【正文】 、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。海洋資源考察小隊做匯報（介紹海洋有關(guān)動物及自然常識的同時，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。四、環(huán)保小衛(wèi)士評比每個中隊評比出5名中隊環(huán)保小衛(wèi)士，并向大隊部推薦1名環(huán)保小衛(wèi)士。5）設(shè)計一個家庭每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。（實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！七、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？ 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？ 乙：（拍腦門），對，對！應(yīng)該的，應(yīng)該的！甲、乙：就讓我們的隊會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。全體少先隊員呼號 ：時刻準(zhǔn)備著。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。3．如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？ 4．撰寫宣傳單。3．根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。八、開展討論，發(fā)出倡議。由各小隊向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告。唯獨(dú)這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。主持人嚴(yán)藝嘉、馬雪菲：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言??（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”: 同學(xué)們，今天的隊會開得非常成功，通過今天的隊會，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識，相信你們一定會按照你們宣誓說的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶。3）利用廢舊物品完成一個環(huán)保小制作，變廢為寶。大隊部擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，填寫“環(huán)保小衛(wèi)士”申報表，并與作品一并向縣教育局教育科推薦。二、活動時間：2011年5月3日——2011年6月12日三、活動內(nèi)容各中隊要加強(qiáng)活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員全體少先隊員迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！做——環(huán)保小衛(wèi)士?；顒舆^程：一、各小隊長向中隊長報告人數(shù)二、中隊長向中隊長報告人數(shù)三、全體隊員起立敬隊禮、出旗四、齊唱隊歌五、中隊長講話并宣布主題隊會開始六、主持人發(fā)言甲：同學(xué)們，你