【正文】 解和評(píng)價(jià)。[例題6]下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A?？梢哉f(shuō)成“所有故事都取自真人真事、真實(shí)案例”，或者“所有故事都根據(jù)真人真事、真實(shí)案例進(jìn)行創(chuàng)作”，但是不能既想用這種句式，又想用那種句式，造成雜糅和混亂?！拔摇笔侵鲃?dòng)，“報(bào)紙”才是被動(dòng)。“棉花”這個(gè)概念本身就包含在“經(jīng)濟(jì)作物”的概念里面，是從屬關(guān)系，兩者不能并列。[例題4]下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A?！巴隆钡摹巴本褪恰斑^(guò)去”的意思，“過(guò)去的往事”，顯然說(shuō)重復(fù)了，可以說(shuō)“別把往事放在心上”，或者“別把過(guò)去的事情放在心上”?！霸颉焙汀笆且?yàn)椤闭f(shuō)重復(fù)了。例：天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。例：通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)，使家源的語(yǔ)文成績(jī)有了提高。[例題2]下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A?？梢愿臑椤皬V泛地交換了意見(jiàn)”。例：狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。C。正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。C美國(guó)新任總統(tǒng)奧巴馬從青年時(shí)代起就真正深入并密切聯(lián)系民眾，我們年輕人應(yīng)借鑒奧巴馬的成功之道，樂(lè)于和敢于把自己與民眾的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。（）A據(jù)介紹，“國(guó)賓導(dǎo)游”將肩負(fù)翻譯、導(dǎo)游等多想角色于一身，專門負(fù)責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會(huì)展團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等。B要繼續(xù)保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)增長(zhǎng)，就必須解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題。，在標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、句意表述上有七處毛病，請(qǐng)任選四處加以修改。我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。老師表?yè)P(yáng)了好人好事李小明助人為樂(lè)。2早稻熟了，田野里像鋪上了綠色地毯。（缺賓語(yǔ)）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。(貶詞誤用)修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，嘔心瀝血。選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。請(qǐng)按要求修改下面一段話。從他上學(xué)那天起，語(yǔ)文對(duì)他產(chǎn)生濃厚的興趣。2我們要認(rèn)真地把教室布置得干干凈凈。D、我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。D、我國(guó)今年國(guó)債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。C、懷素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國(guó)人民所傾倒。（）A、本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問(wèn)題的電視講話。C、參加亞運(yùn)會(huì)的中國(guó)游泳隊(duì)，是由二十名集訓(xùn)隊(duì)員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。D 動(dòng)賓不搭配，“加強(qiáng)”改為“完善”。）1D（A“產(chǎn)量”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)。C “學(xué)生會(huì)的決定”有歧義。下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A、春天的西湖，是一個(gè)美麗的季節(jié)B、一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧輝煌的歷史C、同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位英模D、我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜下列語(yǔ)句意思表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）A、老師的批評(píng)教育，使我改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤B、能否刻苦學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵C、我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任D、通過(guò)老師的批評(píng)教育，我認(rèn)識(shí)并改正了自己的錯(cuò)誤下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、實(shí)施西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)B、這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)C、他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)D、這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒€是個(gè)懷疑四、討論歸納修改常見(jiàn)病句的病因。不合事理①難道喬丹不算不是一個(gè)偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員？②在比賽進(jìn)行到第86分鐘時(shí)，阿根廷隊(duì)的馬納多納在對(duì)方禁區(qū)前帶球突破，被對(duì)方絆倒，對(duì)方被判犯規(guī)，阿根廷隊(duì)獲得一次前場(chǎng)任意球。語(yǔ)序不當(dāng)①我們順利地按照村長(zhǎng)的指引找到了那位佝僂著身軀的老奶奶。第五篇：病句修改《病句修改》教學(xué)目的：掌握常見(jiàn)病句的類型：搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)多余、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。）1A（B“千里迢迢”放到“也”后面。C “年輕人”后加“被”。）B（A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”?！盋、他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。（）A、清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的方式，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”，然后由多名教授投票推薦，最后學(xué)校決定是否錄取。從這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，仍需要繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括推動(dòng)西部開發(fā)。D、駕車經(jīng)過(guò)此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。2故宮博物館展出了兩千多年秒年新出土的文物。他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A．學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。（前后矛盾）修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。并列不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。2我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)兒也不武斷。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A無(wú)論是面對(duì)百年不遇的大雪災(zāi)，還是面對(duì)險(xiǎn)情不斷的汶川大地震，解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、公安干警總是奮不顧身，沖鋒在前，爭(zhēng)分奪秒地拯救被困的同胞，盡最大努力保護(hù)人民群眾的財(cái)產(chǎn)免遭損失。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A他又說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？B一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂(lè)，恐怕不下雨地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個(gè)興衰史和自然界的演化史所得到的樂(lè)趣。D前不久，在美國(guó)召開的有27個(gè)國(guó)家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國(guó)際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩個(gè)模型受到了高度重視，給予很高的評(píng)價(jià)。按照正常的邏輯順序，顯然是應(yīng)該先“收集”，再“選擇”，最后才談得上“組織”，這里“組織”和“選擇”的位置反了?！皩?lái)”與“都希望”語(yǔ)序正好顛倒了，應(yīng)該調(diào)換順序。[例題1]下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A。像這樣結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，單憑語(yǔ)感無(wú)法做出正確的判斷，這時(shí)還需要進(jìn)行語(yǔ)法分析?！?0萬(wàn)朵”修飾“花粉”，顯然是說(shuō)不過(guò)去的，可以說(shuō)“一朵花”，但是總不可能說(shuō)“一朵花粉”。關(guān)聯(lián)詞之間有比較穩(wěn)定的組合，不同的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的意思有區(qū)別，如果隨意組合關(guān)聯(lián)詞，會(huì)造成語(yǔ)病。缺主語(yǔ)缺主語(yǔ)一般有這樣兩種情況：①由于濫用介詞和介詞結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)被套在介詞短語(yǔ)中，造成主語(yǔ)殘缺。他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好戰(zhàn)友分道揚(yáng)鑣了呢？[答案]D[解析]A項(xiàng)“由于”和“使”去掉任意一個(gè)?！皠P旋”的“旋”已經(jīng)有“回來(lái)”的意思，再說(shuō)一個(gè)“歸來(lái)”，語(yǔ)義重復(fù)?！叭绻焙汀耙坏倍际潜硎炯僭O(shè)，沒(méi)有必要都用，刪去任意一個(gè)即可。其他多余例：從那以后，這個(gè)原本平靜的家里，不時(shí)發(fā)生使人不安的怪事出來(lái)。不是我們對(duì)于比較文學(xué)陌生，而是比較文學(xué)對(duì)于我們陌生。他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。兩種說(shuō)法混雜例：客房?jī)?nèi)均設(shè)有閉路電視、國(guó)際國(guó)內(nèi)直撥電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。這種情況是前一句還沒(méi)說(shuō)完，就急著說(shuō)后一句造成的。孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興?？梢愿某伞皫姿鶎W(xué)校的校長(zhǎng)”或者“幾位學(xué)校的校長(zhǎng)”，這個(gè)歧義就不存在了。句子中的定語(yǔ)，因其修飾、限制的對(duì)象不確定，引起歧義。[例題13]下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A。這可以解釋成照片里照的是小雪老師，也可以解釋成照片是小雪老師給別人或別的東西照的。可以說(shuō)“出版一本譯作需要那么多人的努力”，也可以說(shuō)“一本譯作需要那么多人的努力才能面世”。B?？吹椒磫?wèn)句時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意一下是不是存在這個(gè)否定不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。所謂的強(qiáng)加因果，就是兩件事情本來(lái)沒(méi)有必然的因果聯(lián)系，卻硬是加上了表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。C項(xiàng)“估計(jì)”和“大概”都表示推測(cè)，語(yǔ)意重復(fù)。“堪”的意思就是可以、能夠，再說(shuō)一個(gè)“可以”，說(shuō)重了。C。例：發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。這就是暗中更換主語(yǔ)造成的主語(yǔ)殘缺。B項(xiàng)屬于主謂搭配不當(dāng)，可以說(shuō)“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。可以改成“幾聲鳥鳴打破了環(huán)境的沉寂”，就說(shuō)得通了?！耙恢皇指吒吲e起”顯然是連在“紙盒子”后的，這樣才符合語(yǔ)意的承接關(guān)系和動(dòng)作的先后順序。不能自給的是棉花，而不是生產(chǎn)。不能說(shuō)“把這本書不讀好”，只能說(shuō)“不把這本書認(rèn)真讀好”。沒(méi)有成分殘缺的一項(xiàng)是（）A國(guó)務(wù)院公布的《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》規(guī)定，將建立違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者“黑名單”制度，對(duì)發(fā)生嚴(yán)重乳品質(zhì)量安全事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的官員依法追究責(zé)任。如果把握不好，可能會(huì)出現(xiàn)貧富懸殊、失業(yè)激增、社會(huì)矛盾激化等問(wèn)題，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期徘徊不前，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，甚至社會(huì)倒退。B去年10月，同樣在紅海，該船的姐妹船“薩拉姆95”號(hào)客輪與一艘塞浦路斯商船相撞后沉沒(méi)，乘客全部獲救。我們學(xué)校書法競(jìng)賽活動(dòng)。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。前后矛盾是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。（四）句式雜糅例：古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。（九）并列不當(dāng)這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位制定嚴(yán)密的防范措施。1為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。（）A、我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。（）A、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。（）A、張口“人權(quán)”閉口“人權(quán)”的那些議員老爺們，請(qǐng)問(wèn)美國(guó)的白人警察對(duì)黑人實(shí)施的“人權(quán)”究竟是什么貨色？B、奧地利的登山俱樂(lè)部遍及全國(guó)。各地中學(xué)可根據(jù)自己的情況，自行決定在人民教育出版社編寫的《高中語(yǔ)文試驗(yàn)本》和《高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本》兩種新教材中選擇一種。D、北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制。）D（A“無(wú)不使人”與前句的主語(yǔ)不一致。C “匯報(bào)”缺賓語(yǔ)，可在原句后面加上“的做法”。）1A（B用詞不當(dāng)，“管理好”改為“工作做好”。B去掉“以上”。②中國(guó)乒乓球隊(duì)是令所有對(duì)手望而生畏。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。重復(fù)多余：語(yǔ)序不當(dāng)：