【正文】 育科學“十五”規(guī)劃重點課題。音樂具有潛移默化、美化心靈的作用，是幼兒生活、學習和成長過程中不可或缺的重要元素，不僅能培養(yǎng)和提高幼兒的素質和能力，還是使兒童身心得以和諧發(fā)展、健康成長的重要手段。通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略或基本的做法來開展研究。依據(jù)理論的支撐，說明自己的主要研究思想。也可以通過具體案例的描述看出效果，如某個學生行為的變化，研究之前什么樣的行為，通過一年的干預發(fā)生了怎樣的變化，把他們的行為描述出來。內(nèi)容提要：主要觀點、內(nèi)容。如一些原始材料，包括調(diào)查問卷，一些統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)，一些典型的案例，一些照片等材料。超過4000字的就要寫內(nèi)容摘要。充分肯定自己課題研究成果的基礎上，看看還存在什么問題。從網(wǎng)上下載了一批優(yōu)秀文章，搜集到一批有價值的作文資料并加以優(yōu)化，進一步整和了作文的資源。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。）一份規(guī)范的應用性研究課題結題報告，其基本結構大致包括以下幾個部分一、課題研究的背景（或問題的提出）：要從背景、現(xiàn)狀、基礎等三個方面去回答“為什么要選擇這項課題進行研究？”，這一部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，當然還必須考慮到教育形勢的發(fā)展和觀念、方法、理念、手段的更新。也可用文獻資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結法、數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法等等，還可用觀察法、追因法、歸因法、實驗法等不同的表述方法。同時也應注意研究成果必須體現(xiàn)所確定的研究目標。音樂活動的開展則能夠使大腦建立更多、更復雜的神經(jīng)聯(lián)系，因為熟悉旋律、感知節(jié)奏等音樂活動都需要右腦的參與，而對音樂性質及樂曲之間關系的理解，左腦則起著決定作用。各項基本要求如下：①封面標明課題名稱、研究時間、班級、指導老師、組長、小組成員。(三)單位 單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。(九)參考文獻 在報告最后列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。最后，要寫清楚調(diào)查的結果。下結論要謹慎，結論適用范圍應同取樣范圍一致。撰寫報告要精益求精。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結果。方案中的研究過程是一種假設，而結題報告中的研究過程是實際做的。問題提出：意義（重要性和必要性，是對研究方案中的研究意義部分的深化）、理論依據(jù)、前人研究綜述（包括研究方案中前人研究綜述以及立項后又看到過的同類課題研究成果）。充分肯定自己課題研究成果的基礎上，看看還存在什么問題。三、材料報送要求（一）請于2014年4月18日前將結題支撐材料（一式2份）、結題申請書（一式2份）報送至項目管理科，結題支撐材料與結題申請書合在一起裝訂，且材料要求雙面打印裝訂。自評互評 評價中肯，描述性的語言。成效分析：研究所取得的成績、效果的分析。如一些原始材料，包括調(diào)查問卷，一些統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)，一些典型的案例，一些照片，課題組會議記錄等材料。第二篇：課題結題報告格式及要求課題結題報告格式及要求：報告標題：課題名稱+結題報告作者署名：單位+姓名（負責人或負責人和撰寫人），署在標題的下面。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊雜志上抄襲。撰寫結題報告的注意事項 。數(shù)據(jù)要核實準確，注意用圖表的正確格式，用統(tǒng)計檢驗來說明自變量與因變量的關系，要有典型事例，使實驗更有說服力。盡可能用數(shù)據(jù)，如能用圖表形式表示，可以增加直觀性，一目了然。(八)結論 結論是研究報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇研究報告的歸結。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住研究報告的中心議題。把音樂貫穿于一日活動中的有效途徑、方法及具體措施。人腦分為左右兩半球，可說是宇宙中最復雜、神奇的構造，它由一萬億腦細胞組成。不能籠統(tǒng)地談。主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題研究的主要內(nèi)容必須在研究成果中予以體現(xiàn)。如一些原始材料，包括調(diào)查問卷，一些統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)，一些典型的案例，一些照片等材料。這些事情做后得到什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西，可以有數(shù)據(jù)分析、案例分析等。⒊語言或晦澀，毫無光彩，或普普通通，沒有個性，不能吸引人。成效分析：研究所取得的成績、效果的分析。結果分析：擺事實，講道理，對研究內(nèi)容進行分析。我們根據(jù)多年來中考所出現(xiàn)的諸多因素的分析發(fā)現(xiàn)：造成學生作文失分的原因不外乎：⒈給出“話題”，擬不出富有新意的、先聲奪人的“妙”題“佳”題。方案中的研究過程是一種假設，而結題報告中的研究過程是實際做的。注釋，即原滋原味地引用別人的成果的，要注出誰的文章，哪一年，哪一篇文章，第幾頁。五、課題研究的主要內(nèi)容：主要是陳述課題研究的范疇、立足點。它是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果得以推廣和借鑒，就看這部分。西方有識人士認為“音樂是比一切哲學更高的啟示”；著名科學家愛因斯坦也曾經(jīng)說過“我的科學成就很多是從音樂中 來的”。有效學習——是根據(jù)幼兒認知和社會性行為發(fā)展的測查結果來確定的樣本。研究報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結果、分析與討論等。要注意將調(diào)查的目的性、針對性和必要性交代清楚，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關注。d．實驗措施即自變量包括哪些內(nèi)容。②是什么—為什么—怎么樣。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點報務。總之，要做到刪繁就簡，字無廢言。（不少于200字）參考文獻：參考他人的成果要注出誰的文章，哪一年，哪一篇文章，第幾頁。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。演示課題成果所需條件結題報告原文 符合實際。（四）無法按原項目約定組織實施，確需調(diào)整項目內(nèi)容、考核指標或研究期限的項目，請項目負責人提交書面申請。參考文獻則附在后面。結果分析：擺事實，講道理，對研究內(nèi)容進行分析。這些事情做后得到什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西，可以有數(shù)據(jù)分析、案例分析等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。如果是寫調(diào)查報告，最好由主持調(diào)查的同學親自執(zhí)筆，報告完成后還應征詢一下被調(diào)查對象的意見，確定準確無誤后才算定稿。中學生小論文的選題應根據(jù)需要性、創(chuàng)造性、科學性、可行性和典型