【正文】 （2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。二．任務(wù)目標(biāo)：（）身體發(fā)展： ．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。二．任務(wù)目標(biāo)：（1）身體發(fā)展：1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。二、常規(guī)訓(xùn)練方面：常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。能跟上音樂連起來。那么本學(xué)期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。第2篇：經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。能分辨“上”“下”的概念。知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡......”等。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。第四篇：2015幼兒園小班班務(wù)計劃范文2015幼兒園小班班務(wù)計劃第1篇：小班第一學(xué)期幼兒園小班班務(wù)計劃(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。日?；顒又校處熞^察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。4．鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，增進(jìn)家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。喜歡上幼兒園。藝術(shù)(1)愿意參加各種美術(shù)活動。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲。科學(xué)邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的集合概念。在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動，不要成人過多的幫助。四、逐月計劃 3月份：進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。三、具體措施（一）常規(guī)管理讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來做。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，如廁時，基本上都能自己完成。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。做好交接班工作4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。語言： 1．學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。4．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。朱巷鎮(zhèn)中心幼兒園?。?）班 2016年2月19日第三篇：幼兒園小班班務(wù)計劃篇一：幼兒園小班班務(wù)計劃下學(xué)期***幼兒園2014—2015學(xué)第一學(xué)期班務(wù)計劃轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽到鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。（2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。（6）在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。今年新入園的幼兒我們要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具，將物品物歸原處。但也存在著一些問題。繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識，制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。爭取家長的配合，做到防患于未然。一、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。（二）語言（1）能聽懂普通話并會說普通話。（3）逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。四、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。5．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。以游戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。幼兒能夠積極主動的參與幼兒園活動。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。量的系列：比較兩個量的大小、長短。在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。一、班況分析小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。三、教育教學(xué)目標(biāo) 1．健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動，安全使用運(yùn)動器械，學(xué)會自我保護(hù)，并鼓勵幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律。2．將安全知識融入主題活動中，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長在門口，或在窗外窺看。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。能聽懂成人的簡單指令。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友