【正文】 服務(wù)的固定工作，讓他們在班級管理中負(fù)一定的責(zé)任，實現(xiàn)“人人有事干，事事有人管，人人會做事”。我與班級同發(fā)展。為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。盆景裝飾：班級學(xué)生自愿捐獻盆景，裝飾在教室木柜上，美化教室環(huán)境，凈化空氣，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、團隊意識和健康的生活觀。三、班級文化陣地建設(shè) 班名：朝陽中隊班訓(xùn)：學(xué)知識、揚個性、勇創(chuàng)新、爭榮譽班規(guī)：熱愛集體、團結(jié)友愛、積極向上、勤奮好學(xué)、遵守規(guī)范、開拓進取班級公約：一、準(zhǔn)時到校不遲到。培養(yǎng)自主意識﹙1﹚盡可能地創(chuàng)造機會，讓更多的同學(xué)參與班級管理，給予事做，給予擔(dān)挑，廣泛聘任小干部。為此，本學(xué)期我把責(zé)任感的培養(yǎng)作為班級特色管理的突破口，并以此帶動和促進學(xué)生各方面的發(fā)展。口號是“我成長、我負(fù)責(zé)。﹙3﹚ 讓學(xué)生參與制定班級目標(biāo)，設(shè)計活動方案，并指導(dǎo)他們組織實施和評價。四、善于傾聽勤思考。信息集中營：展示班務(wù)、課表等信息。這些活動，可以充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。三、建構(gòu)原則：以豐富的班級環(huán)境規(guī)范學(xué)生，約束學(xué)生?！辈W(xué)會負(fù)責(zé)，從而樹立起責(zé)任感。要做好學(xué)校常規(guī)德育的方方面面工作，我從以下做好班級文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。為了能及時了解學(xué)生的心理，促進交流和溝通，設(shè)班主任信箱，劃出實話實說留言角——架起師生心靈的橋梁?？傊瑸榱税嗉壍慕ㄔO(shè)，我們會在目標(biāo)實施的過程中，不斷地完善措施和方法，對該方案也會做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)新的情況，我們有決心有信心把二年級建設(shè)的更好。引導(dǎo)學(xué)生感受到集體的精神生活，產(chǎn)生溫暖感、歸屬感，實現(xiàn)“我是主人，我有責(zé)任”的預(yù)期目標(biāo)?？谔柺恰拔页砷L、我負(fù)責(zé)。圖書角：取名為“益智角”。衛(wèi)生角：在教室設(shè)立衛(wèi)生角，讓學(xué)生隨時記得愛護衛(wèi)生，整理班級內(nèi)務(wù)。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。﹙6﹚為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)：認(rèn)真讀書、背古詩的學(xué)生，積極開展課外閱讀積累的同學(xué)，可獲得“勤勞蜜蜂”獎。如對自己的不負(fù)責(zé)，上課不認(rèn)真，作業(yè)馬虎、拖拉；對他人的不負(fù)責(zé)，以自我為中心，不關(guān)心同學(xué)，不關(guān)心家庭成員；對集體的不負(fù)責(zé)，做操、排隊欠規(guī)范，值日應(yīng)付不用心等。我與二、一同發(fā)展。使學(xué)生在“自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的同學(xué)自己幫，自己的進步自己爭。五、排隊集合不吵鬧。第三篇：二年級二班班級文化建設(shè)方案白塔小學(xué)二年級班級文化建設(shè)方案（2013年8月至2014年7月）一、指導(dǎo)思想班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。衛(wèi)生角：在教室設(shè)立衛(wèi)生角，讓學(xué)生隨時記得愛護衛(wèi)生，整理班級內(nèi)務(wù)。（教室內(nèi)布置）以鮮明的班級特色感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。加強學(xué)生思想道德建設(shè)對學(xué)生進行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。班訓(xùn)：團結(jié)努力拼搏班級口號（目標(biāo)）：用青春在人生的長河中激起浪花一、方案目標(biāo)：建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機會，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學(xué)生都得到成長。班級文化觀念可以