【正文】 哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。把誠(chéng)信度量化、是銀行信用卡的一種服務(wù)手段。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。從“地溝油”到雙匯“瘦肉精”、從染色饅頭到立頓稀土超標(biāo)鐵觀音、從家樂(lè)福過(guò)期冷鮮肉到麥當(dāng)勞過(guò)期牛肉，就連這些知名企業(yè)，就連這些與人們生活息息相關(guān)的物品都在不斷觸碰人們的心理底線?！安还馐菫榱诉@個(gè)錢(qián)包”。同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德，在本周的考試中嚴(yán)于律己，不作弊，不弄虛作假，考出真實(shí)的成績(jī)，用真實(shí)給老師獻(xiàn)上一份滿意的答卷。神州六號(hào)的成功發(fā)射與順利返航，不正是中國(guó)向世界展示自己勢(shì)力與風(fēng)采的見(jiàn)證？“少年智是國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨淚羅江……我們不但看過(guò)謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”之類的民間諺語(yǔ)。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“看你這么看重誠(chéng)信，我就放你一馬，不過(guò)你必須答應(yīng)我一個(gè)條件。但在開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)庫(kù)伯先生的那一張中獎(jiǎng)了，中的是一張嶄新的奔馳跑車。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。他跑出去，垂下頭，輕聲說(shuō)：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒(méi)想到要挨揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來(lái)，大勝喝道。他不隱瞞工廠要倒閉的可能，懇切地向?qū)Ψ秸?qǐng)教拯救危機(jī)的對(duì)策。【參考資料】：種谷的故事很早很早以前潮州府城外有一座古寺廟?！独罴握\(chéng)的故事》和《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》小故事。退旗設(shè)計(jì)：章美琴第二篇：《誠(chéng)信與我同行》教案誠(chéng)信與我同行【活動(dòng)背景】圍繞“廉潔誠(chéng)信”的德育核心理念，加大對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，開(kāi)展“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)活動(dòng)。甲：同學(xué)們都說(shuō)得不錯(cuò)，可是校園隨手扔現(xiàn)象總在我們眼前，（展示一些反映“隨手扔”現(xiàn)象的圖片?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。但是由于鄧稼先從事的工作都是國(guó)家機(jī)密，兩人的談話總是點(diǎn)到為止，盡量不涉及這方面的問(wèn)題。合：今天，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的班會(huì)。一、引入主題。楊振寧知道了這個(gè)消息后很為自己的祖國(guó)高興，同時(shí)他也很想知道自己的好朋友鄧稼先是否也參與了原子彈的研究工作?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書(shū)包。學(xué)生2：“誠(chéng)信”，主要靠自律。班主任講話：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限 好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝 著它。學(xué)生1：講《種谷的故事》。在我們今天的班（隊(duì)）會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！四、教師小結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，李嘉誠(chéng)認(rèn)識(shí)到自己過(guò)往的錯(cuò)誤，馬上采取了一系列的整救措施?！卑职指吲d地文：“好孩子，你說(shuō)說(shuō)，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時(shí)的要求，就說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，對(duì)嗎？”“對(duì)，只有誠(chéng)實(shí)，才能互相信任，才能團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人。翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。課文主要講的是“我”家的生活很拮據(jù)。不想面對(duì)的還是來(lái)了，最終媽媽還是不想讓我玩，讓我找數(shù)學(xué)卷失誤的原因。誠(chéng)信與我同行演講稿：篇一老師們、同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。果然，小弟弟什么事都聽(tīng)我的，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見(jiàn)到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子哥哥”。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。讓我們?cè)谏暮┻叄叭≌\(chéng)信的五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦?，流瀉誠(chéng)信做友誼的基座。作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。行長(zhǎng)打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面有2000元現(xiàn)金，5張銀行卡，3張名片。人背信則名不達(dá)。“狼來(lái)了”故事中的那個(gè)小孩終因謊言而葬送了自己的生命，幾十年的老企業(yè)三鹿集團(tuán)終因三聚氰胺奶粉事件而走向末路，周幽王為博妃子一笑，烽火戲諸侯，終落得亡國(guó)的下場(chǎng)。誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴。我便給他一個(gè)中肯的建議：請(qǐng)客戶辦理一張匯便宜卡，同樣的費(fèi)用卻能反復(fù)使用10次。翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠(chéng)，你我便利用了心靈的共鳴。但埋怨沒(méi)有用，更不能等待。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹(shù)人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。你去找同學(xué)玩吧！”我給媽媽說(shuō)了一聲謝謝，便騎著自行車歡呼雀躍地走了。這么一大筆財(cái)富，而且是在家里特別需要的這輛車的情況下，他都不占為已有。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行！”名人名言內(nèi)不欺己，外不欺人。一旁緩緩流入的一涌清泉告訴我，再罪惡的地方，也會(huì)有清明之光男：誠(chéng)信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵女：誠(chéng)信是一谷清泉，滋潤(rùn)著我們的心田合：讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠(chéng)信，共創(chuàng)美好的明天！演講“誠(chéng)信伴我同行。于是，他就叮叮咚咚干起來(lái)，不大工夫，就砍倒了小樹(shù)，削去枝蔓，準(zhǔn)備明天接著做。師父道，我給你們倆人的谷種都是煮過(guò)的。小結(jié)：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢(qián)買(mǎi)到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格?！罢\(chéng)信”為主題的演講稿。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。天下信之；不以信接人，妻子疑之。1986年，鄧稼先病逝，楊振寧為失去這樣一位好朋友而十分悲痛，他在從美國(guó)發(fā)來(lái)的電報(bào)中說(shuō)：“稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛(ài)的摯友。可是他們都很敬重對(duì)方，以對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)為榜樣互相學(xué)習(xí)。第一篇：誠(chéng)信與我同行誠(chéng)信與我同行活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，懂得如何明辨是非、如何投身于道德建設(shè)中，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，做個(gè)品德高尚的好少年。他們倆都很聰明，但是性格不同，楊振寧比較機(jī)靈，鄧稼先沉穩(wěn)老實(shí)。鄧稼先就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，無(wú)論是對(duì)待國(guó)家還是朋友，都以誠(chéng)為本。，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)乙：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。“誠(chéng)信列車圖”，制作一張“乘坐誠(chéng)