書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。六、活動(dòng)總結(jié)：“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》（2）選讀書目小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言：《寬容》《靠自己》《鯊魚與魚》《神跡》《釣竿》《竭盡全力的小螞蟻》《勇敢的獵豹》《釣魚》《選擇》《趕考》1《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》：值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄（節(jié)選）★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而可能是我們自己。（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ)，貼于班級(jí)的墻上；（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句），要求能夠背誦；（3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。二、集體活動(dòng)時(shí)間初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課三、活動(dòng)主題：，收獲一種習(xí)慣四、活動(dòng)口號(hào)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。做好讀書筆記本。在超越別人之前，先得超越自己！★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥?，沒(méi)有回，走的都是過(guò)去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。面向全體學(xué)生，營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而他們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！第三篇：三年級(jí)“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)方案三年級(jí)“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是三年級(jí)的讀書目標(biāo)。五、活動(dòng)內(nèi)容： 根據(jù)學(xué)校具體安排和三年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書角”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。奧斯特洛夫斯基）《格列佛游記》(斯威夫特）《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）《朝花夕拾》（魯迅）《假如給我三天光明》（海倫（3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。為結(jié)合學(xué)校打造書香校園的目標(biāo)，學(xué)校決定在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。４．積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的書香校園文化。充分利用學(xué)校制作的校本教材，各年級(jí)分段要求，務(wù)必使本班級(jí)學(xué)生達(dá)到教材所要求的目標(biāo)，學(xué)校將通過(guò)校會(huì)，組織活動(dòng)等形式檢驗(yàn)各班級(jí)對(duì)于校本教材的宣傳、教育程度。建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。”我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。二、營(yíng)造濃濃讀書氛圍為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境，除了對(duì)教室門口的圖書架進(jìn)行了精心的美化外，我們班級(jí)制作了一個(gè)圖書柜，擺放在教室的右側(cè)，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔?。學(xué)生閱讀水平隨時(shí)間的推移會(huì)不斷提升，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀指定的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《歐也妮。課內(nèi)外及時(shí)銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。讀書沒(méi)有掌握方法，讀得慢，不會(huì)默讀，造成有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有完成讀書任務(wù)，讀書效果不佳。有書就有希望，讀書就有快樂(lè)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。每天講一個(gè)成語(yǔ)故事，每周背誦一首古詩(shī)。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時(shí)刻想到的也是書。一、確保閱讀書籍來(lái)源有書才能閱讀，無(wú)書閱讀便成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。讀書活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事
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