【正文】 中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。故事二：美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。A：有獎品的哦！B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。也有同學會認為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。掌聲有請。乙：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。下面請三元中學的胡鋒老師為我們帶來的的主題班會《誠信學習，誠信交往》。孝敬父母并非要大搞特搞，更應注重于日常生活中的點點滴滴，學會感動，學會感恩。勵志主題班會主持稿5A:各位尊敬的嘉賓,老師們.B:各位親愛的同學,朋友們.AB:大家下午好.A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？B：學習要篤行。首先我們一起來看看“小美的高三生活”同學們各抒己見，講述自己的看法和想法。女：夢想是燈塔，指引人們前進的方向，照亮人生前進的路程。我相信大家只要為了自己的夢想付出行動，就一定會成功的！那么現(xiàn)在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關于名人成就于夢想的故事。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》（同學們合唱《我的未來不是夢》；背景音樂）女：同學們，甘李學校是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。這天，是他的37歲生日。同學們也積極的向袁老師請教，從老師那得到正確的指導。沒有堅強地毅力，同樣也不會成功。當被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內心的恐懼。天：初一（5）班主題班會到此結束，請馬老師做總結發(fā)言。請桶車中學的做好準備。下面請興隆中學的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。我有明確的目標嗎？我為實現(xiàn)目標而努力了嗎？A:學習要勤學。A：最后，大家來聽一首歌結束這次班會。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。B：想玩游戲的到中間來。在生命的旅程中，有時候大家難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負太沉重的“殼”一樣。下面有請灣塘中學的邵宏陽老師為我們帶來的主題班會《心手相牽，快樂成長》。人們關心自己、追求物質的心態(tài)影響到了生活的各個層面。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天祎的媽媽。就剛剛結束的期中考試，我們有請童老師對期中考試做一個必要的總結?！皠钪尽钡降资鞘裁匆馑寄?？它與“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅定、是行動更加刻苦努力。有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。另外一種動物就是蝸牛。祝福大家！女：其實，我們班也有很多勵志故事。D：我們小組的名字叫“追夢”。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩《夢想》。A：當大家感覺苦的時候，請你多想想——B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢？B:學習要做到明志。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。下面請興隆中學的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。請桶車中學的做好準備。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。天：初一（5）班主題班會到此結束，請馬老師做總結發(fā)言。當被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內心的恐懼。沒有堅強地毅力，同樣也不會成功。B：下面，我們來做一個小游戲。B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。A：嗯，接下來請大家搶答幾個問題。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。清晨不起早，誤一天的事。B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。無奈之下，農夫決定把枯井填上。年少不勤學，誤一生的事?！敖Y果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子?！竞芎唵蔚呐丁?ppt。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。無奈之下，農夫決定把枯井填上。A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲、舉世同哀；我們更不能忘記貧困山區(qū)的學姐、學弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學習的眼睛……（幻燈片3：貧困孩子學習的影片，背景音樂是：天空之城（反復））天：拔萃的校園，美麗的蘇州園林建筑風格，營養(yǎng)可口的飯菜，潔凈的教室，可親的老師，友善的同學……，在這樣的環(huán)境當中，我們找不出任何理由不去學習，不去努力地學習。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學們這就是一種責任，這就是一種沉甸甸的責任，是報答父母養(yǎng)育之恩的責任！玲：每個父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有因為自己的貧苦或較低的文化素質而忽略對子女的教育，甚至為了孩子的成長、為了孩子享受高素質的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。勵志主題班會主持稿3甲：大家好，我是李成誠。勵志主題班會主持稿4尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：今天，城郊學區(qū)主題班會活動今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會的有洗洛中學、石牌中學、桶車中學、新城中學、華塘中學、石羔中學、興隆中學、三元中學、及灣塘中學等九所學校，在此對各位的到來表示熱烈的歡迎，也預祝各位取得好的成績。下面請新城中學的闕澤斌老師的點評世上最無私的愛莫過于父母對兒女之愛，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點點滴滴；只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請興隆中學的曾祥福老師點評經(jīng)過兩天的角逐，本次的主題班會在奉獻與感恩中快要拉下帷幕。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。我有明確的目標嗎？我為實現(xiàn)目標而努力了嗎？A:學習要勤學。A：最后，大家來聽一首歌結束這次班會。班會課后學生的學習熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫助。追夢，顧名思義就是要追求我們自己的夢想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的夢想。初三勵志主題班會教案男：是啊！下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經(jīng)歷。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。B：一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事?！苯Y果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現(xiàn)夢想的計劃?！皠钪尽本褪恰盀榱藢崿F(xiàn)志向激勵自己刻苦努力奮斗”。（童老師講話）（幻燈片12）玲：（幻燈片12點擊背景音樂）期中考試的情況同學們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學同在一個教室里，聽同一位老師講課，學習成績有這么大的差別呢？我想最主要的是同學們對學習的認識、學習的態(tài)度、和學習的目標，因此結果的差異也就南轅北轍了！高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。天：我們今天肩負著父母的期望和自己對未來的夢想，在沒有長成參天大樹做棟梁之材；在沒有成為險峻山峰昭示一種雄渾和偉岸；沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因為，我知道，我有一雙隱形的翅膀。讓中學生懂得怎樣愛國已刻不容緩。請興隆中學做好準備。A：那么大家身上背負的“殼”到底是什么呢？B：這“殼”能夠擱下嗎？A：大家要如何背著“殼”前行呢？B：下面，大家來看幾個小故事。A：故事告訴大家：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。A：有獎品的哦！B：接下來大家來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。而父母都會把他們身上的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。A：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？B：這“殼”能夠擱下嗎？A：我們要如何背著“殼”前行呢？B：下面，我們來看幾個小故事。當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。B：班會即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩《夢想》。A：當大家感覺苦的時候，請你多想想——B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢？B:學習要做到明志。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。我們作為新時期的的青少年，要走出“自私”的誤區(qū)，學會理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對待自己的父母。下面請華塘中學的易全友老師為我們帶來的的主題班會《永遠做龍的傳人》。在此，我們全體起立，面向家長和老師莊嚴地宣誓：（全班齊說）我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心；我是一個有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變人生，創(chuàng)造輝煌；我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學習上永遠的榜樣；我是一個惜時如金的人，我決不浪費分秒寶貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的典范；我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中?！碧欤涸谶@次汶川大地震中，有不少正在上課的同學都被措手不及的災難永遠地永遠地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。如果沒有勵志這種精神，那么有再好的天資也不會成功。袁老師向同學們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學們要注意的事項。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。A：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?，F(xiàn)在。因為，心有多大，舞臺就有多大