【正文】 性。作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練。第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。并指導學生預習、復習、解題的思路和能力。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的`訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。3． 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。這就給教學增加了一定的難度。重點：電能及其轉(zhuǎn)化，電功率的計算。只有通過知識點之間的比較，多作練習，才能較好的掌握。5．抓住課堂45分鐘。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。重點：會連接串聯(lián)，并聯(lián)電路，分析電流、電壓、電阻特點。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。2． 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。爭取使學生成績在去年的基礎上有所進進步。二、教材分析：同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好九年級物理呢?重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。九年級下學期物理教學計劃4一、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。第一輪復習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源。認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺六、復習進度安排：第一周：1多彩的物質(zhì)世界。認真學習課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的具體要求。內(nèi)容分別是： 第十一章 多彩的物質(zhì)世界6課時新授 第十二章 運動和力8課時新授 第十三章 力和機械6課時新授 第十四章 壓強和浮力8課時新授 第十五章 功和機械能6課時新授 第十六章 熱和能6課時新授 另外有6課時學生分組實驗操作： 、液體的密度。三、教學目標本學期旨在八級物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學生思維，并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。2運動和力。第七周：歐姆定律。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。學習時應注意以下幾個問題：嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意實驗問題的開放性。具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。形成科學思維構(gòu)建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。從上學期期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。第8章：電功率：中考所占分值較多。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。要備教材教法，備學生等。措施：，領會本科目在教學中的具體要求。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的示意圖，知道二力平衡條件。難點：探究平面鏡成像特點，凸透鏡成像規(guī)律。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。五． 工作措施：1． 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。三、教學目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。學習基礎：學科成績也在不斷的提高。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應用。培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。在處