【正文】 ，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。其實在活動中，是最鍛煉人的。因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里比你們還要著急。）如果一個孩子能夠送你禮物，說明他一定非常喜歡你，你一定要接受，否則他一定會很傷心。我們的孩子整天丟三落四的，不是今天忘了這個，就是明天忘了那個。親其師，信其道。對家長的幾點建議孩子們的成長離不開良好的家庭教育。（6）、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動，如出現(xiàn)這種情況，請你給我發(fā)短信或者詢問附近的孩子，而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。有表現(xiàn)不好的，因為勞動不積極和家長鬧脾氣的給我發(fā)短信。父母當眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。每個優(yōu)秀孩子的背后都有一個智慧的家長。（四）多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。試想一下，如果這樣的事情就這樣繼續(xù)下去，那么后果讓人不寒而栗。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。(二)跟家長的幾點探討：督促或幫助孩子高效地做好家庭作業(yè)玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。所以知識越高，品德教育就越重要。學校老師會盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵就是加速度。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。這就要求家長做孩子的有心人，看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力，爭取更大的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。電子游戲、賭博，還有不少負面的東西。有好多家長現(xiàn)在因為生活條件好了，就認為應該為孩子創(chuàng)造一切好的條件學習，但是殊不知，嬌慣下的孩子性格卻變得扭曲了。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。（4）、多讀健康有益的課外書。沒把學習當成自己的事業(yè)，所以成績不理想。家長座談會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長表示衷心的感謝!同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。當孩子第一次犯錯誤時，你一定要要求他自己改正。家長要動腦筋，如何調(diào)動積極性。教師沒有威信，教育是非常難以進行的。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習慣。3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣，沒有自覺學習的習慣。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。我希望家長能與學校合作。家長應該把精力用在提高孩子的學習興趣上去，這比現(xiàn)在得一個高分重要得多。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。根本不考慮這對班級紀律與學習環(huán)境有多大的影響。本班學習存在的問題1．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀??突出表現(xiàn)在個別人身上，1．作業(yè)方面。但也不可否認，從孩子們的成績看，兩極分化情況嚴重，男生成績有待提高，這也是我這學期工作的重點。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。所以在培養(yǎng)孩子方面，我們一定要向老虎學習這種智愛，而不溺愛孩子，愛孩子不僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，更重要的是教會他們學會做人，學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才?！澳闱迫思摇逼鋵崳⒆雍秃⒆邮遣煌?，孩子有不同的父母，不同的遺傳基因，所以也就有不同的知商，因而也不不同的潛能，不可能所有的孩子在學習上都達到一個水準，這就要求家長正確看待自己的孩子，前幾天，看過一篇文章，感覺好笑，笑完后也挺令人深思的?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。在家長的支持和幫助下，孩子們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯簢鴳c詩歌朗誦，我們班獲得了二等獎；大課間跑操獲得優(yōu)勝班；在教師節(jié)征文比賽中，我們?nèi)嗳吭谝?guī)定的時間內(nèi)完成，并且有四名同學進入學校前十名?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。從而越學越吃力，越來越不愛學習。今天，我們在孩子的校園集會，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放松的機會。多一份關心，少一分隨意。請繼續(xù)做孩子的好家長!當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。作為班主任老師，我對我的學生充滿信心。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。沒有厚積是不可能有薄發(fā)。這些孩子有個