【正文】 間，揮霍童年，揮霍自己的明天。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。與阿廖沙相比，我們是幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜身邊的幸福。讀《童年》有感 篇3日前的一個(gè)下午，在圖書(shū)館的一角發(fā)現(xiàn)了許多小人書(shū)，其中就有我兒時(shí)就看過(guò)高爾基的《童年》。這種善良，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛(ài)的感化下綻放。這本書(shū)以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。有一次阿列克因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ季桶阉虻幕杷肋^(guò)去。《童年》講述了阿廖沙三歲到10歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過(guò)。?阿廖沙四歲喪父，然后跟其外祖母和母親來(lái)到了尼日尼諾弗哥羅德城，與外祖父一家人生活。這本書(shū)讓我更加明白了，一個(gè)人不管有多么悲慘的命運(yùn)，只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，就能把握命運(yùn)，綻放青春，開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，正如袁枚詩(shī)云：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。孩子們當(dāng)然也不例外?！锻辍返闹魅斯桨⒘锌巳?。衣食無(wú)憂，早晨媽媽為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐，放學(xué)后，接我回家，并安排周末送我去上舞蹈課，暑假期間帶我去旅行，相比阿列克塞得童年，我感覺(jué)比他幸福多了。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優(yōu)秀的普通人物。孩子們?nèi)⌒λ麤](méi)父母，大人們同樣看不起他。有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?？砂⒘紊秤赂业貜暮诎抵信莱?，雖然他無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦與壓力。這句話就是當(dāng)年黑暗生活的最好詮釋，但是高爾基撐過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。我們會(huì)看到，究竟是時(shí)間摧毀了人追求生活的本能，還是人的本能能夠穿越千年。在這種氛圍下，阿廖沙學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，雖然這一切的一切在阿廖沙幼小的心靈留下了難以磨滅甚至一生難忘的黑色陰影，但也為他往后的成長(zhǎng)奠定了不可或缺的基礎(chǔ)。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字波起云涌，久久難以平靜。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。他有一個(gè)自私，跋扈，殘忍的外祖父。作為現(xiàn)在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠?qū)W習(xí)各種知識(shí)，坐在寬敞明亮的教室里，優(yōu)秀的老師認(rèn)真教導(dǎo)我們，教會(huì)天文地理、繪畫(huà)音樂(lè)；放學(xué)后，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥(niǎo)兒也自由的飛翔。他的童年如此艱苦，從小失去父親和母愛(ài)，在離開(kāi)外公家后，出外謀生計(jì)的過(guò)程中，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就，成為蘇聯(lián)著名的文學(xué)家。”同時(shí)，在“充滿種種畜生般的壞事的土壤中勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西”——人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能“喚起我們一種難以摧殘的希望，——那就是光明的、人道的生活必然復(fù)生！”讀《童年》有感 篇10這個(gè)暑假，我在家看了一本書(shū)，書(shū)名是《童年》。這個(gè)家庭沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見(jiàn)慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙，是他童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。高爾基的童年跟我們的童年是截然不同的，他四歲喪父，寄養(yǎng)在外祖父家，他的外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人，他還有兩個(gè)整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧的舅舅，只有外祖母在這個(gè)充滿仇恨的大家庭里保護(hù)他，呵護(hù)他，讓他不受到傷害。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過(guò)往。時(shí)隔 30 多年再來(lái)細(xì)讀《童年》，兩種不同的感受；兒時(shí)的我只能粗略理解書(shū)中情節(jié)，僅僅對(duì)高爾基的`遭遇深表同情；而今天的細(xì)讀，帶著政治背景去更深層理解書(shū)中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！讀《童年》有感 篇2《童年》是前蘇聯(lián)偉大作家高爾基寫(xiě)的三部自轉(zhuǎn)體小說(shuō)之一，講述了作者本人從三歲到十歲發(fā)生的故事，同時(shí)，這本書(shū)也為我們揭示了一個(gè)十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯底層人民的生活情況。正文：讀《童年》有感讀《童年》有感讀《童年》有感 篇1對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，童年意味著多姿多彩、令人懷念。主人公阿廖沙出生在一個(gè)木匠的家中，三歲時(shí)就失去了父親，只好跟著母親生活在外祖父家中，可是他的外祖父是一個(gè)十分貪婪、殘暴的人，他的周圍所有人幾乎都是這樣，連他們的孩子也會(huì)變化到這樣。時(shí)下孩子正好在學(xué)習(xí)關(guān)于高爾基的課文，把這書(shū)外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福?？墒?，不久前我讀了《童年》這一本書(shū)。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個(gè)任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息；展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。他在外祖父家里受盡了磨難，11歲的時(shí)候，他的母親也死了，隨后他也被外祖父狠心地趕出了家門，用高爾基自己的39。阿遼沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。這本書(shū)是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可幸福多了?？墒羌词惯@么好的條件，作為學(xué)生有些人還不去珍惜。常將他放暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。面對(duì)外祖父的喜怒無(wú)常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長(zhǎng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)