人教版生物八上第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類word教案(留存版)
【正文】 （ 3） （ 4）按從簡單到復(fù)雜的順序排列為： ___________________________________________。 設(shè)計意圖： 考察學(xué)生的掌握情況并進(jìn)行鞏固性練習(xí) 。________________。 任務(wù)二： 植物的分類 認(rèn)真閱讀課本 P81 圖片及表解，思考教材 82 頁討論題 小組討論，交流“觀察與思考”中的討論題，根據(jù)下面的提示，完成。 第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè) 計 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識目標(biāo) 1 了解生物分類的必要性。 （ 1） ________屬于 A類植物； _________屬于 B類植物； __________屬于 C類植物； ________屬于 D類植物； _________屬于 E類植物； _________屬于 F類植物。 _______________。 動物 有脊椎 環(huán)節(jié)動物 （蚯蚓） 。___________________。 A 類植物和 B 類植物分別屬于被子植物中 ____________和___________，他們的分類等級應(yīng)該低于 C、 D、 E、 F四類植物。 嘗試對生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類。觀察這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？ 小組討論下列題目： 菜豆、玉米種子的子葉片數(shù)一樣嗎？單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別？ 所有的植物都有種子嗎？
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