【正文】 ｃ、說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()ａ、講清商品的真實(shí)情況ｂ、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷ｃ、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)欠交作業(yè)抄襲作業(yè)考試作弊言而無(wú)信對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠(chéng)信，能不能做到誠(chéng)信”而后，班主任總結(jié)性說(shuō)明怎樣才能做到誠(chéng)信，讓學(xué)生通過(guò)自身行為體會(huì)誠(chéng)信的重要性，從而做到誠(chéng)信。二年四班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。主持人：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。C、而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)，春風(fēng)吹開(kāi)周?chē)说恼嬲\(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。男：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。人物：學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師（教師門(mén)前）(甲乙邊走邊聊，乙背著書(shū)包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口塞了只筆)乙：唉甲：咋了，大眼珠子干溜圓，讓人煮了。題目一共是100道，全部是選擇題。（從書(shū)桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘）老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關(guān)好就是了。（甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開(kāi)座位。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整個(gè)海洋。失去了美貌，有健康作伴，失去了健康有才學(xué)追隨；失去了了才學(xué)有機(jī)敏想跟。兩人相視而笑）甲（剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響）：不會(huì)吧？！（手足無(wú)措）老師（憤怒的）：這位同學(xué)，我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題。放下。你不懂。支持人：（女）：他不是天上的彩虹，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無(wú)縹緲。男：讓我們用心領(lǐng)呼喚誠(chéng)信。主持人（女）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么同學(xué)們是怎么理解的呢？讓我們先結(jié)合具體的例子談一談吧！1:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕 生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳浴墓胖两?，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹(shù)，我的樹(shù)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開(kāi)出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？G：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”。主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。如果說(shuō)語(yǔ)言是溝通物質(zhì)外殼的話，那么，誠(chéng)信就是實(shí)現(xiàn)溝通的精神內(nèi)核?！?孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。C：每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。”是下列哪位名人所說(shuō)？（）A 德萊塞B 富蘭克林C 莎士比亞D 高爾基《莊子（二）誠(chéng)信典故主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：五、誠(chéng)信小品：主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開(kāi)在我們的心中。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。剛開(kāi)始，你很有信，但過(guò)了不久就松下來(lái)了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響?！?：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉。我們這次進(jìn)行誠(chéng)信在我心中的主題班會(huì)，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是有奠基性?；顒?dòng)過(guò)程：首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的牛奶失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問(wèn)題？”、“應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件？”。【誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)教案范文】。班主任總結(jié)：誠(chéng)信是人生中最美好、最寶貴、最重要的東西。主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？A：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。下面就請(qǐng)聽(tīng)故事：曾子殺豬 趙宇堯：曾子殺豬的故事呂欣桐：（說(shuō)感想）我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)?！?甲：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？三：誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答主持人：（男）：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)。女：誠(chéng)信是立身之本。乙：（煩惱的）：哪有??聽(tīng)說(shuō)這次監(jiān)考是咱院的四大明捕之首，元芳，你怎么看。請(qǐng)大家檢查一下。甲：好的。甲一本正經(jīng)，乙臉上帶著不可抑制的得意）乙（出門(mén)后）：哇！你真神，這么牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題了，哈哈哈！甲（得意）：小Case啦！乙：哦，對(duì)了，之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過(guò)來(lái)了嘛，怎么還會(huì)有第四條短信啊？害的我替你出了一身冷汗。相信誠(chéng)信的力量他可以點(diǎn)石成金。“不要認(rèn)為自己沒(méi)有用”.十一：結(jié)束語(yǔ)主持人（男）人生之州不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。（轉(zhuǎn)身走）（甲對(duì)乙做勝利手勢(shì)，兩人抄答案）（在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí)，甲乙扔下筆，長(zhǎng)舒一口氣，乙給甲做OK手勢(shì)。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺(jué)）（老師在巡視，稍后，一本正經(jīng)舉出一牌子，上書(shū)“十五分鐘后”，示觀眾。(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)乙：你還坐第一排？甲：這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。主持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純潔高尚無(wú)處不在，流淌在我們身邊。女：誠(chéng)自心，心自行，新行合一。二：誠(chéng)信事例高一（1）班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻