新老教師結(jié)對子任務(wù)書(完整版)
【正文】 立不得更改。在導(dǎo)師指導(dǎo)下熟悉教學(xué)常規(guī)工作及要求，每學(xué)期在全校范圍每上一節(jié)公開課。3．每周為新教師提供一節(jié)示范課，跟蹤指導(dǎo)學(xué)生的日常工作。導(dǎo)師簽名：學(xué)生簽名：高新區(qū)第二實驗學(xué)校教導(dǎo)處2011年9月第二篇：新老教師結(jié)對子新老教師結(jié)對子，助推青年教師成長攸縣教育局舉行新教師成長培養(yǎng)培訓(xùn)班為促進青年教師快速成長，引領(lǐng)青年教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路，逐步成為合格教師、研究型教師，3月14日上午，攸縣教育局在攸縣職業(yè)中專舉行了教師專業(yè)成長培養(yǎng)培訓(xùn)會，會議由教育局副局長朱健康主持，2014年新錄用教師85人和各學(xué)科指導(dǎo)教師20人參加了啟動儀式。認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。必要時幫助老教師制作課件。在這過程中，讓自己有所收獲。做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。每學(xué)期寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)反思、一個優(yōu)秀課例、一個優(yōu)秀案例、一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上一節(jié)研究課或示范課。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我們講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以 前從來未接觸過。備 課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位語文對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。當(dāng)讓學(xué)生輸出語言 時候，顯得十分容易，教學(xué)效果十分理想。所以，老師每天都 要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友 的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。另外，對部分不自覺的同 學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。當(dāng)然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強合作，互相促進，以取得更好的教學(xué)成績。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán) 境，才會立下心來學(xué)習(xí)。因此，絕對不能忽視?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。特別是對英 語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。另一方面，職高的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但下等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。通過以上活動，我將積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在教學(xué)過程中不斷提高自己的專業(yè)水平，達到新老教師共同發(fā)展的目的。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。老（指導(dǎo)）教師： 新（徒弟）教師
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