【正文】 注重實效”的原則，切實地提高教學質(zhì)量。聽課要提前去了解別人所上內(nèi)容，并作好準備，以求有更多的收獲。多進行專業(yè)的研究。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。二、學習目標任務(wù)以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容，積極參加繼續(xù)教育全員培訓。一是家庭作業(yè)，爭取一天一點，不求太多，讓學生復習或思考。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。多思考如何做一名新時期合格的老師。所以，要采用靈活地生動 地方式學習。在實踐中進行教學研究、課題研究；創(chuàng)造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。堅決不上沒準備的課，做到不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結(jié)如下：一、認真學習，努力實踐，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能。二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。在這一過程中，本人結(jié)合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。（2）積極組織教師參加國家、省、市、縣、校級課題研究。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力、向心力、創(chuàng)新合力和競爭力，確保殷店中心學校教育教學質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升。通過一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動，大力開展互相聽、評課活動，促使了青年教師在說、備、聽、評各方面都有較大的提高。要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章。以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。樹立終身學習的理念?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！敖處煈幸环N苦讀，苦學的精神。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。必須在加強和發(fā)展教師教育，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。五、但綜觀全局，仍然存有不足。開展“讀書”活動，本學年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出讀書筆記，和心得體會。組織了新教師參加見習期培訓。學校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。以學校集體組織學習為輔，分階段有計劃組織實施。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認識和體會，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。小學教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長?？傊?“冰凍三尺，非一日之寒”。一是家庭作業(yè)，爭取一天一點，不求太多，讓學生復習或思考。二、學習目標任務(wù)以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容，積極參加繼續(xù)教育全員培訓。我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。不僅聽語文課，還要去聽其他課，聽各種不同形式的課，集眾人之長，向優(yōu)秀老師學習。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓。我們語文組，年輕老師很多，大家都各有優(yōu)點，要向他們多學習，汲取一些新鮮的理念。要多與同事探計教學上的問題。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。本學年結(jié)合學校“讀書節(jié)”活動，我靜下心來，細細研讀了《為什么做教師》從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。力求達到：1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。認識到教育技術(shù)的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。根據(jù)實際，切實做好：組織學科帶頭人參加省繼續(xù)教育培訓中心舉行的培訓者培訓、組織相關(guān)教師參加省課改辦舉行的新課程跟蹤培訓，然后結(jié)合實際，組織全體教師進行基地與校本培訓，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實踐研訓性學習。要求各教研組組織本學科教師，結(jié)合教學的實際學習“教育新理念”，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學過程；著重在教學實踐中，創(chuàng)新性地運用“教育新理念”，探索與改革教學的新模式，達到治本的目的，切實從根本上改變教學質(zhì)量；不斷地在教學實踐中進行批判性的反思，并撰寫成教學實踐的論文、報告、案例等，從實踐上豐富“教育新理念”的理論。經(jīng)辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。始終將學生的利益放在首位。以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。學校將組織全體教師參與教學技能競賽活動。中央電視臺有許多紀錄片是拍得很不錯的，配音也是十分準確，普通話很流利的，所以，多看幾部紀錄片，多學習別人的配音。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實施素質(zhì)教育的需要。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平。要多與同事探計教學上的問題。通過學習培訓，在參與教學設(shè)計、實施、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力。一、指導思想要學習黨的十八大精神，并結(jié)合教學實踐，將先進的思想運用到教學中來，使其發(fā)揮巨大的作用。聽課要提前去了解別人所上內(nèi)容，并作好準備，以求有更多的收獲。多進行專業(yè)的研究。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。“冰凍三尺，非一日之寒”。2012“十二五”教師繼續(xù)教育工程個人學習總結(jié)聯(lián)星小平小學：王定艷本，通過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。組織教師制定好個人學習計劃?！懊咳艘唤^”大練教學基本功活動(書法/演講)（1）、成立學校大練教學基本功活動領(lǐng)導小組 組長：張波副組長：陳杰劉政組員：張新德余立成代雙（2）、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。各教師積極參加了上級組織的各種培訓活動，教研活動。各教研組組織教師互相聽課評課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：（1）學校組織教師聽課，教研組長每期達十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達十二節(jié)以上，聽課后授課教師有簽名，教師有記錄。規(guī)定教研組每期組織教學研究工作四次以上，重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。四、學習目標認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。：在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。二、學習內(nèi)容：教育管理中心組織的師德師風、學科知識集體培訓知識。充分利用每周五的政治、業(yè)務(wù)學習時間，進一步學習教師職業(yè)道德，強化教師熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)街道。本校凡是二乙的年輕教師都要求達二級甲等以上，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學校。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設(shè)成為學習型學校。（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。通過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。2012—630營盤小學教師(20112012)學個 人 繼 續(xù) 教 育培 訓 總結(jié) 教師：徐彬雅 2012 年 7月營盤小學教師（20112012）學個人繼續(xù)教育學習培訓總結(jié)徐彬雅通過本繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。并上升到理論進行案例分析。還自學了《中小學教師職業(yè)