【正文】 話精神結(jié)合起來，圍繞“推動科學發(fā)展，促進社會和諧”這一主題，引導廣大女教職工發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，為全面推進素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。八、按規(guī)范書寫診療、護理和交班記錄。在今后的工作中，護理部將繼續(xù)以“巾幗文明崗”為動力，以病人滿意為標準，完善服務機制，提供優(yōu)質(zhì)服務，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，開創(chuàng)“巾幗文明崗”活動新局面，使護理工作再上新臺階、再創(chuàng)新業(yè)績。精湛的專業(yè)技術(shù)是為群眾提供健康服務的重要保障。一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，措施有力院領(lǐng)導高度重視，成立了以一名副院長為組長、護理部主任為副組長、各科室護士長為組員的“創(chuàng)先爭優(yōu)”考核小組，形成由分管院長親自抓、科室負責人具體落實、各科室密切配合、女職工人人參與的良好創(chuàng)建氛圍。（三）嚴格監(jiān)督機制，確保服務質(zhì)量嚴格二是出臺了日常工作管理制度和《醫(yī)療質(zhì)量與安全管理臨床制度與規(guī)范》。三是抓工作紀律，凈化工作作風。現(xiàn)有業(yè)務用房***平方米，設有**多個功能科室。二是積極參與開展“計劃生育行風萬人評”活動，動員全社會共同關(guān)注、監(jiān)督計劃生育行政行為；設立了監(jiān)督舉報電話，進一步強化了計劃生育工作的監(jiān)督約束機制。二是自***年**月份開始，完成了全區(qū)***名農(nóng)村育齡婦女宮頸癌和乳腺癌免費普查任務。二、在“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨巾幗文明示范崗的活動中提升護理隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水準。在基礎管理、質(zhì)量控制中各科室護士長能夠充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導小組成員的作用，能夠根據(jù)護理部的工作安排做到月有計劃，周有安排，日有重點，月底有小結(jié)。嚴格“巾幗文明示范崗”考核細則，并與崗位責任制掛鉤。定期召開“巾幗示范崗”領(lǐng)導小組專門會議，研究總結(jié)示范崗工作，為各科護理工作獻計獻策，提出合理化建議和意見。結(jié)合醫(yī)院工作特點，組織發(fā)動教職工們積極參與多形式的文化、專業(yè)知識的學習，不斷提高和完善自身能力與水平，更好地勝任本職工作，如認真參加業(yè)務培訓，開拓視野；根據(jù)工作需要，有針對性地選擇相關(guān)專業(yè)論著開展自學；積極參與業(yè)務競賽等，以不斷提高工作的效率與質(zhì)量。并有針對本人所患疾病制定的健康教育處方（包括飲食、活動、康復、用藥指導等）⑤靜脈穿刺一針見血：承諾靜脈輸液一針見血。強化崗位成員師德師風建設。要成為一名受人尊敬的好老師，不僅要具備良好的師德素養(yǎng)，更要有廣博的專業(yè)基礎知識和扎實的教育教學技能。（2）開展爭創(chuàng)區(qū)先進教研組和名牌學科活動。因為這項活動貼近教師的生活實際，在輕松、隨意的聊天氛圍中拉近了彼此的情感距離，增進彼此的感情，從而深入地走進了老師們的心靈，深受廣大教職工歡迎。為更好地關(guān)注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，我們認真配合學校工會開展“健康、快樂工程”，積極倡導“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念。周海娟、童麗萍兩位老師還與貴州山區(qū)的貧困學生進行了愛心結(jié)對活動。繼續(xù)組織女工委員理論學習，研究女工做，學校女工工作有計劃，求實效。教研組重視團隊精神建設。10多年來，他們收集了許多版本的小學英語教材，有美國的，英國的，更有國內(nèi)各地區(qū)、各出版社的幾十種教材。該組老師在青島市四方小學，泰安市小學英語教師、泰山區(qū)小學英語教師、東平縣小學英語教師等培訓活動中上示范課、作業(yè)務指導報告。每屆省優(yōu)質(zhì)課都派人去觀摩并帶回光盤，通過對這些成功課例的研究，既能提高駕馭課堂的能力，又能感受大師的風范?！稕]有任何借口》《把信送給加西亞》《努力工作為了誰》《人生哲理枕邊讀》《羅蘭小語》等。學校對參加各級賽課的老師都會給予大力支持，在每位老師賽課出發(fā)前，領(lǐng)導都進行談話，給予鼓勵，有時學校領(lǐng)導親自陪同。服務社區(qū)，共創(chuàng)和諧家園?！矮I愛心，送溫暖”是巾幗文明崗凝聚人心的優(yōu)良傳統(tǒng)和行之有效的工作方法，我們一直把崗位成員的生活、家庭、身體等方面的情況放在心上，盡可能地幫助他們解決實際問題，全力關(guān)心崗位成員。大家對我校的活動給予肯定，認為這種活動寬松活潑，能使教工緩解壓力，增加知識，交流經(jīng)驗，愉悅身心?！傲牧陌伞狈趸放铺厣S著社會的進步，生活節(jié)奏的加快，我們廣大教師面臨的工作、生活壓力也越來越大。陳小素老師在市小學英語教學評比中也榮獲第一名，李燕娜、潘靜靜等作為區(qū)骨干教師多次下鄉(xiāng)送教。在教學業(yè)務上，女教師們個個不甘人后，積極爭做“智慧”女性和“創(chuàng)新”女性。具體的工作開展中，學校領(lǐng)導非常關(guān)注文明崗的創(chuàng)建工作，計劃制定后，半年工作的小結(jié)，工作的總結(jié)，都聽取專題的匯報。，浸泡時間，配制方法及有效期。針對女性的特點，組織開展各種文明健康的文體活動，豐富全組人員的業(yè)余文化生活，增強全組人員的團隊意識。七、下班前，做好各區(qū)域清潔衛(wèi)生，保持整潔交班。每年“三八”節(jié)、護士節(jié)等重大節(jié)日，護理部都在院內(nèi)組織女性護理人員開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，同時還組織護士極參加新縣舉行的各種活動，通過組織開展和參加這些健康向上，喜聞樂見的文體活動，增進了女職工之間的交流和友誼，陶冶了情操，增強了女職工努力工作的信心和決心。三、在“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨巾幗文明示范崗的活動中提高隊伍的專業(yè)技術(shù)水平。在這里，在身體康復的同時，亦在享受一種氛圍，一份流淌不息的祝福。特別是在事關(guān)群眾身體健康的技術(shù)服務方面嚴格工作流程和消毒規(guī)定，確保了施術(shù)安全和身心健康。全面落實“以站為家，心系育齡群眾，心系計生服務”的工作要求。干部職工34人，其中女職工27人，占80%。三是實行“服務承諾制”，全力解決“門難進、臉難看、事難辦”的問題，在計生服務中心設立了便民椅、資料欄、自動飲水機，千方百計為群眾提供方便，社會聲譽有了明顯提高。（二）宣教先行，認真做好出生缺陷干預工作投入資金***萬元，印制了出生缺陷干預相關(guān)內(nèi)容的宣教材料，免費發(fā)放到群眾手中，不斷提高群眾對出生缺陷干預知識的知曉率，自覺接受各種干預措施，干預出生全過程。（一）提倡人性化服務，從服務對象的特點和個性出發(fā)，開展優(yōu)質(zhì)護理服務，以尊重病人，服務于病人，順應時代發(fā)展和現(xiàn)代生活需要為切入點，不斷改善服務措施。（二）嚴格醫(yī)療質(zhì)量管理。每次參加學習和會議的人員必須自覺遵守學習、會議紀律，認真摘錄筆記，不做其他事情或講空話，要專心聽講，努力提高學習和會議的效率。二、深化和完善“巾幗文明示范崗”工作，發(fā)揮好典型性、示范性作用。⑥一張征求意見表：對每一位出院病人發(fā)放醫(yī)患滿意度測評表，征求意見和建議，接受患者監(jiān)督。組織崗位成員深入學習《教師文明禮儀》，《教師法》、《中共中央國務院關(guān)于深化改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，充分認識在新形勢下教育的先導性，基礎性地位。為此，我們加大教研研討的力度，人人開設公開課，人人參與聽課評課，對公開課的評課情況進行記錄，要求其他聽課老師在肯定有點的同時多多提出不足之處及改進的方法。創(chuàng)建活動從“計劃制定、課堂教學、課外活動、教改教研|來進行。近年，我們除繼續(xù)開展“聊聊吧”沙龍這一特色活動，充分發(fā)揮它幫助老師們疏導心理壓力，促進教工身心健康的效能外，還賦予它為學校中心工作服務的新功能。我們精心組織了教工趣味運動會、春季放風箏、工會小組趣味活動、（騎慢車、下棋子、拔河比賽等）學校教職工個人、團體羽毛球比賽、軍民羽毛球比賽等活動。除此以外，崗位成員還積極開展捐資捐物活動，如：四愛捐贈、結(jié)對活動，捐贈愛心書籍、為學校的紅領(lǐng)巾愛心基金會捐款、義務獻血、為地震災區(qū)的災民捐贈錢物、慈善一日捐等，共捐資19360元，捐物346件，捐書1600多本。繼續(xù)發(fā)揮女工組織作用，健全女工組織機構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動，學校一直為女教職工制定了五期待遇，即“例假期、任振期、哺乳期、更年期、哺乳期”享受特殊待遇。人人具有較高的品德修養(yǎng)，個個業(yè)務水平獨擋一面，大家無私地分享每一個精彩教學設計，交流課堂上的成功與不盡如人意之處。通過比較研究各種不同教材，分析其異同之處，尋找小學英語的規(guī)律和特點，提升理解和把握教材的能力，從不同教材的差異之處發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)意、好的活動，運用于課堂教學中，豐富和完善了知識結(jié)構(gòu)。到滕州、棗莊、東平、寧陽、肥城等地做評委參與評課和教師選拔。觀看名師課堂實錄，有時間就圍坐一起反復觀看名師的課堂實錄，并積極探討值得為我所用之處。二是勵志類書籍。學校一次派3位老師同時到南京觀摩全國優(yōu)質(zhì)課，與全國最高水平的教師和課堂親密接觸。這樣崗村結(jié)對共建活動后，在充分發(fā)揮“巾幗文明崗”在精神文明建設中的示范、輻射作用的同時，也激起了廣大城鄉(xiāng)婦女