【正文】 難，熱愛學(xué)習(xí)，以天下為己任的精神將一直銘記在心中。同時，毛澤東磨礪筋骨意志，每天都做冷水浴，還有風(fēng)浴、雪浴、日光浴。這種分析批判的學(xué)習(xí)精神，完全為毛澤東所繼承。還會想起那條熟悉的街道，那熟悉的計算機樓，那熟悉的教室，春天里的綠草坪，夏天里的花海，秋天里的落葉，冬天里的皚皚白雪……那是充滿爛漫幻想的時候啊，有我們太多的憧憬，我們也曾有過那樣的雄心壯志，也曾有以天下為已任的偉大抱負(fù)和崇高理想，但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。每每想到他，我就會想到那個豪氣沖天在讀書會上暢所欲言的毛澤東；那個在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東：那個看到易永畦生病時無微不至的毛澤東；那個對母親體貼溫柔的毛澤東??當(dāng)然少年的他也有許多缺點：太沖動，太倔強等等。因為當(dāng)年的你差點被懦弱奪取今天的成功！毛澤東認(rèn)為少年為一國之本，所以一心希望投身于教育事業(yè)中，培養(yǎng)祖國的花朵，破舊立新。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個胸?zé)o大志的你。而這份成功就叫做奉獻(xiàn)。正所謂“惟楚有才，于斯為甚”。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。密密麻麻的課堂筆記見證了她腳踏實地的學(xué)習(xí)。這群人在那個時代應(yīng)該是最時尚的，最先進(jìn)的，最現(xiàn)代的。其中有一段高潮振奮人心令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。這樣的我們在走出大學(xué)校門的時候肯定不會因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨。”作為一個學(xué)生，毛澤東的勤奮與刻苦認(rèn)真讓我閱讀后十分敬佩，當(dāng)我們現(xiàn)在喊學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累的時候，有沒有想過當(dāng)年那些在戰(zhàn)爭不斷的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)的少年？這是一本好書，看完書后，我還想找機會我去看一下電視劇《恰同學(xué)少年》，讓這本書給我的精神沖擊來的更猛烈點兒。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從你我做起。他認(rèn)為只有深通中學(xué)之人出國考察，方有成就；既要輸入西學(xué)，也要輸出中學(xué)。夢里無數(shù)徜徉，卻不能回頭，這就是人生的遺憾吧！如果是時光可以重來，我們的大學(xué)應(yīng)該如何，我想《恰同學(xué)少年》這本書給了我們很好的 詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種你容陰暗的堂堂正氣，那種對教育 對中國未來深深的反思和憂患，那種強烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個讀過這本書的人，都會為之震撼?！翱梢娝嵌嗝吹挠霉?。正因為這個偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風(fēng)雨無阻的鍛煉，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無寸鐵的保衛(wèi)長沙城！通過《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個道理便是：立志為先！“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個自信的人。這些，便是苦難中國走向國家富強的力量之源，走向民族復(fù)興的情感之基。最終他與人民一 起締造了中華人民共和國！再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動委員這一職務(wù)。那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習(xí)慣斗 爭的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到！”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發(fā)生了。開頭的這段文字便是毛澤東主席在湖南第一師范學(xué)習(xí)過程中貼出的一段征友啟事，里面充滿了少年毛澤東的遠(yuǎn)大理想與愛國紅心?！肚⊥瑢W(xué)少年》吸引我的另一點是跟大多青春劇一樣，這部戲充滿了俊男美女，但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是，劇中人物個個清新自然，造型樸實干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。他又找毛澤東談話，讓他在畢業(yè)的時候一定回答立有何志。為了博覽群書，他常常買書，無錢買書，就到舊書店買舊書，或借書、抄書。毅力是成就大事業(yè)所必須的，他主張衣食菲薄，不涉狎邪，冷水沐浴，長途跋涉，崇尚勞動。這正是當(dāng)代青少年所稀缺和亟待學(xué)習(xí)的。他們追求真理，追求信念，我在他們面前不覺黯然失色。為鍛煉自己讀書的能力，他故意來到馬路邊人聲嘈雜的地方讀書。毛澤東的回答是：“改造中國與世界。毛澤東是奮發(fā)讀書、探討社會和人生優(yōu)秀的青年學(xué)子。楊昌濟對毛澤東等青年學(xué)子的影響首先是在立志和抱負(fù)上。這些思想和主張，都為毛澤東和他的同學(xué)們在實踐中爭相效法。可喜的是我們還會同母校走過半年的光陰，《恰同學(xué)少年》為我今后的道路指點了迷津。焚膏繼晷的苦讀，風(fēng)雨無阻的鍛煉，帶領(lǐng)手無寸鐵的同學(xué)們保衛(wèi)長沙城的果敢！自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里，意氣風(fēng)發(fā)，氣勢磅礴，豪氣沖天，鋒芒畢露，字字珠璣，句句真言！人生百年，過眼云煙，若浮華一世，豈不如太史公所言的鴻毛之輕哉！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，所透出的那種只有少年才擁有的縱橫天下之志向,心存世界之胸襟,確是讓人熱血沸騰，國之將亡，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。因為他們認(rèn)為這是吃苦不討好的職務(wù)。為了粉碎這個可惡“東亞病夫”稱號，毛澤東同學(xué)在學(xué)校自發(fā)性組織起學(xué)生志愿軍。長沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。有了一個遠(yuǎn)大的志向，才會有奮斗的目標(biāo)，知道自己的努力是為了什么。只有他不慌不忙地拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢?。我想，正因為這樣的努力，他才擁有了豐富的知識和強健的體魄，為今后的革命事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。輪到毛澤東發(fā)言，毛說一時答不上來，他反問先生有何志向。我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。在《恰同學(xué)少年》這本書里，有許多愛國的優(yōu)秀少年，正是因為他們，中國才迎來了嶄新的時代。當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計謀時，他還在鎮(zhèn)定的品茶。而修身就排在最前