【正文】 二、星期四早讀練習(xí)聽力，每周統(tǒng)一安排了一節(jié)課專門進行聽力和口語的練習(xí)。對賓語從句、狀語從句、動詞不定式、比較等級以及它們的用法規(guī)則都要一一弄清楚。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。它考查的題型多樣，可以是翻譯句子，也可以是改寫句子，可以是填寫表格，也可以是回答問題。在這期間完成配套綜合題以及自編練習(xí)。通過對試卷題型、難易度，答卷狀況等的分析，正確引導(dǎo)并幫助學(xué)生熟練掌握各種題型的做題規(guī)律及一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理素質(zhì)，、應(yīng)試能力及答題規(guī)范，以保證學(xué)生在考試中取得好的成績。因此這類題型很有必要進行專門性的操練。希望全體學(xué)生能得到一份優(yōu)異的成績。從中考題型來看，注重的是考查聽、讀、寫的能力。旨在提高學(xué)生綜合語言運用技能。七、學(xué)生書面表達能力普遍差。任務(wù)型閱讀是“閱讀理解”的另一種形式，考查學(xué)生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力。通讀全文，從整 體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題。二：根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，自編練習(xí)一套，及時鞏固。中考總復(fù)習(xí)的方法：投入、專心、勤奮、以恒，早晨多讀——白天多看——隨時多練2010年3月8日—4月9日初中英語語法總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項訓(xùn)練2010年4月12日—4月23日 50個重點句型復(fù)習(xí)方法：教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練2010年4月26日—5月7日 考點及專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強化訓(xùn)練——教師擊破與點播2010年5月10日—6月5日 綜合模擬練兵復(fù)習(xí)方法：學(xué)生強化訓(xùn)練——教師方法點播、歸納2010年6月10日——中考基礎(chǔ)知識回顧、疑難解析、考前應(yīng)試訓(xùn)練以上計劃如遇特殊情況，需要進行臨時調(diào)整。第三階段：綜合練習(xí)，主要緊扣題型，使自己進行綜合運用能力的訓(xùn)練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓(xùn)練。整個復(fù)習(xí)大致分為三個階段。（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重點抓住主要信息。能力要求： 達到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和德宏州《初中學(xué)習(xí)能力自測叢書》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原則，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識為能力。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結(jié)構(gòu)，注意賓語從句、感嘆句的語序。作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩 遍以上。五：短文填空所涉及的知識面廣，靈活性高，綜合性也很強。第四篇：初三英語總復(fù)習(xí)計劃三、方法措施：，具體到每周的任務(wù)，然后按計劃執(zhí)行。在復(fù)習(xí)過程中，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，切實抓好單元過關(guān)和基礎(chǔ)知識的過關(guān)，并采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)（擬定從第十六周到第十八周），主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。我們備課組的老師將根據(jù)今年中考考點和要求自編中考模擬試題，對學(xué)生進行適應(yīng)性的操練，進而提高學(xué)生的答題能力。第二輪是對考點和語法項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段（計劃從第十三周到十五周。，采取“總—分—總”的復(fù)習(xí)策略。由于沒有選項的提示，因此它比完形填空的難度要大得多。正確對待文章中的生詞和難句，要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意。應(yīng)掌握大綱詞匯、習(xí)慣用語。二：單項選擇題一向是中考的必考題型。我們英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采用“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。第二階段：分類復(fù)習(xí)。做到項目有專練，題題有所得?？傊Ｍ瑢W(xué)們每天都能有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。(暫定于三月底結(jié)束)具體安排如下：一：按教材順序歸納語言點，并形成電子檔，印發(fā)給每個學(xué)生，講透語言點運用，對各個單元的知識要點進行梳理。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和