書香班級(完整版)
【正文】 合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀 書規(guī)劃。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等 評比最佳小書庫。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理 想、在一路書香中享受美好生活和人生。（三）總結(jié)評比，課外閱讀知識競賽活動。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。第一篇：書香班級“書香班級”讀書方案四（8）班一、指導(dǎo)思想圍繞“誦讀經(jīng)典名著，營造書香校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓書為本孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂！二、活動目標1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。每天讀書不得少于半小時，并每天填好自主閱讀手冊?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。二．活動目的：、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小 書庫。、加大圖書室的宣傳，充分利用學(xué)校圖書室的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生擴大閱讀范圍和閱讀量，圖書室定時向?qū)W生出借圖書（每天中午、傍小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 晚向?qū)W生開放讀書活動）。（3）班級定期組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記 簿并做出相應(yīng)評價，學(xué)校將在活動開展后期選定 12 個班級舉行一次“讀書交流會”的公開展示課。對于有意懈怠工作的班級將予以通報批評，并責(zé)令限期更正。此外，還有助于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進行教育創(chuàng)新，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要，努力使教師成為學(xué)者型教師。，查閱珍貴資料，來充實自己，達到與時俱進。然后評出表現(xiàn)好的同學(xué)予以表獎。三、評比條件參加“書香班級”評比的班級必須符合以下條件：全部完成了學(xué)校創(chuàng)建書香校園各項活動（要有本班級特色）。三至六年級學(xué)生能按時寫讀書筆記。一、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，營造氛圍。我班還根據(jù)本班的特色，開設(shè)了不同的讀書欄目，如成果展示欄，用來展示優(yōu)秀習(xí)作、獲獎作品、好詞好句好段積累卡。同學(xué)們都將自己珍藏的書籍放到了班級圖書角。四、好書推薦與交流，引領(lǐng)讀書方向此外，老師還倡導(dǎo)我們，看完一本書后，可以和老師一起交流，進行師生“共同一本好書”活動。以此激勵學(xué)生，增添勤奮讀書的動力。通過老師的示范、引領(lǐng)、熏陶和感染，老師與我們一起分享了經(jīng)典詩文的精妙，為經(jīng)典詩文的誦讀創(chuàng)設(shè)了一個極具魅力的磁場。評比時先由各班主任自評，自評時校級獎要求寫清獲獎項目、獲獎時
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