【正文】 年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃期末考試臨近，新課結(jié)束，為了使所教學(xué)科在期末考試取得較好的成績，特制定期末復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握“雙基”，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。27綜合測試：304五、輔導(dǎo)名單三班：呂云杰、周成龍、鄭諾、周心如、張銳、劉欣雨、付秋靜四班：陳首丞、趙劍鋒、趙林海、涂瑩瑩、艾厚生、豈子坤、周永微、第三篇：七年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃七年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃2013——2014學(xué)年第一學(xué)期通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對本學(xué)期知識有一個系統(tǒng)的了解，對知識的形成過程理解得更清楚。充分做好學(xué)生思想工作，抓緊一切時間找后進(jìn)生，實(shí)行單元過關(guān)制，真正做到“節(jié)節(jié)清、段段清”，提高優(yōu)秀率和及格率。在抓基礎(chǔ)的同時，不僅要學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復(fù)習(xí)的根本。必要時要學(xué)生做好筆記。第5章：一元一次方程及應(yīng)用題。在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。及時“總結(jié)歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點(diǎn)，要及時進(jìn)行歸納與總結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。要認(rèn)真分析學(xué)生心理和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，利用心理激勵效應(yīng)，讓學(xué)生主動積極地投入到復(fù)習(xí)中，同時，要采用適當(dāng)有效的復(fù)習(xí)方法，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和智力。對優(yōu)秀學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，增加習(xí)題量，開闊視野，進(jìn)行拔高指導(dǎo)，多練習(xí)綜合題。1819第7章：平面直角坐標(biāo)系。四、時間安排第一階段：章節(jié)復(fù)習(xí)12月16——20日：第一章、12月23日—27日：第二章；12月3014年1月3日：第三章；1月6日10日：第四章第二階段：綜合測試12月227日：綜合測試1元月6日：。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)第1章：有理數(shù)的運(yùn)算。比如“這個題目不是講過多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣較高，學(xué)習(xí)積極主動，比較穩(wěn)定，有一定的學(xué)習(xí)方法。第四篇：2018年七年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃2018年七年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)是鞏固已學(xué)知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復(fù)習(xí)工作能使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能，開展學(xué)生的智力。在體例安排上有如下特點(diǎn)：每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學(xué)生預(yù)習(xí)用，也可作為教師導(dǎo)入新課的材料。難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，把書中的難點(diǎn)進(jìn)行整合歸類，通過專項訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)的方式，把難點(diǎn)的內(nèi)容溫習(xí)好。綜合復(fù)習(xí)、測試2講