【正文】 以上情況，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。了解幼兒病情，予以慰問。（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。（二）深做好家長工作，形成家園教育的合力。通過上學(xué)期的努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。每日迎接孩子時做簡單的溝通。我們小班（2）班有28位可愛的小寶貝，其中女孩13名、男孩15名。（3）引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。3．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。科學(xué)： 1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 2．觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。如在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。篇三：幼兒園小班班務(wù)計劃幼兒園小班班務(wù)計劃幼兒園小班班務(wù)計劃一、班級情況分析本班幼兒15名，其中，男孩子8名，女孩子7名，男女比例適中。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主 要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。創(chuàng)建幼兒成長檔案，留下幼兒成長的軌跡。6．其他：掌握aw拼音字母，會唱字母韻律歌；掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字；掌握“口”、“中”等簡單漢字。三、教育目標(一)健康(1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。(五)藝術(shù)(1)喜愛集體藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。*階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。本班孩子獨生子女占%。．幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處六、家長工作方面a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作 b)對生病幼兒進行電話問候 第3篇：本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。能按照顏色、大小給物品歸類。社會：接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。建立良好的班級一日常規(guī)。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。(四)社會(1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。現(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。2．語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音；能主動參與聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物；喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。6月份：開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。2．會說普通話。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。（2）學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。邀請家長積極參加班級助教的隊伍。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。（四）社會（1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。了解日常生活中各種物品的作用。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲?！凹覉@聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。二、本學(xué)期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。篇四：2014幼兒小班班務(wù)工作計劃幼兒小班班務(wù)工作計劃王 娜本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。三、安全工作 1．在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。三、健康方面。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。（）社會性發(fā)展： ．說禮貌用語，