【正文】 77~78頁練習(xí)十八第3~8題。學(xué)生自己完成解答?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能夠掌握三個小數(shù)四則混合運算的計算方法，正確進行小數(shù)的加減混合運算。（1）20－－（2）20－（＋）=－ =20－ =（元）=(元)答：。計算1又3/+3又2/5（1）嘗試（用兩種方法計算）（2）投影片反饋解法1：把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)計算1又3/+3又2/5=1又3/49/20+3又2/5小數(shù)化分?jǐn)?shù)=1又15/209/20+3又8/20通分=4又14/20計算=4又7/10約分解法2：把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)計算1又3/+3又2/5=+=（3）討論比較后教師。1又1/252又2/73/817/201又5/124又3/43又7/9口算＋1又3/101又3/4－＋1/43又3/5－1又1/2－－7/＋1/31/3－（1）指名口答（2）師生共同回顧分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運算時的一般考慮方法。解方程：2又2/15＋Ｘ＝－＝3又11/20Ｘ＋＋5又1/2＝10（學(xué)生獨立完成，全班交流評改）四、課堂小結(jié)師生談話：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算有了什么新的知識？請談?wù)勀愕目捶?。教師：我們該怎樣計算呢？分小組討論一下吧。教師：那你試著用綜合算式寫一寫吧。學(xué)生d：有小括號的，要先算小括號里的。問題是應(yīng)找回多少錢。教師：復(fù)習(xí)3是整數(shù)加減混合運算，那么整數(shù)加減混合運算的順序是什么？（按從左到右的順序進行計算，有括號的先算括號里面的）教師：今天我們來學(xué)習(xí)一下小數(shù)加減混合運算，看一看小數(shù)加減混合運算的順序是什么？板書課題：小數(shù)加減混合運算 ：小數(shù)連加計算出示例3（1）小剛買了下面3本書，一共花了多少錢？問：同學(xué)們，認真看題目，你能從中了解什么信息？說一說。B、教師巡視，發(fā)現(xiàn)典型算法指名板演，有不同做法同學(xué)可自由板演。《分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算》教案2教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的計算方法。（2）能正確，合理地進行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算，培養(yǎng)仔細觀察，認真分析的習(xí)慣。列式：＋＋ 提問：該怎么計算呢？討論交流：學(xué)生根據(jù)小數(shù)計算法則和整數(shù)混合運算順序計算，＋。這節(jié)課的教學(xué)主要是小數(shù)加減混合兩步式題。(2)小林買了兩本書《數(shù)學(xué)家的故事》和《神奇的大自然》，付給售貨員20元，應(yīng)找回多少元？提問：你覺得應(yīng)該如何解答呢？學(xué)生分組討論，用不同的解法解決問題。）（二）自主學(xué)習(xí)，小組探究。教學(xué)重點掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確地進行計算。上面的綜合算式怎樣進行計算呢？（學(xué)生自主進行計算，教師巡回了解情況?！厩榫皩?dǎo)入】 : + + + ,再計算。、5題，學(xué)生先獨立完成后匯報交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、練習(xí)紙。小數(shù)加減混合運算的順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同，算式里有括號的，要先算括號里面的，算式里沒有括號的，按從左到右的順序進行計算。（3）投影反饋。2又1/6＋－1又8/98－（3又2/25＋）（1）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第五篇：小數(shù)加減混合運算 教學(xué)設(shè)計 教案（精選）教學(xué)準(zhǔn)備：，會正確地進行計算。（教師根據(jù)學(xué)生回答并板書）＋＋ =+ =（元）教師：說一說，你是怎么計算的。＋＋ －－ ＋－ =+ = = = = = 這三道題都是按從左到右的順序計算的 。，兩天一共賣出多少千克水果？+ =+ =102（千克）答：兩天一共賣出102千克水果。教師：你能根據(jù)整數(shù)連加的運算順序應(yīng)用到小數(shù)連加，真了不起，大家說