【正文】 兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到 兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同 C．正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲 音傳來的方位 D．雙耳接收同一聲源傳入信號(hào)的時(shí)刻、強(qiáng)弱及 其他特征的差異是判斷聲源方向的基礎(chǔ)，這就是我們所說的雙耳效應(yīng) 6．據(jù)說 18 世紀(jì)末 19 世紀(jì)初著名作曲家貝多芬在 失聰后是用牙齒咬住一根木棍的一端，將另一端頂在鋼琴弦上來聽自己演奏的琴聲，從而仍能繼續(xù)譜寫出偉大的音樂作品．如圖貝多芬是利用 的方式聽到琴聲的 ，通過閱讀了解貝多芬的事跡，你有什么感受 ? 7．如圖所示，高居在樹上 的貓頭鷹的兩只耳朵是不對(duì)稱的，一只耳朵比另一只耳朵低，樹下 的動(dòng)物發(fā)出的聲響先到達(dá)較下的耳朵再到達(dá)較上的耳朵．貓頭鷹 是根據(jù) 確定晚餐的位置，從而能夠依靠這種不對(duì)稱的耳 朵在夜間捕獵食物． 8．將鉛筆的一端稍稍塞在 自己的耳孔處 (注意安 全，不要伸入耳孔內(nèi) !)用指甲輕刮筆的 另一端，不僅自己聽，還請(qǐng)鄰近同學(xué)一起聽，結(jié)果是自己 刮動(dòng)的聲音 (選填 “能清楚聽到”或“根本聽不到” )，鄰近的同學(xué) 刮動(dòng)的 聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了固體傳聲和空氣傳聲相比，本領(lǐng)更強(qiáng)的 是 ． 9．生活中的聽覺障礙 (即耳 聾 )有兩類：一類是神經(jīng)性的，是由于 神經(jīng)損壞而引起的，一類是 非神經(jīng)性的，是聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙，如 、 損壞．后者易于治療，如一些失去聽覺的人可以利用 傳導(dǎo)來聽聲音． 10．下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音 傳來的方向 B．人用單耳聽到聲音是立體的 C．從揚(yáng)聲器播放出來的聲音 ，都是立體的聲 音 D．通過左右兩個(gè)揚(yáng)聲器播放出來的聲音，是 雙聲道立體聲 11．我們能聽到物體發(fā)出聲音，是因?yàn)? ( ) A．發(fā)聲體在空氣中振動(dòng)，空氣振動(dòng)壓迫耳膜 振動(dòng)的結(jié)果 B．發(fā)聲體振動(dòng)就會(huì)引起耳膜振動(dòng) C．只要人們看到發(fā)聲體在振動(dòng)，就會(huì)聽到聲 音 D．只要有發(fā)聲體，人們就會(huì)聽到聲音 12．蛇是沒有耳朵的，如果蛇將頭貼在地上，頭中 的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng) 時(shí)發(fā)出的聲音，由此可見，蛇是利用 傳聲去“傾聽”敵人和獵物的． 13．趙群同學(xué)設(shè)計(jì)了一種宇航員在月球或太空中交 談的方案，他說可以用一根棒把他們的頭盔連 在一起 (或者把他們的頭盔碰到一起 )．這種方案用到的物理知識(shí)是 ． 14．在夜晚車稀人少之時(shí)，到馬路上把耳朵貼到地 面上，當(dāng)聽到遠(yuǎn)處有車開過的聲音時(shí)，將耳朵移開，然后再貼下去，反復(fù)試幾次，你有什么發(fā)現(xiàn)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)說明什么 ?你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有什么地方可以改進(jìn) ? 15．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷；當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手 捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢 ?請(qǐng)從物理學(xué)角度提出一個(gè)合理的猜想： 16． 300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。如果沒有空氣，人就沒有任何方法可以聽 到聲音 21．一般來說，男生聲音大，女生聲音高，這是因 為 ( ) A．男同學(xué)聲帶振動(dòng)的頻率較高振幅較大 B．男同學(xué)聲帶振動(dòng)振幅較大，女同學(xué)聲帶振動(dòng) 頻率較大 C．男同學(xué)聲帶振動(dòng)頻 率較大，女同學(xué)聲帶振動(dòng) 振幅較大 D．這是由于男女同學(xué)本身音色決定的 22．某同學(xué)吉他的弦斷了一根，手邊沒有相同粗細(xì) 的弦代替，他用了一根粗弦裝上后，則發(fā)出聲 音的 ( ) A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變低 D．都有可能 23．下列說法正確的是 ( ’ ) A．汽車上安裝消聲器是為了減少汽車產(chǎn)生的 噪音 B．海豚判定物體的位置和大小是應(yīng)用了次聲 C．敲擊一下鑼后，即使不再敲，鑼聲仍能持續(xù) 一段時(shí)間；在山谷中人大喊一聲，雖然 不 再喊，但喊聲也能持續(xù)一段時(shí)間，這兩種 現(xiàn)象的本質(zhì)是一樣的 D．打電話主要應(yīng)用固體傳聲 。 第 五 節(jié) 聲的利用 1．人類對(duì)聲的利用主要 是利用聲來傳遞 和傳遞 ． 2．蝙蝠采用 的方法，可以確定目標(biāo)的位 置和距離．根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了 ，利用這一系統(tǒng)，人們可能探知海洋的深度． 3．在海面上有一只船，上面有一強(qiáng)超聲測(cè)位儀， 為了測(cè)出海底有多深，豎直向下發(fā)射一超聲波， 經(jīng)過 4 s，接收到反射波，超聲波傳播速度為 1000 m／ s，則海底深 m． 4．如圖，醫(yī)學(xué)上用“ B 超”探查信息的原理是：向病人體內(nèi)發(fā)射 ，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的 ， 所攜帶的信息經(jīng)過處理后顯示在屏幕上． 5．利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，是因?yàn)樗a(chǎn) 生的振動(dòng)比可聞聲更加 ． 6．關(guān)于聲吶，下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．靠聲波的定向發(fā)射工作 B．利用聲吶可探測(cè)海洋的深度 C．利用聲吶可獲得水中魚群的信息 D．利用聲波傳遞能量的性質(zhì)工作 7．下列說法正確的是 (多選 ) ( ) A．聲波是一種波動(dòng) B．利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病 的信息 C．聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械 D．醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 8．下列不屬于利用聲獲得信息的是 ( ) A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼輪可發(fā)現(xiàn)松螺栓 B．雷達(dá)可以探測(cè)敵機(jī)位置 C．利用聲吶可以探測(cè)海底深度 D．外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 9．以下事例中可以說明聲音能夠傳遞能量的實(shí)例 是 (多選 ) ( ) A．利用聲波清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械 B． 捕魚時(shí)漁民利用聲吶來獲得水中魚群的信息 C．古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲能判斷 懸崖的距離 D．利用超聲波把水擊成的小霧滴，再用風(fēng)扇吹 入室內(nèi)制成加濕器 10．以下不是超聲波用途的是 ( ) A．擊碎結(jié)石 B．加熱物體 C．檢查物體內(nèi)部裂紋 D．對(duì)目標(biāo)定位 11．一架飛機(jī)的飛行速度是聲速的 2 倍，在 6 000 m 高空水平飛行，如果我們知道聲音在空氣中 的傳播速度為 340 m／ s，那么你能判斷出在地 面上聽到飛機(jī)在頭頂正上方的轟鳴 聲時(shí)，飛機(jī) 已飛到前方多遠(yuǎn) (水平距離 )的地方呢 ? 13．如圖所示，用硬紙板做一個(gè)圓筒，用薄膜封住兩端開口，用剪刀在圓筒的一個(gè)端面的中心處挖一個(gè)圓孔，直徑為 1． 5 cm．請(qǐng)大人抽一枝煙，并把煙通過小圓孔吹進(jìn)紙筒里，直到有煙冒出來．點(diǎn)燃蠟燭把蠟燭放在有黑暗背景的地方．在離蠟燭半米遠(yuǎn)左右的地方，將圓筒有孔的一端對(duì)著蠟燭水平放好．一只手握住圓筒，另一只手拍打圓筒封閉的一端． (1)把圓孔對(duì) 準(zhǔn)燭火，你會(huì)看到什么現(xiàn)象 ? (2)如不用煙重復(fù) 上述步驟，你又會(huì)看到什么現(xiàn)象 ? (3)你能說明其中 的道理嗎 ? 14．如圖所示，是人們利用 聲波的 來測(cè)量海洋的深度． 15．如圖，醫(yī)生正在用聽 診器為病人診?。犜\器運(yùn)用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞 信息” )的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳 朵，這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度” )． 16．超聲波是人耳聽不見 的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用．在下列設(shè)備中，利用超聲波工 作的是 ( ) A ． 驗(yàn) 鈔 機(jī) B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統(tǒng) 17．你觀察過下列現(xiàn) 象嗎 ?安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽．這是由于 ( ) A．狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B．狗聽到火星發(fā)出的聲音 C.．狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音 D．狗聽到無線電波 美國開發(fā)新型非致命武器“超聲波子彈” 千龍新聞網(wǎng)訊，湯姆 6．如圖，你制作過。 28．水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， 的叫聲音調(diào)高， 的叫聲響度大，用小提琴和二胡同時(shí)演奏《二泉映月》，能分辨出琴聲，是因?yàn)槎叩? 不同． 29．東林書院名 聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播； 30．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即在弦拉緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件． (1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān) 系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為 的 琴弦 (只填字母代號(hào) )； (2)探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研 究；②分析歸納；③提出問題 (或猜想 )；④ 得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 (只填寫數(shù)字代號(hào) )； 31．用大小不同的兩個(gè)力分別敲打同一個(gè)音叉，所發(fā)出的聲音不同的是 ( ) A．響度 B．頻率 C．音色 D．音調(diào) 人購買瓷器和西瓜時(shí)。 6．聲源振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越