【正文】 九年義務(wù)教育 國(guó)標(biāo)版 小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè) P56— 57 頁 。 學(xué)生討論 ，匯報(bào)，概括出：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。 教后反思： 應(yīng)用 加法 運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校 王春晴 教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè) P59— 60 頁。 （ 2）小結(jié)：從剛才的學(xué)習(xí)可以知道，如果加法里兩個(gè)數(shù)正好湊成整百（整十）的數(shù)，一般運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律，先算能湊成整百（整十）的數(shù)，再和其他的數(shù)相加，使計(jì)算簡(jiǎn)便。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)算律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問題解決能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。 提問：（ 23 5） 6=690（人） 23（ 5 6） =690（人） 每種解法的解題思路是什么？這兩種解法有什么相同的地方和什么不同的地方？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮⑦@兩個(gè)算式寫成一個(gè)等式。說說每組中哪道算式比較簡(jiǎn)便，它們有什么特點(diǎn)？ 要求學(xué)生 做“想想做做”第三題。） 學(xué)生口答（可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便） 學(xué)生上黑板練習(xí) 學(xué)生個(gè)別口答。 三、拓展練習(xí) 要求學(xué)生 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題 125 37 8 25 21 4 2 78 5 125 16 學(xué)生獨(dú)立完成，并口答思考方法。 三、實(shí)際運(yùn)用 要求學(xué)生 完成練習(xí)七第 4 題。 四、作業(yè) 要求學(xué)生 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 學(xué)生一一回答 要求學(xué)生 完成練習(xí)七第三題。 （ 2） 提問：在計(jì)算這樣的實(shí)際問題時(shí)能不能也用到簡(jiǎn)便方法呢？ 要求學(xué)生 完成“想想做做”第 7題。 二、運(yùn)算律的運(yùn)用 提問：我們學(xué)習(xí)的乘法交換律在我們的學(xué)習(xí)中 有什么應(yīng)用？ 2．學(xué)生完成“想想做做”第 6題，指名板演。 學(xué)生根據(jù)自己的理解表述 學(xué)生獨(dú)立完成，并說說計(jì)算方法，計(jì)算時(shí)用了乘法交換律和結(jié)合律？共同點(diǎn)是都是先把相乘能得到整百整十的數(shù)相乘。 學(xué)生口答 學(xué)生指出：相同點(diǎn)是乘數(shù)相 的地方？ 指出：兩式可用等式連接（板書） 3 5 = 5 3 （ 2）、啟發(fā)學(xué)生照樣子再說出幾組這樣的等式 (教師板書 )。 四、課堂總結(jié)： 本節(jié)課學(xué)了什么？有什么收獲？ 要求學(xué)生完成 書 60頁想想做做第 3 題。 學(xué)生口答 時(shí)要加小括號(hào)。 （ 2）比較哪一題算起來更簡(jiǎn)便？ 四、評(píng)價(jià)總結(jié)。 根據(jù)提問學(xué)生說算式， 28+17=45（人） 17+28=45（人） 生答：兩加數(shù)位置交換和沒變。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷運(yùn)算律的發(fā)現(xiàn)過程，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括運(yùn)算律 。 生答：計(jì)算結(jié)果相同，運(yùn)算順序不同，但和不變。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的算理 。運(yùn)用了什么運(yùn)算律？ 三、 練習(xí)提高 填空 （ 1）（ 36+85） +115=36+（ 85+115）這運(yùn)用了（ ）律。 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)舊知 談話： 同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了哪些加法的運(yùn)算律？你會(huì)用字母表示加法的交換律和結(jié)合律嗎？ 今天我們來學(xué)習(xí)乘法的一些規(guī)律性知識(shí)，這就是乘法的交換律和結(jié)合律。 學(xué)生個(gè)別口答 。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生 進(jìn)一步 理解和掌握乘法交換律和乘法結(jié)合 律，學(xué)會(huì)運(yùn)用 這兩種運(yùn)算律熟練進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 。 注意：把一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)的積后，一定要有兩個(gè)數(shù)的 8 是整十、整百、或整千的數(shù)，這樣計(jì)算才簡(jiǎn)便。