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西安廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文(留存版)

2025-10-21 12:57上一頁面

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【正文】 員工嚴格要求、一視同仁 真正體現(xiàn)制度面前人人平等 企業(yè)做到尊重員工、善待員工關(guān)心員工的生活福利和職業(yè)的生涯成長 隨著企業(yè)效益的增長全面提高員工的工作生活質(zhì)量包括工資福利、民主管理權(quán)利、進修培訓(xùn)機會、事業(yè)成長空間及家庭生活條件等 對那些甘于現(xiàn)狀、不思進取特別是缺乏敬業(yè)精神的員工 則必須綜合運用經(jīng)濟、制度、思想政治工作等多種手段 催其奮起實現(xiàn)“人盡其能才盡其用”的企業(yè)運作機制 形成爭創(chuàng)一流的企業(yè)理念 營造和諧的企業(yè)文化 人的全面發(fā)展靠文化企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展同樣離不開文化 企業(yè)應(yīng)該不斷豐富文化內(nèi)涵營造弘揚先進文化、做新時代中原石油人的濃厚氛圍 一是抓教育按照“分層次、按專題、系統(tǒng)抓、講實效”的思路 保持正確的文化建設(shè)導(dǎo)向大力加強職工科學(xué)文化素質(zhì)教育、思想道德教育 堅持用科學(xué)理論武裝職工隊伍 二是抓學(xué)習(xí)以“建成主業(yè)突出、核心競爭力強”的企業(yè)共同愿景確定團隊愿景、個人愿景 從而打造整個企業(yè)的“命運共同體” 三是抓素質(zhì)構(gòu)建企業(yè)文化的長效機制引入軍事管理的行為準則、組織紀律和考核手段 以軍隊的整齊劃一推進員工的行為養(yǎng)成使企業(yè)管理達到高度的統(tǒng)一 實現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢 一個企業(yè)只有成為學(xué)習(xí)型組織的時候 才能保證有源源不斷的動力 才能具備快速應(yīng)變市場的能力才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用也才能實現(xiàn)企業(yè)滿意、員工滿意和社會滿意的最終目標 通過有效的激勵 使全體員工樹立“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)效”的意識 培養(yǎng)堅持終身學(xué)習(xí)長盛不衰的學(xué)習(xí)毅力持續(xù)提高政治素質(zhì)、道德水平、知識程度和技能等級將分散在每個員工頭腦中的知識、信息和經(jīng)驗整合成巨大的力量推動企業(yè)的成功與發(fā)展三、以和諧企業(yè)文化推進企業(yè)外部的廣泛和諧 提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品這是企業(yè)的最基本職能也是企業(yè)存在的最大價值企業(yè)提供給市場的產(chǎn)品必須是高品質(zhì)的 能為用戶帶來更多功效同時企業(yè)還要為用戶(間接也是為整個社會)節(jié)省投資 這樣的企業(yè)才能以最少的資源消耗創(chuàng)造最大的價值國有大型企業(yè)以其具有的較之其它企業(yè)更為雄厚的資本優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢和政治優(yōu)勢 完全能夠依靠持續(xù)的科技創(chuàng)新不斷降低生產(chǎn)成本 提供質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品并以此控制整個市場的大局 引導(dǎo)市場的健康成長 維護社會穩(wěn)定國家、企業(yè)和員工是企業(yè)利益格局中三個最基本的利益主體 在保證國家利益的同時 兼顧好企業(yè)和員工的利益對于企業(yè)構(gòu)建和諧的社會利益關(guān)系具有關(guān)鍵性作用 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心是企業(yè)與社會的自然和諧 國有大型企業(yè)擁有較多的國有資產(chǎn)國企的獨特性質(zhì)及其資產(chǎn)來源決定了它必須把社會效益或社會責(zé)任放到比其它類型企業(yè)更重要、更優(yōu)先的地位上國企在解決就業(yè)、支持公益事業(yè)、促進國家繁榮、保持社會穩(wěn)定等方面往往承擔(dān)了更多的職責(zé) 創(chuàng)造更多的無形資產(chǎn)國有大型企業(yè)較之其他企業(yè)承擔(dān)了更多的社會職責(zé) 但企業(yè)的本質(zhì)決定其也必須以贏利為目的不論是從國有大企業(yè)的自然屬性還是從其社會屬性來看 都應(yīng)該是在保證社會效益的前提下 竭盡全力創(chuàng)造更多利潤增值企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn) 因此國有大型企業(yè)必須瞄準世界先進企業(yè) 努力把自己做大做強做優(yōu) 樹立良好的外部形象 達到世界一流企業(yè)的標準實現(xiàn)與國際一流企業(yè)同臺競技的奮斗目標 為社會創(chuàng)造更多更好的無資產(chǎn)【參考文獻】[1] 邢以群 楊海鋒 《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》 2001 第9期 [2] 黃津孚 《經(jīng)濟與管理研究》 2006 第2期[3] 張宏雷 李紫玥 袁文山 《商場現(xiàn)代化》 2008 第2期 [4] 徐瑞前 張泳 《現(xiàn)代管理科學(xué)》 2005 第6期 [5] 謝少華 《清華大學(xué)教育研究》 2003 第5期 [6] 牛建國 《經(jīng)濟師》 2004 第9期。而且現(xiàn)場管理還可以最迅速、最有效的為企業(yè)帶來效益,增強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對工業(yè)工程的認可和全體企業(yè)人員對工業(yè)工程的信心。傳統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要想保持旺盛的生命力和頑強的競爭力,就必須實行工業(yè)工程。伴隨著改革開放,外資企業(yè)入駐東南沿海一帶,使工業(yè)工程技術(shù)在中國境內(nèi)得到了一定程度上的應(yīng)用與推廣。1鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與工業(yè)工程的概況介紹 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)屬中小企業(yè),是在我國特定時期發(fā)展起來的一種特殊的企業(yè)形式,也是我國從基本國情和農(nóng)村實際出發(fā),依靠農(nóng)民自己解決就業(yè)問題與收入問題,解決農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化問題的一種探索與實踐。答辯主持人應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大或省電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。1.指導(dǎo)教師資格(1)具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平,熟悉電大教學(xué)情況。3.選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新,避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇與國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題,鼓勵解決實際問題。從文章選題到最終完成,黃老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。文字用5號楷體。九、注釋論文需要補充說明或注明引用資料出處的,可采用“注”。頂格排列。裝訂紙型一律用A4標準白色打印紙單面打印。字數(shù)以100-300為宜。如有中、英文表,最好采用三線表。綜述類文獻不超過20篇。一、游戲教學(xué)在促進幼兒成長中的重要性(一)游戲在促進幼兒自我發(fā)展中的重要性首先,其次,(二)游戲為幼兒提供了學(xué)習(xí)適當表現(xiàn)自己感情途徑首先,其次,(三)游戲在幼兒智力發(fā)展中的重要性在兒童早期,游戲是保證其智力發(fā)展的動力。申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生、畢業(yè)論 文(設(shè)計)初評成績良好(或初評百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍)的學(xué)生必須參加畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。(6)針對學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)全過程中的表現(xiàn)寫出具體準確的評語,并給出初評成績。第三篇:河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文學(xué)號 0913004453743河北廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”畢業(yè)論文論文題目工業(yè)工程管理思想在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的應(yīng)用姓名趙春海教學(xué)點唐山市豐南電大指導(dǎo)教師曹伱瑪目錄:摘要:工業(yè)工程管理思想在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中越來越受關(guān)注,通過對多年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展情況的總結(jié)與描述,本文探討了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)應(yīng)如何科學(xué)的管理與發(fā)展,并以典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展實例,說明了工業(yè)工程在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的應(yīng)用是社會與企業(yè)發(fā)展的共同趨勢,也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)保持鮮活生命力的必然?!边@一定義已經(jīng)被廣泛應(yīng)用,甚至有人沿用至今。對于此,能否充分應(yīng)用工業(yè)工程將會起到至關(guān)重要的作用。因為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中,利用大規(guī)模的時間用于員工學(xué)習(xí)而不是以眼前傳統(tǒng)方式來為企業(yè)創(chuàng)造價值,這對于任何
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