【正文】 ？ 羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。夫?yàn)楦ゾ樱ㄕ驗(yàn)樗痪庸ψ园粒?，是以不去（所以他不?huì)失去什么）。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻攀登難。蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。河水清清直流注喲。今我不尋樂(lè)，時(shí)光追不上。好樂(lè)無(wú)荒，良士蹶（ju227。不理解我的人問(wèn)我把什么尋求。一天不見(jiàn)你的面啊，好像已有三月長(zhǎng)?。。╯hǔ）離彼黍離離，彼稷之苗。逝將去女，適彼樂(lè)郊。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。：《射雕英雄傳》 ：《居里夫人傳》 ：《林清玄散文》 ：《生如夏花之絢爛泰戈?duì)栐?shī)選》 ：《巴黎圣母院》（法這位姑娘要出嫁，喜氣洋洋歸夫家。樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所。）兮，在城闕兮。理解我的人說(shuō)我是心中憂愁。好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿（j249。蟋蟀在堂屋，一年將到頭。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮，置之河之漘（ch參差荇菜，左右芼之。意中之人在何處？就在河水那一方。眾妙之門（它是打開一切奧妙的不二法門）。多言數(shù)窮（言多必然有失），不如守中（不如抱心守一）。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。驪宮高處入青云，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。[口語(yǔ)交際] 在家庭聚會(huì)或其他適宜的公共場(chǎng)合講一段得體的話。(一周兩首)2．預(yù)習(xí)八上課本中五,六單元的文言文,背原文，默原文，背注解，默注解。7．答案不唯一。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（六）㈠.① 呼蘭河傳 祖父 蕭紅②從祖父的笑及喜愛(ài)逗弄小孩子看出他是一個(gè)和藹可親、充滿童心的人。竹林深深，沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。②日扳仲永/環(huán)謁于邑人。5．景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸，人人生活幸福安寧的社會(huì)，寄托了作者對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、和平安詳生活的向往，反映了人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平生活的愿望。3．駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。4．示例：①出行更方便、快捷、舒適。表明哈勃望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)的距離是不確定的數(shù)字，去掉后成為準(zhǔn)確數(shù)字，句意與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。說(shuō)不定這會(huì)改變孩子的命運(yùn)呢。4.（1）“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)”；（2）“再給爸爸買化肥”（3）“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。③夜空屬于月亮的，就像這個(gè)世界是屬于大人的一樣。閱讀推薦書籍，七年級(jí)所購(gòu)名著為必讀書籍，學(xué)生完成相關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)，望家長(zhǎng)如實(shí)填寫。），下期開學(xué)第一周默寫。：冰燈的美麗令作者難忘，冰燈帶來(lái)的啟示引發(fā)了作者深深的思考?！澳棠獭本芙^接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會(huì)因心存感激而活得更累。(2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的詞典的驚喜。4．【A句參考角度】①用排比的修辭，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍??②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無(wú)聊、慵懶??③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來(lái)襯托夏日課堂的單調(diào)?? 【B句參考角度】①運(yùn)用心理描寫?！耙酝狻笔窃?運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯。3．魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國(guó)家大事)。四、1.《聊齋志異》，蒲松齡，清小說(shuō)家。三、宋，思想家、文學(xué)家2.①屬于②曾經(jīng)③對(duì)??感到詫異④完成⑤對(duì)??感到驚奇⑥扳通“攀”牽，引 3.[之]：①它，指書具，代詞。2．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（三）附錄（四）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白1．庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風(fēng)里傳來(lái)令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標(biāo)。可見(jiàn)她是個(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。②（愛(ài)心）是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；（愛(ài)心）是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。參加口語(yǔ)交際活動(dòng)復(fù)賽的話題：暑假的一天第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言2009630感謝家長(zhǎng)們的配合，期末考試成績(jī)很優(yōu)秀，雖然這次初二老師在改卷時(shí)改的比較寬，像作文，但是同學(xué)們的答題情況很不錯(cuò)，特別是在基礎(chǔ)題和文言閱讀上，大部分同學(xué)能拿滿分，得分率相當(dāng)高，這也贏得了初二老師的贊賞，我也覺(jué)得非常滿意。把讀書時(shí)遇到問(wèn)題或你認(rèn)為可學(xué)的東西記下來(lái)。擬古決絕詞柬友納蘭性德人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹渺間。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。湛兮（高深莫測(cè)?。?，似若存（好像無(wú)處不在）。道經(jīng)》（15章）第一章道可道（可以語(yǔ)言交流的道），非常道（非真正意義上的道）；名可名（可以明確定義的名），非常名（非真正意義上的名）。）。求之不得，寤寐思服。），胡取禾三百廛（ch225。譯文蟋蟀在堂屋，一年快要完。）其莫。行邁靡靡，中心如噎?？v我不往，子寧不嗣（y237。你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。之子于歸，宜其家室。之子于歸，宜其室家。不是為了答謝你，珍重情意永相好。發(fā)誓定要擺脫你，去那樂(lè)國(guó)有仁愛(ài)。行邁靡靡，中心如醉。不理解我的人問(wèn)我把什么尋求。無(wú)以大康。n)兮。窈窕淑女，君子好逑。）。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻曲難求。為無(wú)為（以無(wú)為的境界處理政務(wù)），則無(wú)不治（國(guó)家就沒(méi)有治理不好的理由）。但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。莫等閑，白了少年頭，空悲切。山一程納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。6第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)+4部名著【養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)積累和質(zhì)疑】★大綱推薦2部：教材73頁(yè)《駱駝祥子》；教材156頁(yè)《海底兩萬(wàn)里》。[知識(shí)積累，素養(yǎng)提升] 《百家講壇》《我是演說(shuō)家》《挑戰(zhàn)不可能》《今日說(shuō)法》等電視節(jié)目。為此，市政府要求幾家純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。當(dāng)大家都在嘲笑陸鶴的時(shí)候他用自己的方式攪亂了廣播操比賽。春花初綻令人眼花繚亂，新生的小草嫩嫩的，綠綠的，淺淺的才剛能沒(méi)過(guò)踏青的馬蹄。（七）附錄（五）逢入京使 岑參 1．表達(dá)了作者遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 觀蚊如鶴、神游草叢、鞭驅(qū)蛤蟆二、丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。2.①擅長(zhǎng)②妙處；全都③漸漸④其中；夾雜⑤頭⑥說(shuō)出 3.①遙聞/深巷中犬吠 ②于是/賓客無(wú)不變色離席4.①即使一個(gè)人有上百只手，一只手有上百個(gè)指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來(lái)?！?。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實(shí)際情況不符。列數(shù)字，通過(guò)列舉1弧秒，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了大氣湍流對(duì)地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。她同情“我”，考了“我”兩個(gè)成語(yǔ)，然后破例賣給“我”?！澳棠獭钡腻X增多，產(chǎn)生疑惑；鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)出小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”的原因。，但它的美麗留在人們心里。），統(tǒng)一完成在作文本上。制: 自選十篇作文（可下載、打印）并自行設(shè)計(jì)封面、序言、目錄等。運(yùn)用擬人、排比手法，寫出花兒的情態(tài)，給滿分；其他酌情給分。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十八）（一）《泥濘》1．從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重之感”，用精神食糧豐富自己。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度