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認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)匯編(留存版)

2024-10-15 12:56上一頁面

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【正文】 哪些也是分幣?C、人民幣的分類紙幣、硬幣元、角、分師小結(jié):小朋友們真不錯(cuò),不僅能正確認(rèn)識(shí)人民幣,還知道了“元、角、分”是人民幣的單位,人民幣按制作材質(zhì)不同可以分為紙幣和硬幣,按單位不同可以分為元、角、分。角B、搶答方式小組匯報(bào),認(rèn)識(shí)人民幣的單位角和分。揭示課題:今天這節(jié)課老師就帶大家一起來“認(rèn)識(shí)一部分人民幣”。三、創(chuàng)建購物情境,鞏固新知練一練幻燈處展示幾組不同的人民幣,讓學(xué)生進(jìn)行辯認(rèn)(展示學(xué)生的答案,校對(duì)訂正)實(shí)踐操作:事先準(zhǔn)備好一些商品,老師今天來做個(gè)售貨員,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好正好的人民幣來換取自己喜愛的東西。難點(diǎn)是在取幣,付幣、找?guī)诺荣徫锘顒?dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,以及解決問題的能力。二、給人民幣分類你能給下面的人民幣分分類嗎?同桌之間先討論一下分類的方法,然后再動(dòng)手分一分。我們從小要養(yǎng)成不亂花錢,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二、大膽管理,嚴(yán)格紀(jì)律。(2)我知道1元=10角、1角=10分了。特征辨別師:這些人民幣你們都認(rèn)識(shí)嗎?你們?cè)鯓訁^(qū)別他們呢?會(huì)不會(huì) 把10元當(dāng)成1元來用呢?請(qǐng)小組交流一下,交流完老師要考考你們,看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)人民幣了。第一篇:認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書5254頁。師:(課件出示1分硬幣)你們認(rèn)識(shí)嗎?(1分)師:你們是怎么看出來的?(上面寫著數(shù)字1)師:回答準(zhǔn)確嗎?(出示1角硬幣比較)結(jié)合其他特征說明1 只表示數(shù)字,可能是1分、1角、還可能是1元?。l(fā)補(bǔ)充還要看 單位。(3)我知道人民幣的單位有元、角、分,而且分是最小的單位。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。2.初步感知人民幣。(按單位分:元、角、分 ;舊版新版分; 紙幣、硬幣分或其它分法。教學(xué)模式: 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體 1元以內(nèi)各種面值的人民幣教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(多媒體出示超市圖)今天明明家附近的超市開業(yè)了,他也去購物了,選好了自己喜愛的物品后,他來到了收銀臺(tái)前,準(zhǔn)備付錢,收銀員阿姨說:“買東西前要認(rèn)識(shí)人民幣”。(學(xué)生用人民幣進(jìn)行購買,老師指出錯(cuò)誤的地方)幻燈片展示,明明在超市里購買,并說兩個(gè)練習(xí)本一元錢,我給十角可以嗎?由此引出:1元=10角 1角=10分(學(xué)生驗(yàn)證是否正確)(電腦演示)小結(jié):小朋友真聰明,不管哪種方法都是付幾角?10角就是多少?1元就是多少角?(板書:1元=10角 1角=10分)練一練出示幻燈片中的題目,進(jìn)行鼓勵(lì),并選出一個(gè)頒獎(jiǎng)員進(jìn)行分發(fā)獎(jiǎng)品。(板書)二、小組合作,認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)一認(rèn),說一說。老師可要考考你們了,老師隨便指一個(gè),你來說說這是多少錢?(開火車答題)5角(怎么看出來的?)、板書:角也是人民幣的單位。分1元=10角1角=10分。認(rèn)識(shí)5分、分也是人民幣的單位。師:可能是1角、1分啊。(師適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo))四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于人民幣的知識(shí),你知道了什么?師生共同總結(jié)。(2)誰愿意將你認(rèn)識(shí)的人民幣向大家介紹一下?生:這是1元。同學(xué)們對(duì)人民幣的了解已經(jīng)很多了,請(qǐng)你來幫助我解決一個(gè)問題吧,老師要乘公交車,需要1元錢。同學(xué)們對(duì)人民幣的知識(shí)了解的可真多!這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣。正面疏導(dǎo)的工作方法。1元=10角 1角=10分分是人民幣的最小單位。)讓學(xué)生確認(rèn)。教學(xué)要求:通過操作、游戲、實(shí)踐使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位是元、角、分知道它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。(課件出示全套人民幣)師:瞧,我們國家的人民幣有這么多呢!有些是金屬做的,叫硬幣,有的是紙做的叫紙幣。15元5元10元(3)10元的彩筆、5元的鋼筆和1元的尺子。班主任不
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