【正文】 有房子。（再次為提高幼兒語言表達(dá)能力、發(fā)展空間智能提供了機(jī)會(huì)。體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。（教育幼兒知道遵守游戲規(guī)則）伴隨音樂玩游戲。【活動(dòng)過程】一、談話激趣。第三遍游戲。介紹游戲規(guī)則：當(dāng)唱到找個(gè)地方躲躲好時(shí)，小貓躲好后不能亂動(dòng)。第二名幼兒再開始。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。2。教師再次出示綠燈標(biāo)志，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車場。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出“紅燈”的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地及器材如右圖。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。在音樂中帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地。表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。能情緒愉快地參與音樂游戲。今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧?。ㄍㄟ^扮演小貓，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣）二、圓圈游戲，介紹游戲規(guī)則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒?dòng)過程】一、直入主題，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣?！净顒?dòng)延伸】教師將音樂磁帶投放在“娃娃家”，鼓勵(lì)幼兒自由隨音樂進(jìn)行游戲。交待玩法。貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。你在哪兒找到小貓的?小貓咪你們藏哪兒了?和小伙伴們說一說!(鼓勵(lì)幼兒之間互相交流，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。下面是中班戶外體育游戲教案，歡迎閱讀。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。”教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來。2。、無障礙物的室外大場地，在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。跳圈要雙腳同時(shí)落地。三、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。(進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊)三、在貓咪快樂之家玩情境游戲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，充分體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。“小貓們，今天玩的高興嗎？天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧”。師：“今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，