【正文】 或示范課。在這過程中，讓自己有所收獲。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。導(dǎo)師簽名：學(xué)生簽名：高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處2011年9月第二篇：新老教師結(jié)對(duì)子新老教師結(jié)對(duì)子，助推青年教師成長(zhǎng)攸縣教育局舉行新教師成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)班為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，引領(lǐng)青年教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路，逐步成為合格教師、研究型教師，3月14日上午，攸縣教育局在攸縣職業(yè)中專舉行了教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由教育局副局長(zhǎng)朱健康主持，2014年新錄用教師85人和各學(xué)科指導(dǎo)教師20人參加了啟動(dòng)儀式。在導(dǎo)師指導(dǎo)下熟悉教學(xué)常規(guī)工作及要求，每學(xué)期在全校范圍每上一節(jié)公開課。教育局副局長(zhǎng)鄧民安進(jìn)行了“做一個(gè)真愛教育的教師”專題講座，要求新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以真心對(duì)待教育事業(yè)，以愛心承接孩子成長(zhǎng)，以心血奉獻(xiàn)教育崗位，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的合格教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。第五篇：新老教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)新老教師結(jié)對(duì)子工作總結(jié)本學(xué)期,學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì), 進(jìn)一步推動(dòng)校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。我們備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不 如理想。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為此，我們制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力 不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生 作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。為此，我們采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備 了大量的教學(xué)圖片，相關(guān)的教學(xué)資料，授課時(shí)就胸有成竹了。在講授第一課的時(shí)候，我們按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。跟隨劉麗霞老師開展校本教學(xué)研究，積累教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記或論文等。通過這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，又可以向劉麗霞老師學(xué)習(xí)她的經(jīng)驗(yàn)，讓自己從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。以上條例，如果新老教師都無異議，請(qǐng)簽訂任務(wù)書。2．每周至少聽?zhēng)煾?節(jié)課，每?jī)芍苤辽贉?zhǔn)備1節(jié)課請(qǐng)師傅聽，每學(xué)期一次階段性學(xué)習(xí)總結(jié)。這次培訓(xùn)給新教師上了一堂生動(dòng)實(shí)效的入門課，培訓(xùn)收到了良好效果。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)教育指