【正文】 辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個?德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)看這部書我不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更從中領悟到如何教育子女成才的真諦。洋洋萬言，閱者無不為傅雷先生的精神感動。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。能拓展知識，增長經(jīng)驗，增進學生的社會適應與創(chuàng)新能力；融入生活，獲得感受，形成學生健康、進取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感；使學生自覺服務社會，對他人、對社會富有愛心；讓學生親近、關愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。具體過程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導教師；C、制定活動方案； D、小組研究設計具體操作；E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）；F、活動總結(jié)報告。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”?盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。”面對現(xiàn)在大學生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是強迫你整理思想，也是極好的訓練。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。除非你親去閱讀，你親去感受文字間的深刻和溫暖，你才能真正體會到這本書它會教會你很多?；貞浝锒际俏以?jīng)寫給爸爸媽媽的信，就忍不住細細地讀了起來，才發(fā)現(xiàn)了這其中的奧妙，原來，這不僅僅是一封家書上。他們并沒有看不起孩子的想法，也沒有抬高身段來教導兒女，這是多么友愛的一對父母？所以，他們能教出這么優(yōu)秀的孩子一點也不驚奇。傅雷的這些家書，打開了我心里那道門。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。春雨匯成大海，在愛的海洋中，我們駕舟前行。印象最深的除了傅雷每信必有的關于音樂的見解和如何做事做人的教導外，最記得的就是他告訴傅聰，進屋脫大衣時要連絲巾一起拿下來，站立著跟長輩說話時，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌。不幸的是這樣幸福一家被時代過早的拆散，作為一名教育者，一位家長，我力推這本書，或許你從中可以領略的更多，不妨親自拜讀。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往。正是他們嚴格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪?！弊掷镄虚g不僅是拳拳的父 之情，還有更多的人生領悟，宛如一個忘年的老友，娓娓道來歲月的感受。孩子雖然已經(jīng)長大，但在父母的眼里，他永遠是關愛的對象。甚至因傅聰不吃青菜，專揀肉食，又不聽父親警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。1）“防雷電”、“防溺水”、“防地質(zhì)災害”科普知識宣傳。充分利用網(wǎng)絡資源。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為“禮薄”而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個細節(jié)。他做到了，也一同要求兒子做到了?？鬃诱f的?富貴于我如浮云?，現(xiàn)代的?名?也屬于精神上?富貴?之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和欲望”。我現(xiàn)在特別提醒你，希望你時時警惕，對你新感受的東西不要讓它浮在感覺的表面，而要仔細分析，究竟新感受的東西和你原來的觀念情緒表達方式有何不同。如果說父親傅雷的信是一座厚重的警鐘，時刻提醒在他鄉(xiāng)獨自生活的兒子，那么母親的信則如一瓶清香的花露水，不斷擦拭著在異國求學的兒子心靈的傷口。《傅雷家書》中，蘊含著傅雷夫婦對傅聰與傅敏的苦心孤詣的教導，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。我這位朋友，她勤奮、樸素、為人真誠、成績也十分優(yōu)異。他寫給兒子傅聰、傅敏的家書集－－《傅雷家書》更是膾炙