【正文】 （）里最大能填幾。教學(xué)例1（1）（1）估算師：現(xiàn)在,我們來解決問題(1),在精確計算前，我們一起來估算92247。板書：為什么寫在個位？提問②：商寫在個位和寫在十位所表示的意義有什么不同呢？請同學(xué)說說商寫在個位表示什么，寫在十位表示什么？生：商寫在個位表示3個一，寫在十位上表示3個十。30≈4，可以分給4個班。我是計算小能手。過程與方法：經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過程，體驗遷移的思想方法。40師：學(xué)校還買了178本故事書，如果每個班只能分30本，可以分給幾個班？（1）列式：178247。20565247。經(jīng)過一定的引導(dǎo)學(xué)生有能力利用已有的知識經(jīng)驗計算出得數(shù)，老師課上需要做的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)知識，啟發(fā)學(xué)生整合舊知、推出新知，幫助學(xué)生規(guī)范書寫過程，把算理和算法加以提升?！驹O(shè)計意圖：通過情境引入，開啟本節(jié)課的新知識。30我們已經(jīng)會筆算了，那么178247?！浚ㄎ澹┛磿|(zhì)疑談話：請同學(xué)們把課本73頁例1和例2的內(nèi)容補(bǔ)充完整。談話：做得真完美，掌聲送給他！現(xiàn)在我們一起來把分小棒的過程用豎式表示出來（課件出示）。提問：從題目中你能得到什么條件？要求什么？預(yù)設(shè)：有92本書，每30本分一個班，求可以分給幾個班?！窘滩呐c學(xué)情分析】“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”是四年級上冊第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法”的第二課時內(nèi)容。師：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的就是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。師問：商為什么寫在個位上？學(xué)生思考交流，師引導(dǎo)小結(jié)：被除數(shù)第一位是9，9除以30不夠除，所以要看被除數(shù)的前兩位，因此商“3”應(yīng)該寫在被除數(shù)的個位上面。30＝4（個）…20（本）余數(shù)要比除數(shù)小第四篇：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計漫川關(guān)鎮(zhèn)蓮花小學(xué)劉淼教學(xué)內(nèi)容: 新課標(biāo)人教版四年級上冊，P73例1及例2。提問：我還發(fā)現(xiàn)余數(shù)是20，這個余數(shù)會不會太大了呢？生：不會，因為余數(shù)只要比除數(shù)小就行了。140本故事書，每班分30本，可以分給幾個班？（1）估算結(jié)果師：解決問題（2），同樣地，我們先來估算一下，誰來估一估？預(yù)設(shè):生1：304=120﹤140,305=150﹥140，所以140247。30≈3，最多能分給3個班。30問：這里為什么用除法計算呢？引導(dǎo)學(xué)生思考：【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、小練習(xí)【教學(xué)過程】一、孕伏鋪墊師：前面一節(jié)課里，我們學(xué)會了口算整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)、幾百幾十除以整十?dāng)?shù)。每課時重難點的設(shè)計思路主備人集體補(bǔ)充修改一、引入師:下面括號里最大能填幾?30()師:學(xué)校買回了92本《新華字典)，準(zhǔn)備分給每個班級3本，一共可以分給幾個班呢?豎式計算92247。261247。生2：寫在個位。同理： 140本故事書，每班分30本，可以分給幾個班？就是看總數(shù)140里有幾個30，那就可以分給幾個班，所以用除法計算。教學(xué)難點：理解算理，確定商的位置。（利用有余數(shù)除法的舊知）師：我們還可以用圈一圈的方法來驗證一下，我們把第30本書圈一個圈，表示可以分給一個班，看看92本書能圈幾個圈，就可以分給幾個班。教學(xué)例1（2）課件出示： 140本故事書，每班分30本，可以分給幾個班？（1）估算結(jié)果是：解決問題（2）嘗試筆算師：你們現(xiàn)在能自己用豎式來解決這個問題嗎？請在書本82頁以豎式補(bǔ)充完整。30＝3（個）…2（本）（2）140247。，共有師生380人，如果每輛車能坐60人，一共需要多少輛車?四、鞏固魚崔玲：在學(xué)生計算兩位數(shù)除以一位數(shù)的時候讓學(xué)生說一說計算過程更有助于喚醒學(xué)生的記憶。3030≈3，大約可以分給3個班。板書:30＝3……20。不計算，直接在方框里寫出下面各題的商。課件出示口算題。17個十除以30不夠商1個十，所以要看前三位。引導(dǎo)學(xué)生理解用“進(jìn)一法”解決問題。感受數(shù)學(xué)思考的魅力,體驗成功的快樂，熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。30≈3。提問：商5寫在什么位置上？為什么？ 預(yù)設(shè)：寫在個位上，因為表示5個30。預(yù)設(shè)：小。談話：老師這里有92根小棒（課件出示），用來代替92本連環(huán)畫?！窘虒W(xué)難點】正確理解算理，確定商的位置。30=3（個）??2（本）第五篇：“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計寮步明珠小學(xué) 陳錦榮【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育教科書所以商5，因為5乘30是150，小于170且最接近170，對齊178寫150，178減150等于28，余數(shù)小于除數(shù)，所以可以分給5個班，還剩28本。相信同學(xué)們下面的表現(xiàn)會