【正文】 遠(yuǎn)程研修！在研修中學(xué)會(huì)思考。現(xiàn)把本次活動(dòng)的感悟整理如下：一、教育觀念得到轉(zhuǎn)變。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，要進(jìn)行科研，必須做如下幾點(diǎn)：第一，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，為自己的科研提供理論支撐；第二，要注重自己平時(shí)的資料積累；第三，要找準(zhǔn)自己教科研的突破口，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。這些日子的學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)交了嗎？已經(jīng)成了同事們見面招呼語。本次培訓(xùn)杜絕了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，使抄襲者無處可抄，也無法復(fù)制，使作業(yè)具有個(gè)性化的特點(diǎn)。研修改變了這一切，被一遍遍磨出得課繽紛展現(xiàn)，各種觀點(diǎn)迎面撲來，你不能不從沉睡中警醒，你的思維被敲擊著，不能不冒出火花。評(píng)價(jià)的目的不是為了結(jié)果，而是為了更好地發(fā)展。二、參與教科研的能力得到發(fā)展。于是，按照課程安排，依據(jù)作業(yè)順序，你不能不重新審視你的教學(xué)工作，重新思考教學(xué)工作的方方面面。真心的希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果能借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源真正達(dá)到教學(xué)的共享，我想對(duì)整個(gè)課改過程中的教學(xué)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？墒峭ㄟ^研修，我感覺到：一個(gè)成功的教師，必須有較強(qiáng)的自發(fā)教科研的意識(shí)，要把教研和科研緊密結(jié)合起來，要用科研促進(jìn)教研。通過研修，我深刻地認(rèn)識(shí)到：在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流；在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的