【正文】 （－）―4（－23）―(－14)―(－13)―(+)3372124(－323)―(－24)―(－13)―(－)4－84－59＋46－39512114－434+6+(－3)―4+（－4）－（－）+24（+）－（－4）+（－）－（+4）48(15)+(9)(12)；621114()7()+(1)；50、()；5（－9）253642215（－13）（－）5（－2）31（－）513（－5）＋3（－13）35（－4）（－10）（－3）5（－8）43（－）37445（－）（－7）4（－7）5（－7）（－5）（－12）15（－8）4（－12）（－）60、4（－96）（－）4836（7－18+14）566（6―41534―794）366（－34）（8－3－）116（－66）〔122－（－3）＋（－11）〕62534－（－25）2＋2545775746（－36）（9＋6－12）6（18+372 63(214－4－6＋9）21151327)(－5)(－16)8532618247。208247。(一)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，從圖中獲得哪些信息？（注重學(xué)生語言表達(dá)的完整性）提取信息：蹺蹺板樂園場地內(nèi)有3個蹺蹺板，每個蹺蹺板上有4個人，場地內(nèi)還有7個人。學(xué)生先填空再列綜合算式，教師提醒學(xué)生注意什么時(shí)候需要加小括號。應(yīng)該先求一本筆記本多少錢。7 =72 =35247。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，表述運(yùn)算順序。教學(xué)目標(biāo)，會計(jì)算含有小括號的混合運(yùn)算。如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？小組討論，獨(dú)立完成。引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。先分步解答，再列綜合算式，最后得出含有小括號的算式的運(yùn)算順序：要先算括號里面的。所求的問題是：下午要比上午多派幾名保潔員？教材呈現(xiàn)了兩種不同的解題方法：第一種方法是先求上午派了幾名保潔員，再求下午要派幾名保潔員，最后求下午比上午多派幾名保潔員；第二種方法是先求下午游人比上午多多少名，再求下午比上午多派幾名保潔員。【學(xué)習(xí)流程】一、主題圖引入觀察主題圖，找出條件，提出問題。出示例4 上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。四、作業(yè) P8—9/5—9第二篇：含小括號的加減乘除混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)含小括號的加減乘除混合運(yùn)算石嶺小學(xué) 段紅云教學(xué)內(nèi)容人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教材49頁。小括號表示要先計(jì)算，改變了運(yùn)算順序。（算式里有括號的，要先算括號里面的）教學(xué)設(shè)計(jì) 混合運(yùn)算7（75）（7742）247。一個文具盒7元錢，比一個筆記本貴5元，一個筆記本需要多少錢？ 學(xué)生口答說出算式，75=2（元）(2)王明想買7個筆記本，需要多少錢呢？ 學(xué)生口答說出算式：72=14（元）(3)引導(dǎo)生概括出這道題應(yīng)該先求什么，算式是怎樣的，再求什么，算式是怎樣的?！白鲆蛔觥钡?題。2 二、創(chuàng)設(shè)情境，解決問題 課件出示第48頁例2的情境圖。】三、運(yùn)用規(guī)定，進(jìn)行計(jì)算？把它圈起來，然后再計(jì)算。五、課堂小結(jié)、暢談收獲 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的運(yùn)算順序和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同？你還有什么不懂之處？你知道在什么情況下該用今天學(xué)的運(yùn)算順序？【設(shè)計(jì)意圖：提綱挈領(lǐng)的小結(jié)，不僅引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)算順序，還要學(xué)會根據(jù)情況正確選擇。（－6）4)(－7)］8－3247。247。180。1246。4248。2249。+3247。232。（－2）11（－）－（－314）+－52 211178－+4321+5319（－6）(－4)+(－32)247。(1)180。（－）132247。3)16(2)2＋(2)＋21622－(3)3(1)－(1)2216－[(1170、0－(3)247。9)1836(118－｛｝()33+180。(5)631945180。（－57）［152－（14247。()= 834341（15）247。(12)= 2177二、計(jì)算。55每日一練（四）姓名______________； ；（2）3x2(3y+2z).（3）3a+4b(2b+4a)。()= 180。（16）（7）每日一練（一）一、計(jì)算。(2)2233第五篇：有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算經(jīng)典練習(xí)題有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算練習(xí)題（－167337420+512）（－154）(18)180。(2)3[]18－33－8184。1246。10－（－15）13115－34（8－23－）3715－15（32－16）247。()180。()184。15＋32）8）3111211015（－5）247。4248。5247。230。2247。1246。247。7+11153230。773247。9247。4．師生歸納總結(jié)：在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。23+814 5613+39 36+24+15 66247。三、課內(nèi)練習(xí)“做一做”第1題。師：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算?！白鲆蛔觥钡?題。一個文具盒7元錢，比一個筆記本貴5元，一個筆記本需要多少錢？ 學(xué)生口答說出算式，75=2（元）(2)王明想買7個筆記本，需要多少錢呢？ 學(xué)生口答說出算式：72=14（元）(3)引導(dǎo)生概括出這道題應(yīng)該先求什么，算式是怎樣的，再求什么，算式是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。2，再把三張門票的價(jià)錢加在一起就是總門票的價(jià)錢。【評價(jià)設(shè)計(jì)】交流式評價(jià)：通過師生、生生對話交流，在交流中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。依據(jù)二：《教師教學(xué)用書》中的單元目標(biāo)的具體描述學(xué)生學(xué)會含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步試題。同時(shí)也要對比兩種不同的解法，體會到解決問題的思路不同，解決方法也不同，計(jì)算的步數(shù)也不一樣。（1）24+24+24247。30=96=3（名）270247。難點(diǎn)掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。:試一試。在出現(xiàn)這一問題情境時(shí)，學(xué)生利用已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，自主去探索，研究解決問題的辦法。（5）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，表述運(yùn)算順序。教學(xué)目標(biāo)：，會計(jì)算含有小括號的混合運(yùn)算。可