【正文】 過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓書為本孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！二、活動目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理 想、在一路書香中享受美好生活和人生。（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀 書規(guī)劃。通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。：每周五的下午，各個(gè)小組按照具體的規(guī)定，每個(gè)人都進(jìn)行一周的匯報(bào)表演，可以是朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)精彩故事或談?wù)勛x書的心得體會等。一至二年級及時(shí)準(zhǔn)確地填寫讀書卡。每月的讀書之星等均可一一呈現(xiàn)。創(chuàng)建書香班級，積極推進(jìn)書香班級建設(shè)已經(jīng)成為我班的特色, 也它猶如一場“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的“春雨”, 在悄然間, 使我班同學(xué)少了些浮躁,多了些書香。二、利用板報(bào)，引導(dǎo)班級書香文化。三年級每生每學(xué)期課外閱讀量不少于8萬字。，用于展現(xiàn)班級面貌。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰”的赤子情懷，通過有實(shí)效讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。、充分利用學(xué)校制作的校本教材，各年級分段要求，務(wù)必使本 班級學(xué)生達(dá)到教材所要求的目標(biāo)，學(xué)校將通過校會，組織活動等形式檢驗(yàn)各班級對于校本教材的宣傳、教育程度。為結(jié)合學(xué)校打造書香校園的目標(biāo)，學(xué)校決定在班級開展讀書活動。（二）實(shí)施行動、中午的空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。5開展家庭讀書樂活動。三、活動對象：全體學(xué)生四．活動口號：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫?！叭暧麑W(xué)詩，功在詩外”對教師來說，只有胸中自有丘壑方可作文方可為師，才能自然而然地散發(fā)書香味，才能引領(lǐng)孩子們走上看書的路。第四篇：書香班級“書香班級”評比方案一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展好課外閱讀；切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。最后由書香校