【正文】 治浮定神、治拖增效五大任務(wù)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等突出問題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)為黨興黨的責(zé)任和從嚴(yán)從實(shí)的自覺，樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，造就一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)的干部隊(duì)伍。（三）嚴(yán)格查處力度。，提高服務(wù)水平。三、查找問題，立行立改，堅(jiān)決懲處。二是結(jié)合區(qū)委組織部要求和我局實(shí)際對會議議程進(jìn)行了充分考慮。班子已查找問題x個(gè)，整改x個(gè)。x年x戶新申請廉租房保障家庭已經(jīng)配租，發(fā)放租金補(bǔ)貼x戶。聚焦群眾反響強(qiáng)烈的突出問題，針對教育實(shí)踐活動查擺的“四風(fēng)”表現(xiàn)，我校要逐項(xiàng)梳理本單位庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治。著力整治紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時(shí)間做與工作無關(guān)的事情等突出問題。完善學(xué)校的各種考核制度，用制度約束管理，增強(qiáng)教職工的責(zé)任心。二0一四年十二月五日縣 學(xué)校開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作小組組 長：副組長：成 員：工作小組辦公室設(shè)在，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治組織協(xié)調(diào)和日常工作。堅(jiān)持開門開放抓整改，采取適當(dāng)?shù)姆绞焦_公示整改的問題，及時(shí)公布整改成效，接受社會監(jiān)督。在 教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、公示欄開辟行風(fēng)教風(fēng)專欄，常態(tài)開展“隨手拍”，倒逼教職員工主動整改問題、改進(jìn)作風(fēng)。（2）不調(diào)查研究，不深入課堂，不鉆研業(yè)務(wù)，崗位職稱上去了，思想落后了，勁頭沒有了。深化租賃備案工作，已完成房屋租賃登記（備案）x件，個(gè)人房屋租賃稅收委托代征稅款x萬元。已完成房地產(chǎn)固定資產(chǎn)投資約x億元，成交x萬平方米，完成測繪面積x萬平方米。二是強(qiáng)化自上而下、自外而內(nèi)的紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí)內(nèi)部懲處工作人員x人。，堅(jiān)持邊查邊改。（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要以專項(xiàng)整治活動的扎實(shí)深入開展，在全校教育系統(tǒng)進(jìn)一步形成治理“庸懶散”濃厚 氛圍。（四）評議提高階段(2015年12月)。（二）自查自糾階段（2015年5月—7月）。履職熱情不高，奉獻(xiàn)精神喪失，熱衷“第二職業(yè)”，應(yīng)付本職工作，敷衍塞責(zé)，得 過且過。（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對職能轉(zhuǎn)變情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處貫徹落實(shí)職能轉(zhuǎn)變要求不積極、不嚴(yán)格及各類變通行為；加強(qiáng)對各級政府取消和下放行政審批事項(xiàng)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處對已取消項(xiàng)目繼續(xù)審批、變相審批或違反規(guī)定新設(shè)行政審批事項(xiàng)等行為。違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”，無視各級禁令條例，圖享受、講排場、比闊氣，揮霍公款，奢侈浪費(fèi)，公務(wù)接待大手大腳，違規(guī)使用公務(wù)車輛，不注意節(jié)能減排，悖離了勤儉節(jié)約。宗旨觀念淡化，服務(wù)意識較差，對師生需求漠不關(guān)心，對群眾訴求置之不理，慣用“拖字訣”，慣于擺架子，對職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)該辦不辦、該抓不抓、該管不管，失職瀆職，我行我素。學(xué)校按照專項(xiàng)整治統(tǒng)一部署，倒排時(shí)間、倒逼進(jìn)度，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月28日—12月31日）1．突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。三、方法步驟（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月8—12月12日）1．深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。（三）從嚴(yán)從實(shí)、明確責(zé)任。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項(xiàng)整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中共安岳縣教育局委員會庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于中共安岳縣教育局委員會開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知精神（安教黨委?2014?34號）和岳城教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作的會議精神，通過深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺性。完善并堅(jiān)持“改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾”社會評價(jià)制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。確保在12月5日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項(xiàng)整治任務(wù)。加強(qiáng)對各級政府清理規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，優(yōu)化教育環(huán)境，減輕群眾負(fù)擔(dān)。“庸懶散”專項(xiàng)督查工作組負(fù)責(zé)對全校整治活動開展情況和干部職工工作作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行長態(tài)化明察暗訪和不定期督查抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處置、通報(bào)、曝光，重大問題隨時(shí)向協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)辦公室報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，沒有圍繞提高教育質(zhì)量這一核心任 務(wù)充分調(diào)動教干教師的工作積極性和發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不能銳意進(jìn)取，作風(fēng)漂浮，人心渙 散，研教務(wù)教氛圍不濃厚，立德樹人成效不理想。學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教體局統(tǒng)一部署安排，立足教育實(shí)際和 職責(zé)分工，重點(diǎn)針對辦事流程、辦事效率，從工作職責(zé)、工作質(zhì)量、工作狀態(tài)、工作紀(jì)律等方面，深 入查找干部職工在“庸懶散”方面存在的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理，全面綜合分析，作出整改承諾，并層層簽訂承諾責(zé)任書。各單位廣泛開展“三評議”（領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、科室互評、社會測評）活動，重點(diǎn)測評突出問題整治、7更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索整治措施落實(shí)、規(guī)章制度建立健全和貫徹執(zhí)行情況。附件：全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工“庸懶散”專項(xiàng)整治工作配檔表 公文第四篇：開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)范文（1）根據(jù)《x市開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》文件的精神，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，精心組織，迅速組織傳達(dá)相關(guān)會議精神，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，不斷推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提高。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)監(jiān)督管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問題，采用談心談話、提醒誡勉等多種方式提醒糾正、警示問責(zé)。群眾利益無小事，我們堅(jiān)持邊查邊改，力爭做出看得見、摸得著的成果。我局先后召開了x次會議，對“庸懶散浮拖”問題專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了部署，確保干部職工心靈受震撼、整改動真格。通過正視問題，舉一反三，切實(shí)把“庸懶散浮拖”專項(xiàng)治理引向深入，堅(jiān)決糾正不良作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕類似問題。一方面，按照“一崗雙責(zé)”的要求，分管領(lǐng)導(dǎo)既抓業(yè)務(wù)、更抓紀(jì)律，切實(shí)加大對分管科室站所的日常紀(jì)律檢查巡視；另一方面，選聘服務(wù)對象和企業(yè)代表，作為行風(fēng)監(jiān)督員，定期不定期進(jìn)行崗位紀(jì)律和行風(fēng)監(jiān)督。辦理房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)咨詢機(jī)構(gòu)備案x家。第五篇：某某學(xué)校開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作方案縣 學(xué)校關(guān)于開展庸懶散浮拖問題 專項(xiàng)整治工作的方案為深入推進(jìn)教育系統(tǒng)效能建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)、提升工作質(zhì)量、工作效率，根據(jù)縣委?關(guān)于印發(fā)? 縣開展庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案?的通知?（治庸組發(fā)[2014]1號）文件要求，決定集中一段時(shí)間，對我校部分教職員工中出現(xiàn)的庸懶散浮拖問題進(jìn)行專項(xiàng)整治，特制定本方案。（3）家校溝通不及時(shí)，沒有覆蓋所有的學(xué)生和家庭，對學(xué)生學(xué)習(xí)的困難和問題調(diào)研不深入，沒有做到因材施教?！吧ⅰ保?）創(chuàng)新聯(lián)系服務(wù)群眾載體。（三）鞏固提升、建章立制階段（12月21日至12月31日）。采取學(xué)生問卷調(diào)查、直評等方式，定期對教師作風(fēng)情況進(jìn)行評議，并通過適當(dāng)方式向社會公開。（2）制定考核制度?！吧ⅰ闭龓煔?。（二）基本原則一是堅(jiān)持聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。民生保障方面。由紀(jì)檢組長負(fù)責(zé)，各科室站所結(jié)合工作實(shí)際，建立“庸懶散浮拖”的專項(xiàng)整改臺賬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)銷賬。一是向區(qū)級各部門和x個(gè)鎮(zhèn)（街）征求我局選人用人問題和“庸懶散浮拖”問題的意見建議，并對征求到的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理、研究。通過學(xué)習(xí)討論、宣傳發(fā)動，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，以學(xué)促思、促干、促轉(zhuǎn)，牢固樹立正確服務(wù)理念，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺性。同時(shí)，我館還專門舉行了大范圍的調(diào)查活動，通過這一系列的整改，人民群眾的滿意度大幅度提升。加強(qiáng)社會監(jiān)督，開通舉報(bào)電話，設(shè)置舉報(bào)信箱，發(fā)動干部職工監(jiān)督，及時(shí)曝光庸懶散浮拖的各類現(xiàn)象。組織全體機(jī)關(guān)干部、社區(qū)四職干部于20x年x月x日召開了學(xué)習(xí)會議，傳達(dá)整治“庸懶散浮拖”問題的總體目標(biāo)。五、保障措施把開展治理“庸懶散”專項(xiàng)活動作為落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、解決“四風(fēng)”問題的有效載體，作為轉(zhuǎn) 變工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措，認(rèn)真搞好與區(qū)委、區(qū)政府既定工作部署和區(qū)教體局工作安排 要求的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成效。各單位對查找出的問題，采取有力措施，集中整改落實(shí)。學(xué)校黨支部是落實(shí)整治任務(wù)的責(zé)任主體，要按照專項(xiàng)活動的步驟安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，細(xì)化工作措施，抓好活動實(shí)施，確保取得實(shí)效。二是進(jìn)行暗訪抽查。截留、挪用、克扣教育補(bǔ)助資金及其他各類教育專項(xiàng)資金，擅自有償對外出租學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、校舍場所等教育資源。時(shí)效觀念差，執(zhí)行能力低，缺乏責(zé)任感和緊迫感，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成上級部署的工作任務(wù)，行動遲緩，辦事拖沓，措施不力，目標(biāo)落實(shí)不到位，工作成效不明顯。學(xué)校在專項(xiàng)整治期間，每月5日、15日、25日向教育局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作進(jìn)展和下一步工作安排。2．完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。對照上級主管部門反饋意見、對照教育實(shí)踐活動群眾反映問題、對照學(xué)校梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。學(xué)校支部負(fù)總責(zé)，各分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進(jìn)。（二）舉一反三、標(biāo)本兼治。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。堅(jiān)持上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為學(xué)校黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持齊抓共管，聯(lián)動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。做事無原則，甘當(dāng)“老好人”，是非不分，唯求和氣，沒有骨氣、毫無擔(dān)當(dāng)；情趣低下，品位庸俗，專于投機(jī)鉆營，耽于安逸享樂。理想信念淡化，道德情操低迷，玩風(fēng)過盛，應(yīng)酬過多，沉迷于吃喝玩樂，熱衷于迎來送往，主要心思用于拉關(guān)系、跑路子、謀私利，沒把精力放在提升素養(yǎng)、推動工