【正文】 ，迎接就要到來的期末考試。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對(duì)話?？磮D，選句子連一連。運(yùn)用漢語拼音正音。讀短文，填寫生字。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。字寫得正確、端正、整潔。《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。掌握的詞語。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)，要求會(huì)寫其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。（二）識(shí)字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。（三）句子排排句子。第三階段：綜合模擬。９、看圖寫字詞。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。詞語能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。在（）里（）幾（）用（）放又跑又跳又大又紅（）———————— 左（）果（）己（）月（）方（）束和（）來（）自（）生（）兩一束束（）一束束美麗的鮮花禾（）米（）白（）升（）雨個(gè)（）————————————四、按課文內(nèi)容填空。2，有，一（）棗 一（）作業(yè)本 有，還有。更綠了。近聽（）（）聲。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。讀短文，填寫生字。運(yùn)用漢語拼音正音。排排句子。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。盡量避免學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，但語氣還不能很好地掌握。能根據(jù)圖意回答問題。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。字要寫的正確、端正、整潔。理解課文的內(nèi)容。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。字寫得正確、端正、整潔。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作?？磮D寫字詞。第三階段：（）綜合試卷提高為主，涉獵難度稍大的題型，總結(jié)方法，進(jìn)行考前說明?？磮D，選句子連一連。160個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。高高的（）小小的（）哪座房子最漂亮？ 暖和的（）綠色的（）要數(shù)我（）的小學(xué)堂。（）（）的船（）（）目（）米（）電（）（）尖。一（）書一（）西瓜羊（）?。ǎ┟ǎ┯校ǎ┌耄ǎ┮唬ǎ┸?一（）鞋 少（）手（）又（）友（）一（）衣服 一（）森林四、填空。（參考生字表二）馬（）公（）?。ǎ╅T（）土（）田（）火（）方（）上（）口（）日（）云（）口（）日（）云（）木（）月（）主（）木（）月（）主（）十（）工（）人（）（）（）青（）第六單元復(fù)習(xí)題一、我能讀準(zhǔn)下列詞語。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。（綜合重點(diǎn)）學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。字寫得正確、端正、整潔。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。６、詞語搭配。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。做擴(kuò)詞游戲。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。六、復(fù)習(xí)類型：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。用普通話朗讀課文、回答問題及對(duì)話。會(huì)把詞語排列成句子。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。朗讀、背誦指定的課文。字要寫的正確、端正、整潔。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復(fù)習(xí)。１、認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。然后是識(shí)字（一），而后是漢語拼音部分，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。白（）自（）本（）升（）嗎_____________學(xué)會(huì)了騎車子。五練習(xí)寫句子。畫（）游。二（）（）十（）土（）木（）（）六、練習(xí)寫句子。書寫質(zhì)量下降。詞語搭配。３、朗讀、背誦指定的課文。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。20篇課文分4個(gè)單元。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)行書寫練習(xí)。排排句子。復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：（一）漢語拼音。（三）句子。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。準(zhǔn)確認(rèn)讀380