【正文】 生各一次，進行比拼。（注意溪字的下面是大不是?。煟合值钠允侨c水，我們現(xiàn)在來寫寫帶有三點水的兩個字。老師把他的銅號借來我們的教師里，你們瞧一瞧，這銅號是用金屬做的，所以“銅”號的“銅”字是————（金字旁）讀“銅號”一詞。誰能把這三個詞讀一讀。（齊讀）三、豐富知識，引導誦讀 (1)出示塞北圖片，你看到了什么?聽到了什么？(看到塞北的草原、奔跑的馬兒，聽到了風的聲音)說一說：我想去（），在（）中騎駿馬。，體會祖國地域遼闊，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。4．教學高原(1)現(xiàn)在讓我們走進高原，感受高原的壯美！出示高原圖，你看到了什么？指名說。師：剛才，小朋友們給詞語加上數(shù)量詞，加得多恰當呀！現(xiàn)在，我們來學習《識字6》學習了《識字6》，你會知道更多的數(shù)量詞。學習小助手自讀第二小節(jié)。教學重點：了解12種動物的名稱，學會寫“鹿、袋” 教學難點：對照圖片人是動物，懂得課文的道理一、圖片導入(3’)同學們，今天上課之前，老師要跟大家分享一張圖片，你們從圖片里看到了什么？可以根據(jù)提示，把這句話說完整嗎？（指名兩、三人回答，同學們回答的自信準確）我們今天學的課文，就跟這些可愛的動物有關(guān)，請同學們認真看老師書寫題目。1．讀準字音，難讀的字多讀幾遍。）（斑馬：非洲特產(chǎn)動物。）你們真了不起！，一會就認識了那么多動物了，有威武兇猛的——；有漂亮優(yōu)雅的——；有機靈活潑的——；還有憨厚可愛的——（老師指著各行導讀）聽，老虎發(fā)話了：放老虎錄音：同學們，恭喜你們闖過了第三關(guān)，歡迎你們來到我們動物樂園。如何才能寫漂亮呢？書法家們，給大家提個醒吧。教學重點：初步感知數(shù)量詞的用法，并嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。這些隊員們是多么的高興呀。男女生配合讀。果園里，果樹開花了，五顏六色美麗極了。把車蓋?。ㄜ姡?。設(shè)計理念：以人為本，促進學生發(fā)展，創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，師生之間平等對話，在識字教學中體現(xiàn)情趣化，從而讓每一個學生樂于識字，主動識字，以工具性和人文性的統(tǒng)一為追求，豐富語言積累，全面提高學生的語文素養(yǎng)。出示6個生字：獅、猴、猩、袋、鹿、斑觀察一下這6個字，哪些字你已經(jīng)記住了，是怎么記住的？說一說。押韻能使韻文朗朗上口，特別好聽，我們一起來讀讀。）3．這6種動物你還了解那些知識？ 猴子猩猩麋鹿 斑馬棕熊袋鼠（四不像——麋鹿：它的角似鹿非鹿，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛。帶著感情齊讀一遍（四）學習生字(6’)按照學習習慣分析生字描紅請兩名同學到黑板上展示（五）小結(jié)(1’)（六）作業(yè)(1’)第四篇：蘇教版第四冊識字6(公開課)教案識字6課前準備：背誦12生肖成語一、談話導入。指名讀：旅游日記12月20日今天，老師領(lǐng)著我們，吹著銅號去旅游。（再指名一生讀）老師也想讀一讀，你們愿意聽嗎？師范讀。教學重點：識字教學難點：感知數(shù)量詞的用法，知道不同事物數(shù)量詞的表達方式。相機學習“椰樹”。兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。）（3）江南的花草如此美麗，少不了春雨的滋潤，讀一讀這個詞。板書設(shè)計： 識字6 塞北江南海島高原第二篇：識字6公開課教案人教版一年級下冊《識字6》興圍小學魏麗嬋教學目標：認識“海、鷗”等14個生字，會寫“沙、海”兩個三點水的字。過度：同學知道的可真多呀！我們給詞語加上數(shù)量詞以后呀，會使我們的表達更加準確。師：同學們，今天的旅游你們高興嗎？生：高興。（生齊讀）1可是，有的小動物不知道該報哪項比賽，你能幫幫他們嗎？（生根據(jù)屏幕提示回答師表揚：同學們真聰明，可以學以致用）1我們現(xiàn)在來看看，這么一會兒的時間，你們不僅能夠讀好詞語，還能夠了解這些動物的特點，你們聽課一定聽的很認真！現(xiàn)在我們來做一道連線題，看看你們是否真的掌握了。綠孔雀為國家一級保護動物，嚴禁捕殺。指名讀，齊讀。教師出示投影片讀一讀。3．仿照《識字6》，試著也來編一篇課文。每天都有水（海）?！胺笔恰敖怼弊峙?，跟布有關(guān)。4．師邊范寫講解。3．今天，我們要去的第一站是（出示第一幅