【正文】 智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。及早謀劃，制定了工作計劃，完善各項規(guī)章制度。突出“秩序”教育秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識、競爭意識、科研意識”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我校按照國家和省教育廳的規(guī)定，開全開齊三級課程，地方課程《弟子規(guī)》，2 基于現(xiàn)在學(xué)生寫字較亂的現(xiàn)狀我們開設(shè)了校本課程《書法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。班主任晨檢必到、課間操必到、活動必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級的活動。（四）、校本研修（自評得分18分）研修規(guī)劃（自評得分4分）我校制定了校本研修的實施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標、建立了教師個人成長檔案。省級課題“語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個案研究”，已于去年順利結(jié)題。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。（2）教師在校本教研方面的意識和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。利用班級容量小的優(yōu)勢，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問題。（三）、教學(xué)條件（自評得分16分）教師隊伍（自評得分5分）學(xué)?，F(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及 4 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象。②黑板報定期更換，每期一個主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。學(xué)習(xí)、借鑒先進的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實自己,以更好地為教師服務(wù)。五、下一步工作在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。加強班級文化氛圍的布置；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播經(jīng)典誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生，努力實現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。八、主要改進措施進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。（四）藝術(shù)修養(yǎng)開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。努力實踐學(xué)?！叭L(fēng)”，校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新；教風(fēng)：愛生、樹人、忠職、精業(yè)；學(xué)風(fēng)：尊師、守紀、多思、巧練。對于有缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時進行日常維修養(yǎng)護，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。四、學(xué)校管理（一）管理機制學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷 修改完善。抓住這個契機，我校在鄉(xiāng)政府的支持下購置了多媒體教學(xué)設(shè)備，改建了專用教室，改造了校園、校貌，使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標分解到各部門和教職工，達到每條指標落實到具體部門和具體人，每個部門和教職工都有相應(yīng)的指標責(zé)任，學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組：組 長：魏居?xùn)|副組長： 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員： 李憲民 髙江華 楊 潔對照學(xué)校評估標準，各部門廣泛收集信息，認真總結(jié)分析，實事求是、客觀公正地作出自我評價。與此同時，學(xué)校認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場地器材設(shè)備，一年一次田徑校運會，每天保證“兩操一活動”，確保每天一小時體育活動時間，學(xué)校定期對學(xué)生體檢，做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識教育，定期開設(shè)心理健康知識講座，還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對話，對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進行疏導(dǎo)。（四）德育工作扎實，活動豐富多彩學(xué)校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、團隊負責(zé)人為主要成員，指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計劃、有步驟地深入開展，要求每位教師都是德育工作者，堅持以愛國主義教育為主旋律，以《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點，以誠實守信、遵規(guī)守紀、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合校規(guī)校紀,強化教育，細化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強、自理的優(yōu)良品德。圍繞辦學(xué)目標，學(xué)校能從細微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。（二）教師隊伍德才兼?zhèn)?，能力不斷提升學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。校舍建筑和設(shè)計符合上級要求，普通教室和各種專門處室數(shù)量充足，配備合格；學(xué)校每年定期對所有校舍驚醒維護、維修和保養(yǎng)，確保滿足學(xué)生正常開課需求。綜合實踐活動學(xué)校重視對信息技術(shù)教育設(shè)備配備，現(xiàn)有電腦專用教室2間，每間每生一臺機，引進寬帶網(wǎng)，豐富教師教學(xué)資源，行政管理微機連成網(wǎng)絡(luò)，提高管理效率、管理質(zhì)量，配有電子備課室1間，多媒體教室3間；為了鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，由章高強老師負責(zé)課件制作及多媒體教學(xué)操作培訓(xùn)，教師積極性很高，取得較好效果。學(xué)校德育管理工作，主要從以下幾個方面著手：首先，精心規(guī)劃綠化、美化校園育人環(huán)境，讓校園的每面墻，每個角落都發(fā)揮育人功能，教育方針、三個面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻，發(fā)揮校園廣播、校刊等宣傳陣地作用，突出階段德育主題。管理中加大工會、教代會的參政、議政的職能，虛心聽取各方面意見，堅持原則，以誠待人，真抓實干，校務(wù)公開制度落實。根據(jù)學(xué)校實際情況，把評估內(nèi)容按學(xué)校各處室的工作實際分解到各個負責(zé)人手上。幾年來我校教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、與時俱進的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會、家長的充分肯定。第三、認真安排、精心組織每次活動，如每次國旗下講話，做到主題突出，針對性強，能抓住時機，結(jié)合重大紀念日、節(jié)假日，針對學(xué)校實際當(dāng)前形勢要求，進行有計劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識講座、獻愛心活動等，使思想品德教育寓于每次活動之中，爭當(dāng)新世紀新人。在學(xué)生中經(jīng)常開展愛護公物宣傳教育，愛護校園一草一木，已形成良好風(fēng)氣。每逢雙休日、節(jié)假日，均對學(xué)生開放，每生每學(xué)期借書量達到了10本以上；在音、體、美器材的管理上，有器材賬本，有借換記錄，物品擺放整齊有序。樹立愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。（二）行政管理規(guī)范，工作有章可循科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。做到每天進行檢查評比，每周有總結(jié)公布，增強學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識。探索推廣先進的教學(xué)方法，提高課堂效益。校園內(nèi)布局合理，井然有序。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教學(xué)要求，有70余位老師參加了國家教育技術(shù)能力水平考試初級認證。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強對學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，先后確定小村機務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。學(xué)校規(guī)定每天的晨會、每天放學(xué)前班主任都必須對學(xué)生進行安全提示，教育內(nèi)容記錄在冊，開展了突發(fā)事件逃生演練活動，提高了學(xué)生自我保護意識。五、依法治校（一）面向全體學(xué)生我校堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，決不讓一個學(xué)生因我們失誤而掉隊。（二）法制建設(shè)學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，學(xué)校從實際出發(fā)，制定長遠和短期發(fā)展規(guī)劃，并努力付諸實施，不斷完善各項制度，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。（二）課業(yè)水平期中和期末及上級調(diào)研及質(zhì)量監(jiān)控測試，及格率達95%，優(yōu)秀率達30%以上。（五）教育科研學(xué)校明確提出“科研興?！保粩嗉哟蠼逃虒W(xué)改革力度，為了加強校本教研的領(lǐng)導(dǎo)，成立了教研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以校長室掛帥，教科室、教務(wù)處主抓，相關(guān)教研組具體落實的教科研網(wǎng)絡(luò)。新的學(xué)年，我們將繼續(xù)努力，以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量為目標，努力提高辦學(xué)層次，形成自己的特色，為更高、更強，做出更大的貢獻。（3）、資料收集整理階段。（二）、完善管理機制，建立健全評價制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。二、自評流程及結(jié)果（一）自評過程成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實到位：成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認識，組織學(xué)習(xí)、提高認識學(xué)校召開了全體教師會議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評估方案及評估標準，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達到每位教師對標準熟記于心，并自己對照標準，查找問題，再次提高。管理機制（自評得分6分）學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項管理制度。⑦學(xué)困生的管理實行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。堅持公開課、推門課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負責(zé)安排每周2名教師舉行公開課，課后并進行教研以及寫出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。（五）、評價研究（自評得分14分）教學(xué)考查（自評得分 3 分）我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評價標準并結(jié)合我校實際制定了《河北中學(xué)課堂評價標準》，是教師的聽課、評課有了抓手，實行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個點（備課、授課、教學(xué)目標、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標明確，重點突出，教學(xué)過程設(shè)計合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。（3）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會活動，了解、掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神。四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施教學(xué)方面（1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。導(dǎo)學(xué)案要按照知識點的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。課程評價(自評得分4分)按國家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對各學(xué)科的實施情況進行檢查，并適時提出調(diào)整、完善意見。特別重視班會課對班級管理、學(xué)生思想提高的作用。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進校園文化建設(shè)：深化“文化”育人學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。三、實施素質(zhì)教育主要措施和成效：一年來，我校校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。限時定期向組長匯報各自的自查進展。預(yù)算外資金來源少，學(xué)校專用室條件，教師辦公條件欠差。開展衛(wèi)生知識教育，使學(xué)生掌握愛護眼睛、愛護牙齒、預(yù)防疾病、珍惜生命常識，本學(xué)期聘請“亞光眼睛店”到我?；顒樱盏胶芎玫男Ч?。根據(jù)我校制訂的實施素質(zhì)教育方案，逐步建立和完善正確、科學(xué)、有效的現(xiàn)代化學(xué)校評價體系，教師和學(xué)生評價體系的指導(dǎo)思想，對教師重視教育教學(xué)過程的監(jiān)控，對學(xué)生著眼全面評價，以促進學(xué)生全面發(fā)展。要面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。堅持“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。建立校舍維修管理制度。堅持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。上學(xué)期，校長魏居?xùn)|一人就聽了40余節(jié)課，大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平，促進了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。（二）基礎(chǔ)設(shè)施近年來，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在