【正文】 人。二、準備活動 １、穿越小樹林教師組織：一起進行穿越小樹林游戲 ２、輔助性練習：教師喊口令和學(xué)生一起做。五分鐘過后看哪一隊換人少那一隊獲勝。根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習立定跳遠動作。循序漸進法：遵循由淺到深，由易到難的科學(xué)原則。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動組織與設(shè)計意圖時間開始部分一、課堂常規(guī)體委整隊，檢查服裝、匯報人數(shù)向老師問好認真聽講，明確要求見習生隨堂見習二、準備部分繞操場慢跑一圈徒手熱身操（1）擴胸運動（2）腹背運動（3）弓步壓腿（4）活動髖關(guān)節(jié)（5）活動膝關(guān)節(jié)（6）活動踝、腕關(guān)節(jié)彈跳素質(zhì)練習原地縱跳一、課堂常規(guī)教師考勤，檢查服裝師生問好宣布本課內(nèi)容、并說明課堂要求安排見習生給學(xué)生鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生為自己點贊二、教師領(lǐng)隊帶跑，注意觀察學(xué)生跑中的活動口令與口號慢跑要保持隊形。教師完整示范：立定跳遠時兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預(yù)擺兩次，兩腿隨著屈伸，當兩臂從后向前上方做有力擺動時，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關(guān)節(jié)充分蹬直同時展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線，過最高點后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾。收送器材。存在問題及改正措施：作為第一學(xué)時教學(xué)內(nèi)容偏多，細節(jié)不夠細膩導(dǎo)致學(xué)生技術(shù)動作有瑕疵。（1）鯉魚跳龍門師:小朋友們,前面出現(xiàn)了幾座小土坡,擋住了我們的去路,我們該怎么辦? 生:跳過去??組織:①教師用“快快集合”使學(xué)生成四路縱隊站立。在教學(xué)過程中,教師注意到用語言去引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生由一個被動的接受知識的過程變成主動學(xué)習的過程,新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生嘴里說出來的,更多獨特的創(chuàng)新是從學(xué)生腦子里想出來的。（2）游戲競賽法:充分利用游戲、競賽、體育教育的良好途徑,激發(fā)學(xué)生的好奇心、好勝心,充分發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。因為每天都有一些小衛(wèi)士在保護著它。組織：學(xué)生展開墊子，平坐、平躺、平趴在墊子上重點放松下肢。鍛煉自我約束，自我控制能力。課的導(dǎo)入：教師手持青蛙卡片問詢這是什么？青蛙怎么叫的？怎么跳的呢？哪位同學(xué)能展示一下青蛙是怎么跳的嗎？那么同學(xué)們來一場青蛙抓害蟲的比賽好嗎？要求學(xué)生每2人一組在《我是小青蛙》的配音中完成青蛙跳抓害蟲游戲比賽。《立定跳遠與游戲》教案（培智組）班級：培智2班（8人）課堂時間：35分鐘教學(xué)內(nèi)容立定跳遠游戲：小青蛙抓害蟲粘泡泡糖教學(xué)目標認知目標：學(xué)生初步形成正確的立定跳遠動作概念。四、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是特教學(xué)校的培智2班學(xué)生，該班學(xué)生智障程度不同，有腦癱的孩子、有唐氏綜合征的、有腦膜炎后遺癥的、還有自閉癥兒童等，他們的大腦存在著不同程度的受損導(dǎo)致注意力不容易集中、情緒不穩(wěn)定、身體活動的不協(xié)調(diào)和較差的平衡能力、反應(yīng)能力，他們意志薄弱，缺少克服困難的勇氣和決心，安全意識淡薄。積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。（５）學(xué)生集體練習：比一比，誰的動作標準，誰跳得遠。３、培養(yǎng)學(xué)生動作認真、遵守規(guī)則和集體配合的良好品質(zhì)。對動作不協(xié)調(diào)的學(xué)生，讓他們通過做擺動雙臂+雙腿彈性屈伸動作加以針對性訓(xùn)練。２、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的準投能力、判斷能力及勇敢頑強的精神。（注意動作要領(lǐng)）（２）教師和學(xué)生一起做連續(xù)彈性屈伸動作向上跳起。３、宣布下課，收拾場地。（５——１０次）（３）教師發(fā)口令（一提、二壓、三起跳），學(xué)生做立定跳遠的分解動作。第三篇：二年級體育下冊 游戲、立定跳遠教案最新版游戲、立定跳遠第 31 課時 授課記錄： 22/4 學(xué)習階段：水平一學(xué)習目標：在游戲中體驗合作的力量 學(xué)習內(nèi)容：游戲、立定跳遠 學(xué)習步驟：一、模仿律動，大顯身手教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。第四篇：二年級體育教案立定跳遠與游戲 人教版《立定跳遠與游戲》教學(xué)設(shè)計班級：培智2班（8人）課堂時間：35分鐘三一、教材依據(jù)：人教版2011義務(wù)教育課程標準實驗教師用書《體育與健康》