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20xx年度消防應(yīng)急演練預(yù)案[精選5篇](留存版)

2024-10-15 14:26上一頁面

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【正文】 中學(xué)2014310第二篇:消防應(yīng)急預(yù)案演練消防應(yīng)急演練方案目錄目的...................................................1 2 演練適用范圍、總體思想和原則..............................1 演練策劃組..............................................1 應(yīng)急演練參與人員........................................ 參演人員................................................. 參演人員定義...................................... 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù).......................... 參演人員分工...................................... 項目應(yīng)急指揮及救援組織職責(zé)........................ 控制人員................................................. 模擬人員................................................. 評價人員................................................. 觀摩人員.................................................應(yīng)急演練時間............................................6 6 應(yīng)急演練目標(biāo)、評價準(zhǔn)則及評價方法..........................6 演練現(xiàn)場規(guī)則............................................8 8 應(yīng)急演練前的準(zhǔn)備........................................9 應(yīng)急演練事故情景說明.....................................演練程序...............................................10 11 應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤......................................附件...................................錯誤!未定義書簽。二、演練步驟讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險的方法。(四)撤離方案:各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序。事故現(xiàn)場救護(hù)組器材:應(yīng)急醫(yī)藥箱 個,擔(dān)架 2 個。、滅火器等消防設(shè)施維護(hù)、保養(yǎng),保證適用、靈活有效,處于良好狀態(tài)。 觀摩人員駐地監(jiān)理工程李國慶前來觀看?,F(xiàn)場臨時指揮者趙玉池馬上拿起電話拔打義務(wù)消防隊隊長田鵬軍電話進(jìn)行報警。6.不足項指演練過程中觀察或識別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷,可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時,不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對措施,保護(hù)公眾的安全與健康。六:演練實施過程:前期準(zhǔn)備工作班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi),普及《火災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,讓學(xué)生明確演練的必要性和基本步驟,了解并掌握應(yīng)急避險的方法,熟悉火災(zāi)發(fā)生時緊急疏散的集中地點和途徑路線。八、安全地點為操場 安全地點工作人員: 一年級:馮全香 二年級:劉迎春三年級:王艷菊 四年級:趙美川 五年級:索國新 六年級:田偉建閆莊小學(xué) 2013年03月第四篇:消防演練應(yīng)急預(yù)案消防演練應(yīng)急預(yù)案(精選5篇)在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,有時會出現(xiàn)一些不在自己預(yù)料之中的事件,為了降低事故后果,往往需要預(yù)先進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。八⑹班、八⑺班、九⑶班從教學(xué)樓東首樓梯下,右拐至傳達(dá)室旁空地,經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導(dǎo)學(xué)生撤離)⑴班主任、當(dāng)堂課任課教師要組織疏導(dǎo)學(xué)生,要求低樓層要快于高樓層的撤離,要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。組建學(xué)校義務(wù)消防隊。應(yīng)急疏散演練日期:20xx年9月2日下午第一節(jié)課。(二)定期檢查本單位職責(zé)范圍內(nèi)安全應(yīng)急預(yù)案落實情況。同時協(xié)助有關(guān)部門保護(hù)現(xiàn)場,維護(hù)現(xiàn)場秩序,妥善保管有關(guān)證物,配合有關(guān)部門收集證據(jù)。公共娛樂場所員工進(jìn)行有關(guān)消防法規(guī)知識的學(xué)習(xí),以增強(qiáng)法制觀念,使其了解和掌握一般的消防常識,落實消防責(zé)任制。不斷提高消防骨干人員的滅火救災(zāi)能力。檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,檢查人員應(yīng)填寫記錄,并按照規(guī)定,要求有關(guān)有人簽名,上報整改,消除隱患。易燃和易爆應(yīng)在檢驗部門檢驗后方可入庫,出入庫應(yīng)進(jìn)行登記。10:45各救援小組到達(dá)現(xiàn)場。事故原因:F51號樓2單元401客人在廚房位置用電水壺?zé)?,由于水壺水盛裝過多,在燒開時水濺到插座位置,導(dǎo)致電線短路起火發(fā)生火災(zāi)。警戒組:負(fù)責(zé)控制各路口,無關(guān)人員只出不進(jìn),火災(zāi)撲滅后保護(hù)現(xiàn)場。工作人員下班后,該關(guān)閉的電源,應(yīng)予關(guān)閉,否則下部將對責(zé)任人進(jìn)行懲罰。本校的消防安全責(zé)任人,消防安全管理人,專兼職消防管理人員,消防及職工應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。根據(jù)實際情況成立網(wǎng)吧火災(zāi)救急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由正式電工進(jìn)行安裝布線。根據(jù)事故級別啟動本預(yù)案,立即成立事故現(xiàn)場指揮小組,具體指揮現(xiàn)場救援工作,按照本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開展救援行動。三、應(yīng)急組織體系與職責(zé)在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,堅持分級響應(yīng)、分級管理為主原則實行應(yīng)急工作責(zé)任制。③積極自救,互幫互助。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。(鈴響時間為50秒)全體師生要高度重視此項活動,要積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學(xué)生準(zhǔn)時參加。七⑸班、七⑹班從教學(xué)樓東首空地,右拐至傳達(dá)室旁,經(jīng)食堂前空地進(jìn)入操場指定位置。(3)其他疏散人員:分別到指定地點接應(yīng)學(xué)生。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的逃生、疏散方法。應(yīng)急搶險人員及設(shè)施洗消,人員清點,醫(yī)療服務(wù)人員對應(yīng)急搶險人員進(jìn)行預(yù)防性9:45現(xiàn)場恢復(fù)醫(yī)學(xué)處理恢復(fù)正常供電系統(tǒng)9:55 10:00應(yīng)急結(jié)束 應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布命令:應(yīng)急狀態(tài)結(jié)束,解除警報學(xué)習(xí)使用滅火器義務(wù)消防隊隊長洪闊為職工講解滅火器的正確使用方法和注意事項評價人員訪談演練參與人員,評價組向策劃組提交書面評價報告駐地辦總監(jiān)理工程師李國慶講話10:30 演練結(jié)束駐地監(jiān)理工程師張立華講話項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建國講話策劃組長宣布演練結(jié)束,召開總結(jié)會消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練總結(jié)1.應(yīng)急演練目標(biāo)是指檢查演練效果,評價應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和能力的指標(biāo)。在庫房已形成室內(nèi)燃燒的勢態(tài),如不及時控制,地面流淌,火勢向北蔓延,直接威脅北側(cè)宿舍。、防火安全規(guī)章制度、生產(chǎn)和試驗操作規(guī)程,并督促所屬人員共同遵守。:由項目經(jīng)理、副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全員、分部負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成,項目經(jīng)理劉建國任組長,并明確各應(yīng)急專業(yè)組長。、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能,評估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求; 同時,作為一種培訓(xùn)手段,通過調(diào)整演練難度,進(jìn)一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。三、演練安排演練時間:2014年3月15日下午15:30演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。四、演練步驟(一)預(yù)先對全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識和方法,通知學(xué)生演習(xí)時間。:由項目副經(jīng)理趙玉池任組長,作業(yè)隊負(fù)責(zé)人、專業(yè)工長等相關(guān)人員組成。消防應(yīng)急演練方案。 評價人員評價人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。9:01 分鐘后將形成大面積現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池(事故第一時間內(nèi),現(xiàn)場最高行政職務(wù)者)組織值班人員發(fā)現(xiàn)與初期9:01處理值班人員周曾干向現(xiàn)場臨時指揮者報告:庫房起火原因可能是電線短路引起帆布 等易燃物品燃燒的火災(zāi)。2.通訊錄是指根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習(xí)人員通信聯(lián)絡(luò)方式及其所在位置等信息的文件3.演練現(xiàn)場規(guī)則是指為確保演練安全而制定的,對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。(4)操場負(fù)責(zé)人:趙劍宇(安排各班級位置)(5)統(tǒng)計員:王國英(對進(jìn)入安全區(qū)域的各班級清點人數(shù),向總指揮匯報)(6)發(fā)令員:索國新(7)錄像:郭穎 開始撤離:教師喊:“開始撤離!”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全有序地撤離到大操場劃定好的安全區(qū)域,以班級為單位列隊。七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā),經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場指定位置。要嚴(yán)格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。三、災(zāi)害預(yù)設(shè):當(dāng)某樓的某室突然失火時,在火光、濃煙之中,學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團(tuán)任火燒。④聽從指揮,有序疏散。根據(jù)制定的應(yīng)急救援預(yù)案和本企業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案,結(jié)合維修車間的特點、范圍,對施工現(xiàn)場易發(fā)生事故的部位、環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,制定施工現(xiàn)場生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。(三)事故處置遵循“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的原則,共同做好重大安全險情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險救援工作。在網(wǎng)吧內(nèi)嚴(yán)禁用銅絲、鋁絲、鐵絲等代替保險絲,嚴(yán)禁使用電爐子、電熱杯等電加熱器具。由網(wǎng)吧中心主任負(fù)責(zé),網(wǎng)吧相關(guān)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員參加。各工作人員應(yīng)經(jīng)常展開消防安全教育,培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)各工作部門的特點,進(jìn)行針對性的教育。禁止使用電熱棒,電磁爐等大功率電器。滅火組:由保安部保安組成,負(fù)責(zé)現(xiàn)場滅火,搶救被困人員、操作消防設(shè)施。二、火災(zāi)模擬案例2018年5月7日10:36社區(qū)保安:段景雙在巡查時發(fā)現(xiàn)幸福之家F51號樓2單元401發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場401窗口有濃煙冒出,并有人呼救,保安:段景雙當(dāng)即電聯(lián)保安經(jīng)理:尹利民,10:40
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