【正文】 。農(nóng)民工的生存問題農(nóng)民工相對于城市居民而言，存在的主要問題有：(1)居住、工作條件惡劣，閑暇時(shí)間少，精神生活匱乏他們平時(shí)勞動時(shí)間長。(4)處于收入高風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)合同簽訂率低且不規(guī)范。（一）問題（1）教育問題，他們的成績欠佳，逃學(xué)遲到已是不在稀有的問題眾所周知，農(nóng)業(yè)是中國最基本的行業(yè)，在農(nóng)村，很多時(shí)候人們總是在田間勞作，大多數(shù)留守兒童在家就自然而然的承擔(dān)起了這項(xiàng)負(fù)擔(dān)，農(nóng)活、家務(wù)活已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢煞指畹囊徊糠?，這樣就直接導(dǎo)致了他們的學(xué)習(xí)成績下降。在此基礎(chǔ)上，兒童中出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)不足為奇。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大前提下，中國的城市迅速崛起，雖然國家也推出了一系列有利于農(nóng)民的措施，可是城鄉(xiāng)差距還是越來越大。，農(nóng)村教育事業(yè)雖然有所發(fā)展，但是沒有象城市那樣普及，更談不上什么實(shí)驗(yàn)樓，語音室，及各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。小孩中讀書的只有18人，只占到30%，%，%，%，%，而在沒讀書的人中，小學(xué)沒讀完的就有4個(gè)，初中沒讀完的有7個(gè)。三、農(nóng)村留守兒童教育問題產(chǎn)生的原因，大量農(nóng)民工進(jìn)城以及城鄉(xiāng)壁壘的存在是農(nóng)村留守兒童形成的根本原因走城鎮(zhèn)化道路是我國進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工是社會發(fā)展的必然趨勢。家長要樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長的精心呵護(hù)和全面關(guān)懷的理念。兒童是國家的未來，民族的希望，解決數(shù)量龐大的留守兒童問題，不僅有利于和諧社會的構(gòu)建，而且讓數(shù)億農(nóng)民工沒有了后顧之憂，有助于中國經(jīng)濟(jì)的的高質(zhì)快速發(fā)展，更重要的是，為中國的未來積蓄了充足的力量。二要強(qiáng)化政府職能作用，政府職能部門要重視和加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛工作，同時(shí)加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育，發(fā)揮家庭對少年兒童獨(dú)特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長。然而，其他撫養(yǎng)人由于無暇顧及或沒有能力顧及這些留守兒童，不能填補(bǔ)這一空白，這樣就直接影響到了留守兒童的學(xué)習(xí)成績。社會應(yīng)該做好港灣角色，對社會付出愛心，多關(guān)注留守兒童，讓社會成為一個(gè)愛心遍撒的海洋。他們對下一代的溺愛導(dǎo)致孩子無法接受正確的家庭教育。（6）生活問題，由于缺乏營養(yǎng)，可能會出現(xiàn)營養(yǎng)不良等癥狀，這在孩子成長過程中，充足的營養(yǎng)是最重要的。這樣當(dāng)他們在學(xué)習(xí)或者生活中，受到別人的欺負(fù)，孩子受到委屈時(shí)，遇到困難時(shí)，他們找不到一個(gè)合適的傾訴對象。在此時(shí)，據(jù)中國婦聯(lián)、中國家庭研究會不久舉行的中國人口問題研究會透露。用工單位普遍認(rèn)為參保會增加用工成本，農(nóng)民工則因?yàn)椴荒芰⒓词芤嬉膊辉竿侗＃麄儗幵甘∠洛X帶回家。由此，農(nóng)村留守兒童這個(gè)特殊群體作為農(nóng)民工的一個(gè)副產(chǎn)品凸現(xiàn)出來。以流動的空間性分析：其流向主流是從農(nóng)村向城鎮(zhèn)；其區(qū)域以省內(nèi)流動為主，跨省流動向東南傾斜，向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)集中。而私營的中資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，則采用“低工資”模式操作?！?《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》)(二)農(nóng)民工的出現(xiàn)1949年以后，伴隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的建立，以戶籍制為核心的人口政策在50年代中期成型，政府強(qiáng)制性地控制著人口流動。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局估計(jì)，目前全國15歲以下的留守兒童人數(shù)約有1000萬人左右，而且種種跡象表明，這個(gè)數(shù)字也大有逐年增加之勢。建立和推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，把評價(jià)過程變成教育引導(dǎo)的過程，對學(xué)生產(chǎn)生約束力，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律和自律的轉(zhuǎn)變，為留守兒童營造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監(jiān)護(hù)子女，一般以母親為主，母親心細(xì)，有耐心，孩子更愿意與她們交流。而近年來，隨著國家投入不斷加大，農(nóng)村學(xué)校教育在不斷改善。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。通過調(diào)查顯示：％％％％拉幫結(jié)派、％％％和（外）％％％％覺得社會不公平、％第二篇：留守兒童教育情況調(diào)查報(bào)告留守兒童教育情況調(diào)查報(bào)告摘要：留守兒童問題已經(jīng)成為了一個(gè)社會性問題。五、留守兒童的行為習(xí)慣較差?！鐞圻€是責(zé)任心鑒于父母不在孩子身邊管教這一家庭教育的缺失，農(nóng)民工大都會通過盡力為孩子選擇好的學(xué)校、創(chuàng)造良好求學(xué)環(huán)境來彌補(bǔ)。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。同時(shí)，要充分的利用春節(jié)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的“黃金季節(jié)”，召開家長會行為偏差學(xué)習(xí)較差性格缺陷缺乏親情。一、農(nóng)村留守兒童問題產(chǎn)生的根源：農(nóng)民工問題農(nóng)民工是農(nóng)村留守兒童的父母，他們?yōu)槭裁醋屪优羰?？為什么?dāng)留守兒童存在這樣或那樣的問題時(shí)別無良策？根本原因是他們本身面臨種種生存的壓力。據(jù)省勞動社會保障部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2002年，全省農(nóng)民工為525萬人，其中，省內(nèi)城市務(wù)工的為18%，省外務(wù)工的為82%；2003年為736萬人，%，%，我省成為全國勞務(wù)輸出大省之一?！?003年冬成為新聞熱點(diǎn)的“欠薪”問題，也是農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)狀況雪上加霜的原因之一。其中最大的障礙就是二元的城鄉(xiāng)戶籍制度，形成了一種“現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)民進(jìn)了城，制度中的農(nóng)民沒有進(jìn)城”的尷尬局面。部分個(gè)體老板和不法礦主只顧賺錢，不進(jìn)行安全投入，不配備勞動安全防護(hù)用品。此外，%的農(nóng)民工每3個(gè)月領(lǐng)一次工資，%的農(nóng)民工半年或半年以上領(lǐng)一次工資。我不得不惋惜??！以前他是一個(gè)多么聽話的孩子啊，就這樣毀掉了。這對于人們來說可能沒有什么大不了的，可是后來由于他們經(jīng)常待在網(wǎng)吧沒有錢上網(wǎng)，他們兩就想出了一“高招”，他們決定盜竊鐵路上的鐵塊去賣錢。這樣就出現(xiàn)了許多不同類型的行業(yè)，這就滿足了人們的職業(yè)傾向。中國青少年基金會常務(wù)副理事長徐永興先生提出：農(nóng)民子女教育不只是中國農(nóng)民的家事，它實(shí)實(shí)在在是國家和全民族的國事。在92戶村民中，每戶均有外出務(wù)工人員，有的甚至一個(gè)家庭有三人在外務(wù)工。家庭教育的實(shí)施者主要是父母，影響教育效果的關(guān)鍵因素是親子關(guān)系狀況。其次要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童的心理咨詢，讓留守兒童的各種煩惱有地方傾訴，為他們打開“心結(jié)”。農(nóng)村留守兒童教育牽涉到社會的各個(gè)方面，必須整合社會各界力量，充分發(fā)揮社會的合力作用。由于留守兒童缺乏來自于家庭的關(guān)愛和親情，因此，他們尤需從學(xué)校生活中得到彌補(bǔ)。在85名留守兒童中，跟隨父母在外的僅8人，其余的均在家中由祖輩或者上輩親戚撫養(yǎng)。所以我們不得不采取一系列措施來拯救這個(gè)局面。在以前，農(nóng)村的教育設(shè)施很差。他們把盜竊的東西倒掛在井里面，所以當(dāng)時(shí)報(bào)案后，我鎮(zhèn)派出所并沒有查出個(gè)所以然來，后來把這個(gè)案子報(bào)到了省里面，湖南省公安局調(diào)查了一個(gè)星期也沒有查出什么東西，后來還是孩子的叔叔發(fā)現(xiàn)了，把這個(gè)案子給結(jié)了。b、監(jiān)護(hù)責(zé)任向親戚同輩轉(zhuǎn)移，形成了委托監(jiān)護(hù)?？梢灶A(yù)測，在一定的時(shí)期，農(nóng)民工收入不可能大幅度提高，城鄉(xiāng)二元制戶籍壁壘(實(shí)質(zhì)是社會保障資格如住房、低保、失業(yè)保險(xiǎn)等的藩籬)只能逐步拆除，一部分農(nóng)民工帶子女進(jìn)城需要居住、生活、管帶、上學(xué)等條件難以一一滿足；因此，留守兒童的存在是一個(gè)帶有必然性的社會現(xiàn)實(shí)。昌邑市檢察院曾會同當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門對２００名年齡在２０歲至４０歲的農(nóng)民工進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果顯示他們中“感到寂寞孤獨(dú)”的占９２％，“提心吊膽，擔(dān)心受到不公正待遇”的占４７％，“為感情問題整天感到困惑”的占３６％。這種集多種功能于一體的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在戶籍制度與就業(yè)、社會保障、教育、住房等制度的