【正文】 清貧的職業(yè)，但我要說只要你擔起那份責任，教師將是得到幸福與安慰最多的職業(yè)。曾經因為有些孩子不聽話，因為成績不好，因為自己的全心付出沒能得到應有的回報，所以對這份工作有過埋怨，有過彷徨。再次祝愿尊敬的各位領導，尊敬的劉震先生身體健康，事業(yè)騰達！再次祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！謝謝大家！第五篇：2013教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好沐浴著九月的秋風，品味著收獲的芳香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。在我哭泣時，她們會默默為我遞上一片紙巾，為我倒上一杯熱水、打上一碗熱飯。教學中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。在我所教的班級里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。在這樣一個特殊的日子里，我很榮欣代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里感到光榮而激動。保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在。沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。這時才猛然發(fā)現，多少日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。第三，利用好集體資源，團結就是力量在我們實驗小學，在農校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業(yè)務能力強的教學團隊，穩(wěn)定與團結是我們不斷取得進步的保障。劉震愛心助學基金，這一飽含著圣都集團及社會有識之士愛心的特色項目，像春風細雨，給南旺大地帶來勃勃生機，更像給南旺教育注入的一枚強心劑，喚起全鎮(zhèn)師生振興家鄉(xiāng)、建功立業(yè)的豪情，激勵著全鎮(zhèn)師生以昂揚的姿態(tài)迎接著未來的挑戰(zhàn)??作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。盡管我在生活中遭遇了種種的挫折與不幸，但我一直都認為無論怎樣，那幫孩子是我的責任。為實現中華民族偉大的復興夢供獻自己的一份力量。他們，也帶給了我許多的驚喜與感動，也讓我感受到了成功的快樂！從而我愛上了他們，也愛上了“教師”這個職業(yè)。光有對本職工作對教育對象的熱愛還不行，還必須具有豐富的知識和較高的業(yè)務能力，要拿出“如果你需要一滴水，我就會傾其一片海”的厚重。生活中，我關心、愛護每一個學生，把他們都當成我自己的孩子一般對待。最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向對關心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生?？傊?，我們一定會把第32個教師節(jié)作為新的起點，將“響應號召、不辱使命、回報期待、不負重托”，用行動見證理想，共同推動我縣教育事業(yè)長足發(fā)展,為建設”青山綠水，文明宜居，人和業(yè)興”的美好岢嵐做出新的更大的貢獻!謝謝大家!第二篇：2016教師節(jié)優(yōu)