人教版一上比多少word課堂實(shí)錄(留存版)
【正文】 的引導(dǎo)與學(xué)生合作恰如其分。 師：同學(xué)們真聰明，剛才同學(xué)們講的，就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)。 ?? 師：同學(xué)們說得這么多，這么好，可見生活中處處有數(shù)學(xué)。語言是思維的基礎(chǔ)，一年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力很重要。 2．說出你生活中同樣多、多些、少些的例子。 生 3：老師，我發(fā)現(xiàn) 1 只小豬扛 1 根木頭，還剩 1 根木頭。 生 3：水中的小魚也在為他們加油呢！ 師 ：同學(xué)們講得真好，小豬、小兔互相幫助，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。 《比多少》課堂實(shí)錄 （人教版） 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生知道“同樣多”的含義。 師小結(jié)：剛才同學(xué)們你一句我一句把觀察到的講成了一個(gè)有趣的故事。 師：你發(fā)現(xiàn)誰多誰少？ 生 3：木頭多，小豬少。 生 1：我班男生比女生多。本節(jié)課我重點(diǎn)放在學(xué)生說和做，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，為今后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。 生 3：我的鉛筆和同位的鉛筆同樣多。 生 2：小豬比木頭少。 二
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