【正文】 現(xiàn)實，這次修訂特別強調(diào)了寫字的重要性。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。關于預習。孩子的習作是綜合能力的體現(xiàn)，平常要多讀書，多觀察，多練筆才能寫好。一般來說每星期寫一篇，文中至少用上十個四字詞，比喻、擬人、排比等修辭手法都要有，寫完后用紅筆畫出來，四字詞標上序號，因為不少孩子的文章過于平淡，所以提出具體要求。我們的學生能取得這樣優(yōu)秀的成績，不僅僅是老師的功勞，也有我們家長的功勞，所以，讓我對你們說聲：謝謝！但是，學生群體中還是會存在一些問題，比如說：（幻燈）對于學生出現(xiàn)的種種問題，光靠老師的力量是不夠的，還要靠我們家長的默契配合。本學期，繼續(xù)抓孩子們的各種行為習慣。什么是“核心素養(yǎng)”？“核心素養(yǎng)”怎么理解呢？可以概括為三句話。一、重視聽的訓練，提高傾聽能力語文學習成績，與語文學習能力有很高的相關性。本學期主題叢書有7本，孩子半個月就得讀一本主題叢書，至于讀到什么程度，因人而異。有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，這樣才更好地提高學生的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。請督促孩子多背書，除略讀課文外，每周一篇古詩都要求背誦。要讓學生知道，沒有廣泛的閱讀，很難培養(yǎng)出過硬的語文能力。這里面核心的問題是自主，是學生內(nèi)生力的覺醒。到時還得麻煩各位家長，希望能得到大家的理解和支持。還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，直接影響課堂紀律，為此，我經(jīng)常利用外課時間對孩子們進行思想教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師。單元測試的作文一般要夠500字，不夠的要補上，一般來說扣10分以上的要看情況是字數(shù)不夠還是離題要重寫。提醒孩子在課本上生字表、詞語表給錯字做記號，單元復習時，把錯的內(nèi)容再重新聽，直到掌握。、積極、樂觀的情緒，培養(yǎng)孩子堅強的意志。今天主要和大家交流幾個問題：一、上學期期考情況分析二、新課程標準的變化三、本學期語文教材要求四、需要家長朋友配合的工作。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法。孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。家長應多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。字跡潦草，撕了重寫。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。不及格2人。，寫真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。有空可以在網(wǎng)上看《百家講壇》，還是比較通俗易懂的，本學期應該至少觀看《史記》及有關四大名著的解讀。關于聽寫。關于單元測試。孩子的進步是我們共同的希望和目標，孩子進步也是我們的進步。五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰。上下學路隊：還有個別家長不自覺，學校禁止車輛亂停放，可是有的家長就是做不到。聽、說、讀、寫、書的能力是語文基礎。對于讀，我認為也有兩個層次的理解：一是在課內(nèi)，在學習時，引導學生把課文中的好詞佳句找出來，多讀讀背背，并從語句內(nèi)容與表達方式上探究，加深感悟。中午是練字的時間，5寫鋼筆字，4寫軟筆字，孩子寫完后家長一定要看看，用好學校發(fā)的寫字書，描紅時用心，臨寫時有心你需要努力的方向：有空多陪陪孩子讀書：一如既往地去關注庭作業(yè)，可以從以下幾方面去監(jiān)督（作業(yè)態(tài)度；時間安排；書寫規(guī)范；速度快慢；質(zhì)量如何）有能力的家長檢查對錯，有問題我會及時與你溝通。在我以后的工作中，如果有疏忽或不周到或冒犯的地方，還請各位在諒解的同時提醒我一下。我在作文教學中采取了以下做法：如果沒有足夠的寫作素材，要想寫一篇很好的作文是不可能的。家長如何做？家長監(jiān)督孩子聽校長的課文錄音，讓孩子在荔枝FM中自己錄音。）第二句是良好的品格，謂之于育德。（周一上午大書包拿來書，周五下午大書包拿回書去，其余時間大書包留家里，平時小書包帶書）不依賴父母，早鍛煉早獨立，按時上下學，不遲到。我們說，家庭是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的最好的學校，作為這所學校中的老師——家長，起著非常重要的作用，你們的言行舉止無時不刻的影響著孩子的成長。寫作水平較高的同學預習課文時可以只看不寫，用更多的時間讀課外書，要求每星期讀完一本推薦書籍，寫一篇讀后感，字數(shù)400以上；別的同學每兩個星期讀完一本推薦書籍，寫一篇讀后感，每星期做兩次讀書摘抄，積累好詞句。關于練習冊。預習的要求我已經(jīng)具體布置了，寫在書上，內(nèi)容有查閱相關資料、課后 1生字畫拼音線注音、“我會寫”的生字形近字組詞、近反義詞、多音字、詞語解釋、分段寫段意、課后練習、理解含義深刻的句子意思，在課堂上經(jīng)過老師的引導，明白自己的掌握情況并及時調(diào)整。特別注重體驗與感悟，注重語感。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。每學期我都會把本期知識點做一個整理匯總，打印出來方便學生復習，做這個事情至少要花8個晚上，每個