【正文】 讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力。能在 老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。 看電視活動目標要求：在討論和辨析中，使學(xué)生學(xué)會表情達意，學(xué)會解決問題?；顒樱ㄈ﹦?chuàng)設(shè)春天的情境——話春天出示課件《話春天》，引導(dǎo)學(xué)生看課件。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？下面我們一起進入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。展示學(xué)生的作業(yè)，表揚每幅作品的獨到之處。我喜歡?? 3．讓學(xué)生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？ 活動（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單2．小組交流自己的興趣愛好。2．說說故事對我們的啟示。4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?組內(nèi)交流，代表發(fā)言。5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。2．動物知識競賽。小組交流本組的公約?；顒樱ㄋ模ｅ塾巫x書有那么多好處，就讓我們在書海中盡情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點建議。活動（六）在情感中感悟。（2）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺前，你做了些什么事？這些事大概是怎么安排的）討論：誰的安排合理。（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫的變化??。那么，你們有什么夢想嗎？活動（二）進角色，談體驗既然來到夢想劇場，就多做一會兒吧！想不想做一會兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當?shù)牡谰撸M行想象表演。行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。哪些不衛(wèi)生的習(xí)慣會引發(fā)疾?。?春季防病教你一招：（1）勤洗手，勤開窗，勤鍛煉，勤增減衣服。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程活動一四季面面“秀”四季大本營聽說地球上的春夏秋冬非常美麗，火星上的小朋友來到了地球。能與他人合作、交流，分享感受、想法和活動成果?？偨Y(jié)：看清標志，嚴守規(guī)則，別把生命當兒戲。填寫評價表。三、小小辯論會——應(yīng)該怎樣選購生活和學(xué)習(xí)用品？讓學(xué)生仔細閱讀課本第28面頁，確定正反方（要是全部一面倒，則分小組說說自己的看法）?！保┱l來采訪寫字星？采訪周子豪：“你的字為什么會寫得這么漂亮？平時你是怎樣練習(xí)的？”（回答：“我很小就開始練習(xí)寫字了，在寫字時特別注意字的間架結(jié)構(gòu)，把每一個筆畫都認真寫。我要向誰學(xué)，學(xué)習(xí)他什么？老師想問：“在你決定向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，如果你又是一個愛玩的孩子，你將如何處理好學(xué)習(xí)和玩樂的矛盾呢？”（課件：處理好它們）指名說?；顒尤喝の睹中∮螒?qū)W生在教師的組織下，手拉手繞圈，結(jié)合書上的“馬拉松比賽”，連續(xù)不斷地說出各種名字的類別，說不下去的同學(xué)請他出來表演。活動二：廢物利用大展示把學(xué)生課前做好的廢物利用手工品擺上來組織學(xué)生參評。活動五 我市氣象小天使根據(jù)課本的47頁，每人學(xué)做天氣預(yù)報卡。自己曾經(jīng)解決過生活中的這些問題嗎？怎樣做？活動三科學(xué)發(fā)明小故事會把學(xué)生在課前收集的故事資料張貼再墻報上，再請同學(xué)講出最有趣的故事，送他小獎?wù)隆．嫐庀蠓柋荣悾嚎凑l在1分鐘內(nèi)能畫多少氣象符號。通過查看有關(guān)書籍或通過問別人，了解環(huán)保對國家的意義。活動二：身邊的名字出示已準備的物件，請學(xué)生說出他們的名稱，再思考為什么這樣稱呼他們。（要求學(xué)生說，我哪方面做得怎么樣，可以當什么星，或者我想推薦誰當什么星，因為我覺得他在哪方面做得怎么樣，所以我要推薦他為什么星。三、下面就請我們班的小星星出場，他們是：守紀星、禮儀星、寫字星、體育星、勞動星、關(guān)愛星（課件：題目上的小星星貼上照片）小星星戴著掛飾，請這些星星坐到“星星”位置上。二、小調(diào)查——“生活、學(xué)習(xí)用品”多面看宣布調(diào)查項目：到自己附近的百貨商店、貨倉商場和專賣店進行調(diào)查，看看各種生活、學(xué)習(xí)用的價格、質(zhì)量，作一作比較。上網(wǎng)查找更多的用餐禮儀，看年示同地方、不同國家各有什么禮儀。三、請跟我一塊參加安全之旅看課文第18—19頁，虛擬場面，請出學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們參加“廣州一日游”。知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴。一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在年輕。防潮小竅門：在柜子里放一些干燥劑。（四）、教學(xué)活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式。讓學(xué)生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！學(xué)生畫，自由談自己最想感激的那雙手。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。在我們班，有一位同學(xué)名叫童童。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?？第二課時活動過程活動（五）實踐體驗涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”活動（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。4．小結(jié)活動（三）——愛心行動1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？2．物設(shè)計一個家。2．小組活動。討論確定本組所玩的游戲。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色?；顒樱ǘ拔业臒馈贝蠹艺?．在生活中，關(guān)于興趣愛好，許多同學(xué)都有煩惱。本課活動目標要求通過活動，是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計春游活動方案。在參觀的同時評一評“種植小能手”?；顒樱ǘ┳穼ご航憬愕哪_步——找春天看一看：出示畫面（春雨池塘青草 綠水）畫面2：柳枝長出新芽。準備大約10分鐘的兒童影片。（3）我去了表弟、表妹家?？偨Y(jié)：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子。讓兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導(dǎo)性文章，進一步理論聯(lián)系教材和教學(xué)工作實踐，發(fā)明性地開展教學(xué)工作。第一篇：二年級下品德與生活二年級下學(xué)期品德與生活教學(xué)總結(jié)之一自己承當了二年級下學(xué)期思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種快樂。第二篇：品德與生活二年級下教學(xué)計劃二年級品德與生活下學(xué)期教學(xué)計劃一、班級學(xué)生分析二年級的絕大多數(shù)學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚。五、教學(xué)進度安排如下：第1－4周：第一單元：我愛我的班級體主題一集體生活真愉快 主題二班級體真溫暖主題三人人有長處，合作力量大 主題四我為集體添光彩第5－8周：第二單元：我們的動物朋友 主題一我最喜歡的動物 主題二可愛的小動物 主題三我們的好朋友第9－12周：第三單元：紙和環(huán)保主題一我們的生活離不開紙 主題二紙從哪里來主題三保護森林，節(jié)約用紙第13－16周：第四單元：奇妙的光 主題一影子的探索 主題二我們來造彩虹 主題三太陽光的利用第17－20周：第五單元：我們都有一個家 主題一好大的一個家 主題二好壯麗的一個家 主題三我們的家在哪里第三篇：二年級下品德與生活教案1．家里來了客活動目標要求：通過“家里來了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活動，指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧?；顒樱ㄆ遼）——制作賀卡，相互贈言學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。（4）我去了老師、同學(xué)家?；顒舆^程：主持人：歡迎你們又來到了智登“博士山”現(xiàn)場！請隨我等上“文明快車”！活動（三）——等上文明快車主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊“開始”后搶答，答對的同學(xué)方可進入文明快車，哪組進入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時應(yīng)遵守哪些規(guī)則。說一說：春天在哪里？填一填：你們眼中的春天。樂樂猴：你們種得可真不錯！是怎樣種植的？又是怎樣管理的？請大家談?wù)?。活動（三）——我的活動設(shè)計在集體討論、分組設(shè)計的基礎(chǔ)上，請每個小朋友結(jié)合自己平時的生活實際，開動腦筋，大膽想象，設(shè)計出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動?；顒樱ǘ≡娙隧灤禾鞄煟何覀兇蠹叶紣鄞禾?，古今中外，很多詩人寫了無數(shù)贊美春天的詩歌，課前小朋友們搜集了一些寫春天的詩歌，我們來開一個朗誦會，好嗎？學(xué)生上臺朗誦。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。今天我們說出來大家一起幫著解決2．交流，每個組提出不能解決的問題。（4）小組預(yù)演，交流。3．分組游戲。一學(xué)生學(xué)動物叫，其他人猜。3．學(xué)展示自己的作品。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會。展示成果：學(xué)生互相交流自己的作品。她告訴老師，她每天過得很愉快。教學(xué)要求通過回顧兩年的小學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長和進步，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛親敬長、學(xué)會感激的思想感情。（4）盼盼：同學(xué)們，看，我們每一點一滴的進步，老師、家長都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠記住他們的鼓勵和祝福，不辜負他們的期望，齊聲說：感謝您，老師！感謝您，父母！（5）園園、盼盼：今天的“學(xué)會感激聯(lián)誼會”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：教學(xué)要求通過指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來，教育學(xué)生從小就要樹立遠大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。（二）、教學(xué)目標：情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。你的呢？三、春季防病。3．教學(xué)目標通過對四季的探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開展探究性活動，全面了解四季的自然和社會生活常識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、熱愛生活的情感和態(tài)度。懂禮貌，寧秩序，行為文明。途中經(jīng)過書上的重要地點，并解答書上的假設(shè)問題，以加深安全意識。四、我走進了外公的房間看圖，發(fā)現(xiàn)丁丁的問題。建議學(xué)生以居住地點自己組合，分工合作進行調(diào)查。四、采訪活動你們想不想知道他們是怎樣成為小星星的？那大家就去采訪他們吧?。ㄕn件）采訪他們學(xué)生分別上前采訪小星星，從而明白他們的成績是怎樣得來的。）（如果沒有同學(xué)說，老師就拿幾名同學(xué)作例子，讓學(xué)生判斷一下，他們能成為小星星嗎？）（課件）（選十名，剩下沒有評上的同學(xué)就等下一次再爭取評上好嗎？小結(jié)：推薦出來的同學(xué)都有自己的優(yōu)點和缺點，那么該如何看待他們呢？前面我們學(xué)過《駱駝和羊》的故事，知道了每個人都有自己的長處和短處，既要看到自己的長處也要看到自己的短處?？蓞⒖颊n本，說說身邊還有什么名字?；顒右唬涵h(huán)保小偵探觀察家里有哪些廢舊物品，再看看哪些已經(jīng)被再次利用，說說是怎樣利用的?；顒铀奶鞖饩瘓笮盘柎髤R演迅束記憶課本第46頁的天氣警報信號?？偨Y(jié)；發(fā)明千千萬，起點是一問。在座的同學(xué)評分，看那一組演得好。檢查自己所用的物品，是一次性還是多次性用品。再閱讀課本第3536葉，加深印象。六、那么多的星星，你愿意向誰學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)他們什么呢？（課件）學(xué)學(xué)他們指名說?！保┱l來采訪禮儀星？采訪韓詩雅：“你在文明禮儀上是怎樣做好的？”（回答：“我每天上學(xué)和放學(xué)都向老師問好和說再見，見到其他老師我也主動敬禮，問好。交流、匯報搜集情況。還要配上適當?shù)呐浣??？凑n本第20頁，角色扮演：你是小小安全員，你想對身旁的同學(xué)說些什么呢？填補書本上空白處。選擇學(xué)習(xí)和生活用品時有自己的判斷，不盲從。采集代表季節(jié)的詩歌、動物；關(guān)于火星的書籍和其他星球的資料；顏料筆、彩紙；在網(wǎng)上了解四季的更多知識。兒童容易患感冒、肺炎。多讀書、多思考、多實踐。（3）自信、誠實、求上進。小朋友們，今天老師帶大家去一個有意思的地方，因為，老師小時候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個夢，想象自己的未來，大家想去嗎？那么，首先我就歡迎大家到小小夢想劇場來做客！對，老師從小就想當一名教師，經(jīng)過努力，所以今天終于實現(xiàn)了自己的夢想。（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因為我翻看了（某某）的成長記錄袋。（1）（童童上臺）我給大家?guī)砹艘槐P錄象帶，里面有我