【正文】 遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。對(duì)于每一筆買(mǎi)賣(mài)，他都精心算計(jì)，這使他在商業(yè)和投機(jī)中總是獲利。盡管她所擁有的財(cái)富不斷增加，但金錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)既不是一種權(quán)力，也不是一種安慰。作為一名虔誠(chéng)的天主教徒，她對(duì)自己的丈夫可以說(shuō)是百依百順，從不反抗。此人頭腦簡(jiǎn)單，愛(ài)慕虛榮，貪圖享樂(lè)。葛朗臺(tái)對(duì)宗教的不屑一顧，而對(duì)于宗教所宣揚(yáng)的“天國(guó)”倒確信其有。而這6種品格又可細(xì)分為24種優(yōu)勢(shì)：比如智慧包括好奇心，喜歡學(xué)習(xí)，判斷力、創(chuàng)造力、洞察力和社交能力；勇氣包括勇敢、毅力、守信；仁愛(ài)包括慷慨、愛(ài)與被愛(ài)的能力；正義包括公民精神、公平心和領(lǐng)導(dǎo)力，節(jié)制包括自我控制、謹(jǐn)慎、謙虛；精神卓越則包括對(duì)美的欣賞、感恩、寬恕、樂(lè)觀、信仰、幽默和熱誠(chéng)。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練?！K霍姆林斯基《給教師的建議》感悟：教師自覺(jué)閱讀，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。教師的底蘊(yùn)是靠書(shū)堆起來(lái)的。這個(gè)老師同意第2個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)：“如果你的頭腦中塞滿了這些無(wú)用的垃圾，你將變成一個(gè)頭號(hào)的傻瓜。教育日記的確是思考和創(chuàng)造的源泉。端正潔凈的儀表。正是這個(gè)日記本陪伴安妮度過(guò)了最困難的時(shí)光。既然無(wú)法改變，無(wú)反抗，也就選擇了大多數(shù)生命行走的方式。既有木石姻緣，有何來(lái)金玉良緣?你是那傾國(guó)傾城貌，我是那多愁多病身。一個(gè)如花美眷，在埋葬花的同時(shí)，也埋葬了自己?？v然她賣(mài)弄才干，貪財(cái)斂物。一個(gè)弱女子用極為剛強(qiáng)的方式為主子盡忠，用無(wú)法挽回的錯(cuò)誤表明心跡。她還積極解剖小動(dòng)物，努力學(xué)醫(yī)，不久后，她自己就會(huì)看一些普通的風(fēng)濕感冒了。如果不去珍惜，那么就會(huì)后悔，如果不去把握，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)，如果不開(kāi)開(kāi)心心的去過(guò)每一天，那么你就會(huì)痛苦地過(guò)完一輩子。對(duì)湯姆來(lái)說(shuō)，白天是趾高氣揚(yáng)的白天，心曠神怡的白天，而黑夜則是心驚膽戰(zhàn)的漫漫長(zhǎng)夜 。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。想要什么，就有什么。贏得讀者信任關(guān)于信任這一點(diǎn)，有一個(gè)很好的說(shuō)法，【市面上同類(lèi)型產(chǎn)品那么多，我憑什么選擇你這一家？】是的，如果無(wú)法獲得用戶信任，哪怕你的產(chǎn)品再好，性價(jià)比再高，也不是其選擇的理由。同樣的道理，運(yùn)用在文案上也是一樣的。100多年來(lái)，而且它還不斷地從現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富，發(fā)展，完善與生物在進(jìn)化一樣，進(jìn)化論也在進(jìn)化?！彼褪橇蟹蛘渲槭前鲇醚蜏I凝聚而成的，收獲是付出才能換來(lái)的。13. 望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔?！蔽崃铘撕湾艄?jié)而，望崦嵫而勿迫。28. 生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。36. 失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。41. 做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。49. 你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。這不僅僅是一本親子讀物，更是一本老少皆宜的好書(shū)。在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣睿智、搞笑的文章比比皆是，它帶給我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和教育更廣闊的視角和思維，閱讀的同時(shí)也是自我修煉、明心見(jiàn)性的過(guò)程，讀而思之，必有所獲，但更重要的是思而行之。果然，范進(jìn)考過(guò)沒(méi)多久，就有地主鄉(xiāng)紳給他送錢(qián)送物，不久他就過(guò)上了人上人的好生活，很快就融入了官場(chǎng)，學(xué)著別的官員借視察的名到處打秋風(fēng)了。從表面上看，這些生命仿佛很充實(shí)，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在，因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰。母親象慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的翅膀，撫摸著我們這些雛鷹。34. 人類(lèi)無(wú)法忍受太多的真實(shí)。還有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了。有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行。(《喧囂與騷動(dòng)》)9. 女人都是一個(gè)心眼，她認(rèn)準(zhǔn)的事誰(shuí)也不能讓她變。每一個(gè)生命，都有意義去幫助，去守護(hù)另一些生靈，而不應(yīng)該去踐踏，毀壞他們。多了不起呀!這三位科學(xué)家，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)鉆研，不放棄的精神令我敬佩!讀書(shū)筆記摘抄11“我覺(jué)得人的美貌就在于一笑。讀書(shū)筆記摘抄10今天，我在家里看了一本《科學(xué)家的故事》。3．1價(jià)格錨點(diǎn)對(duì)于價(jià)格錨點(diǎn)有一個(gè)很簡(jiǎn)單直白的表述：“主動(dòng)告訴用戶一個(gè)很貴的價(jià)格，然后再展示低價(jià)”形成一個(gè)價(jià)格對(duì)比，降低心理預(yù)期。1．3認(rèn)知對(duì)比所謂認(rèn)知對(duì)比，往往針對(duì)于新類(lèi)型產(chǎn)品的銷(xiāo)售，需要借助與市面上公認(rèn)度高的產(chǎn)品作為參考物，來(lái)達(dá)到對(duì)新類(lèi)型產(chǎn)品更好詮釋的作用，降低用戶的一個(gè)閱讀理解成本。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。陰沉的秋天,不僅看不見(jiàn)太陽(yáng),也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。希望有一天不管你做什么，你都能回頭想想，希望你能想到我，這不會(huì)太費(fèi)事?？床婚_(kāi)時(shí)想想它，以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它，以求振作吧!憤怒時(shí)想想它，以求平息吧!不滿時(shí)想想它，以求感恩吧!”這是劉墉在書(shū)中所寫(xiě)的，也是我最喜歡的一句話。這讓我非常吃驚，一個(gè)殘疾人為何有如此大的毅力?原來(lái)這一切都源于她最初的理想。從小為奴為婢，也兢兢業(yè)業(yè)的走完了奴才的一生。在與寶玉成親之時(shí)，人們只為被騙的寶玉痛哭流涕，忘了謹(jǐn)遵父母之命，明知是冒充她人，也只能硬著頭皮，悶不做聲的寶釵。林黛玉是可憐的。有臉若銀盆，眼如水杏的寶姐姐。在我看來(lái)，他們喜愛(ài)優(yōu)伶，日日笙歌不完全是淪喪。其中就有安妮一家。高尚的品德。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。如果一個(gè)兒童只能看見(jiàn)事物、現(xiàn)象的表面的、有目共睹的一面，而他自己并沒(méi)有深入到事物和現(xiàn)象的深處和實(shí)質(zhì)里去，沒(méi)有作出任何“發(fā)現(xiàn)”，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的出乎意料的相互聯(lián)系的那種驚奇的情感，那么這種兒童進(jìn)行識(shí)記是會(huì)感到困難的。你讀過(guò)的每一本書(shū)，都應(yīng)當(dāng)好比是在你的教育車(chē)間里增添了一件新的精致的工具。常常會(huì)遇到設(shè)計(jì)的想法無(wú)法落實(shí)，碰到各種困難，但學(xué)校的氛圍就是鼓勵(lì)試錯(cuò)，以很積極的心態(tài)看待困境，允許孩子以“玩的心態(tài)”面對(duì)各種不順利。“獲取”知識(shí)即意味著發(fā)現(xiàn)真理，解答疑問(wèn)，在掌握知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展思維能力，提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。假如真的瀕臨死亡，我希望能給他臨終關(guān)懷，讓每一個(gè)人都有好的安置。只要我們認(rèn)識(shí)了葛朗臺(tái)守財(cái)奴的本性，就不會(huì)為他對(duì)宗教褻瀆的舉動(dòng)與“臨終遺言”著兩者間的矛盾而迷惑不解了。蓬風(fēng)追求歐也妮的過(guò)程中起推波助瀾的作用。夏爾的這種墮落發(fā)展到極至就是背信棄義，拋棄和歐也妮的感情而去追求一個(gè)貴族的女兒，以實(shí)現(xiàn)自己追逐名利和往上爬的野心。在海外發(fā)了財(cái)回來(lái)的夏爾貪慕名利，拋棄了歐也妮，想娶一位貴族的女兒為妻。為了了金錢(qián)，不擇手段，甚至喪失了人的基本情感，絲毫不念父女之情和夫妻之愛(ài)：在他獲悉女兒把積蓄都給了夏爾之后，暴跳如雷，竟把她軟禁起來(lái)，“沒(méi)有火取暖，只以面包和清水度日”。葛朗臺(tái)》作者巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。高老頭后來(lái)欣然把女兒苔爾費(fèi)納送給拉做情婦,開(kāi)始在精神上把年輕人看成是自己的兒子,稱他為“我的孩子”,拉則稱高為“我的高里奧爸爸”。投降與反抗經(jīng)過(guò)多次較量之后,他終于選擇了一條在他看來(lái)是最有把握的道路:高攀一位貴婦。他對(duì)她倆的感情,他自己也認(rèn)為幾乎帶有動(dòng)物性的:“我喜愛(ài)拖她們上路的馬,我愿意變成偎依在她們膝上的小狗。做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒(méi)有辜負(fù)我的厚望。——魏書(shū)生▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。選一選 學(xué)生犯了錯(cuò)誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評(píng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。讀過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。作為一名讀者，我感謝開(kāi)復(fù)先生帶來(lái)了《做最好的自己》。先從家庭背景來(lái)看?！狈摾涑揭磺猩鐣?huì)準(zhǔn)則,置“善”“惡”于不顧,他是罪惡精靈,魔鬼天使。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對(duì)Edward抱否定批評(píng)態(tài)度，還是要持保留意見(jiàn)），而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。葛朗臺(tái)的故事為核心貫穿始終，老葛朗臺(tái)無(wú)疑是其中性格最鮮明的人物。她的美德在痛苦的生活和與老葛朗臺(tái)、夏爾、德夏爾夏爾的人物性格是有一個(gè)發(fā)展、變化的過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中，他從巴黎的一個(gè)花花公子逐漸變?yōu)橐粋€(gè)無(wú)惡不作的冒險(xiǎn)家和野心家?？嗫嘧非髿W也妮，目的是獲取她的百萬(wàn)家產(chǎn)。但在葛朗臺(tái)的身上，卻絲毫找不到一點(diǎn)宗教徒篤信教義的影子，倒是能瞥見(jiàn)對(duì)金子貪婪的欲望燃遍周身的表現(xiàn)，在葛朗臺(tái)準(zhǔn)備撬侄子查理托歐也妮保管的貴重梳妝匣上的金板時(shí)，往日一向溫順恬靜的女兒急得跪下向他乞求說(shuō)：“看在圣母面上，看在十字架上的基督面上，看在所有的圣靈面上，看在你靈魂得救面上，你不要?jiǎng)铀　睔W也妮幻想以宗教的教義來(lái)打動(dòng)父親，讓父親看在圣母面上，能體諒一下女兒對(duì)信物的感情。女人的相貌在歲月中悄然變化，更大的變化在于心態(tài)?！軐W(xué)家 羅素第四篇：讀書(shū)筆記摘抄讀書(shū)筆記摘抄讀書(shū)筆記摘抄1蘇霍姆林斯基《給教師的建議》之七：知識(shí)，既是目的又是手段。感悟：學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，用強(qiáng)迫的方式逼著學(xué)生“就范”，效果肯定是不好的。手所掌握的和正在學(xué)習(xí)的技藝越高超，兒童、少年和青年就越聰明，他對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象、因果聯(lián)系、規(guī)律性進(jìn)行深入思考和分析的能力就表現(xiàn)得越鮮明。他們把教科書(shū)里的教材一塊一塊地背誦下來(lái)，為的是以后又把自己的知識(shí)一塊一塊地“倒出來(lái)”給教師看，得到一個(gè)分?jǐn)?shù)。但是，按照美國(guó)著名數(shù)學(xué)家波利亞老師的觀點(diǎn)，這些作業(yè)題目涉及的概念要互相聯(lián)系。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，我對(duì)這些問(wèn)題有了些新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也起到了較好的引領(lǐng)作用。要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師，理解得更透徹一些，就是教師必須敬業(yè)，有育人教書(shū)的激情。從她的`日記中，我看到了一個(gè)擁有超強(qiáng)想象力、創(chuàng)作力的安妮，正像“譯本前言”中說(shuō)的“假如不是黑暗勢(shì)力扼殺了這個(gè)弱小生命，今天，世界上可能會(huì)多了一位出色的作家。不論是戍守邊關(guān)，奮勇殺敵的將士，還是見(jiàn)利忘義，殺人如麻的歹徒。他遇早了仙人，來(lái)錯(cuò)了時(shí)代。在她幾近干涸的眼眸里，是痛恨，抑或是欣慰。生前心已碎，死后性空靈。紅樓夢(mèng)，注定是一首為天下可憐人譜寫(xiě)的緬歌，他們以不同的身份，不同的經(jīng)歷，不同的態(tài)度參與其中。一個(gè)小小的理想的力量，誰(shuí)能低估呢?讀書(shū)筆記摘抄6假期，校長(zhǎng)向我推薦了幾本書(shū)，其中我最喜歡的是《螢窗小語(yǔ)》，作者劉墉。凡是一個(gè)人非做不可的事，都叫做“工作”；凡不是一個(gè)人非做不可的事，都叫做”娛樂(lè)”。在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活!讀書(shū)筆記摘抄9激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望關(guān)于購(gòu)買(mǎi)欲望，文中通過(guò)具體介紹六種方法，以此來(lái)達(dá)到打動(dòng)消費(fèi)者沖動(dòng)消費(fèi)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也可以說(shuō)是所有環(huán)節(jié)中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分。2．3化解顧慮用戶消費(fèi)的同時(shí)不簡(jiǎn)單的只是在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，同時(shí)也在購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。標(biāo)題抓人眼球?qū)τ谖陌付?，一個(gè)好的標(biāo)題是成功的一半，在銷(xiāo)售文案上更是如此，如果標(biāo)題平淡無(wú)奇壓根無(wú)法引導(dǎo)用戶點(diǎn)擊，錯(cuò)失一批流量，等同于錯(cuò)失一批潛在用戶。第三位科學(xué)家是愛(ài)迪生。托爾斯泰的一生是寂寞和孤獨(dú)的。做一些善良的小事，對(duì)別人愛(ài)護(hù)，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài)。這似乎不可解，其實(shí)很簡(jiǎn)單。23. 人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。29. 腳步不能達(dá)到的地方，眼光可以到達(dá)。38. 簡(jiǎn)世間的繁花似錦，毫不留情的在年華的窗幔上，投下一片斑駁的剪影?！度辶滞馐贰防^承并發(fā)展了我國(guó)諷刺文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，《范進(jìn)中舉》就是《儒林外史》中比較出色的一篇文章。最好辦法就是先讓別人高興?！八腿嗣倒?，手有余香”，也正是這個(gè)道理。當(dāng)我看到，范進(jìn)對(duì)他的老師說(shuō)，他年齡五十四，已經(jīng)考了二十次科舉時(shí)，我不禁嚇了一跳，怎么考到這么老，難道沒(méi)有別的39。44. 能夠衣食無(wú)憂，此乃生命的最低境界?？η锷瘨仐壛嗽购蓿x擇了快樂(lè)，最終過(guò)著幸福的生活。30. 沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗(yàn)，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會(huì)更加美好!24. 把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，再把它儲(chǔ)釀成一壇幸福的美酒，享用一生。18. “人只要活得高興，窮也不怕。6. 歌聲形成的空間,任憑年華來(lái)去自由,所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨。可他用畢生精力所鑄就的人性光輝已經(jīng)豎立了不朽的紀(jì)念碑，高高地聳立在十九世紀(jì)文學(xué)的封頂。愛(ài)迪生認(rèn)為，弧光燈刺眼，用做家庭照明不太合適。關(guān)于標(biāo)題有幾點(diǎn)問(wèn)題需要去注意：（1）標(biāo)題需要用哪種形式去表達(dá)。而為用戶在購(gòu)買(mǎi)下單前解決掉顧慮無(wú)疑是成功的銷(xiāo)售，讓用戶買(mǎi)的更放心。而這本書(shū)很詳細(xì)的拆解了這一個(gè)環(huán)節(jié)，主要分為以下個(gè)六部分。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。時(shí)間變得如此寶貴，坐下來(lái)休息是件不堪設(shè)想的事情。一個(gè)很認(rèn)真生活、總希望超越自己的人。讀完之后才發(fā)現(xiàn)，籠罩他們的，是整個(gè)大清王朝。枉費(fèi)了，意懸懸半世心。她沒(méi)有大荒山無(wú)稽崖下的前世之盟，沒(méi)有太虛幻境中的甘露之約。一個(gè)封妻蔭子，光耀門(mén)楣的時(shí)代，跌跌撞撞的跑來(lái)了賈寶玉。一種是身體煎熬，精神崩潰。親愛(ài)的安妮，你已永遠(yuǎn)活在我們的心中!讀書(shū)筆記摘抄4紅墻綠瓦，粉飾了