【正文】 。(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。回顧本學(xué)期的班隊工作，可以說是付出較多，收獲不小。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量大，影響壞。２．努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，始終把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為中心工作時刻不放松，要努力想法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法?？傊?，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強(qiáng)他們的自信心。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。如班級文化建設(shè)和教室的美化，學(xué)生的閱讀內(nèi)容少，與家長的溝通，讓家長重視自己子女的教育等。平時，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。四月：1．朗讀賽；2．做好期中考試工作；3。二、具體工作措施：(1)抓好學(xué)校、家庭、社會這“三教”，加強(qiáng)對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。開展 “安全記我心”主題教育。其中有48名學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。班上形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛，班風(fēng)、班紀(jì)良好。第一篇：2008年下期四年級班隊工作總結(jié)2008年下期四年級班隊工作總結(jié)本學(xué)期堅持以兒童為本，以愛國主義教育為主線，以小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以文明禮儀教育教育為突破口，以家校聯(lián)動教育為主要方式，加強(qiáng)心理健康教育。三、德育教育與生活教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。有10名學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績良好。4月份：利用黑板報、班會課開展衛(wèi)生健康知識教育。(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。計算能力測查；五月：1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；2．期中考試總結(jié)；3．“五個十”系列教育活動之三；4．朗讀測試。讓人欣慰的是，通過一學(xué)期的不斷努力，學(xué)生的各科成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面都有了明顯的提高。三、今后工作打算：一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。（1）我同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面?！俺哂兴蹋缬兴L?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病。１．大力加強(qiáng)班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè)，努力培養(yǎng)班級小干部，努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。有人說過：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。東 社 小 學(xué)四年級下期班隊工作計劃20110219第四篇：五年級下期班隊工作總結(jié)珊瑚中心小學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期五年級班隊工作總結(jié)珊瑚中心小學(xué) 郭峰本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，通過我們師生在這段旅途中的攜手互助，同舟共濟(jì)，圓滿的結(jié)束了班隊工作。