【正文】 專業(yè)重點科研、調研項目2項，通過項目下達單位組織的鑒定或驗收，并取得顯著的經(jīng)濟、社會效益。三、論文指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術期刊上發(fā)表本專業(yè)研究性學術文章、試驗研究報告、專業(yè)綜述性文章，一般應在2000字以上。國家計劃項目的子專題或分項目可視同省級計劃項目，國家業(yè)務主管部門的計劃項目子專題或分項目可視同省級業(yè)務主管部門的計劃項目，依此類推。（三）外語及免試條件參加規(guī)定等級全國統(tǒng)一外語考試，成績合格并在有效期內。匯總表按填報說明（附件1）逐項填寫，同時報送Excel格式電子文檔。五、報送材料時間、地點報送時間：2013年10月20日至11月10日。二、評審條件館員評審條件（一）專業(yè)理論知識和工作能力系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)基礎理論知識，了解和掌握計算機等新學科的一般知識。具有豐富的本專業(yè)實踐工作經(jīng)驗和較強的組織指導能力、研究能力、文字表達能力；能擬定或主持擬定重要的業(yè)務、科研和發(fā)展規(guī)劃；能解決業(yè)務工作中的疑難問題；能對業(yè)務建設中的重要問題和科學決策等，從理論、技術、操作上提出可行性方案；能主持和指導重大編研項目和科研課題的研究，起學術帶頭人作用；具有指導和組織本專業(yè)技術工作、培養(yǎng)下一級檔案技術人員工作和學習的能力。如評委會認定申報人的綜合水平達不到相應職務的要求，可視為申報人不具備擔任相應職務的條件。申報中學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）大學本科畢業(yè)，或大學?？飘厴I(yè)在初中任教，擔任中學一級教師職務５年以上；（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學位，擔任中學一級教師職務4年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得博士學位，擔任中學一級教師職務2年以上。教學效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀）。（3）直接指導的學生在縣以上業(yè)務主管部門組織的規(guī)范的本學科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導教師。中學教師年均完成教學工作量不少于320課時，職業(yè)中學專業(yè)課教師不少于200課時，小學教師不少于400課時，班主任不少于180課時。每學年承擔公開課或教師培訓課，指導和培養(yǎng)青年教師成效顯著。（3）本人或直接指導的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質課并獲省二等獎以上（省教研員獲省一等獎）、觀摩課、示范課。支教經(jīng)歷須附當?shù)亟逃姓块T的證明。實行評聘分離的全民事業(yè)單位人員以及申請評審兩個及以上系列（專業(yè)）任職資格者，申報評審的任職資格檔次，不得超過允許設置本單位的相應最高專業(yè)技術職務崗位等級。自本單位根據(jù)國家和我省專業(yè)技術職務聘任的有關規(guī)定聘任相應職務之年算起，實算至2015年底。申報衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員，除參加考核和任職期滿考核外，必須參加以工作業(yè)績?yōu)楹诵牡墓ぷ鲗嵖兛己??？h級及以下醫(yī)療衛(wèi)生計生單位人員，須在可視同國家級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上，同時在省級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表本專業(yè)研究方向一致的較高水平論文一篇以上。專題報告要反映本人專業(yè)特長和專業(yè)技術水平，體現(xiàn)申報者主要學術水平與業(yè)務技術能力，達到正高或副高級別要求，字數(shù)一般應為2000字左右。（2）獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎一項；或獲省、部級科學技術獎三等以上獎一項?？荚嚦煽儍?yōu)秀線參考全部考生考試成績的前30%劃定，合格線根據(jù)考試成績及人員分布情況酌情劃定。（4）參加本學科國家普通高等學校統(tǒng)編教材編寫工作，并完成規(guī)定編寫任務（須附國家教材編寫委員會下達的編寫任務書）。病案須符合原衛(wèi)生部《病案書寫規(guī)范》和醫(yī)療核心制度要求，能體現(xiàn)申報者所在職級醫(yī)生的職責，有申報者的查房、分析、修改和簽字等內容，并對整個病歷書寫的規(guī)范性進行把關。繼續(xù)教育要求。根據(jù)原省人事廳《關于貫徹〈人事部關于全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試的通知〉的實施意見》(晉人職通字〔2002〕98號)的規(guī)定，申報高級專業(yè)技術職務任職資格評審人員，須有全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試四個模塊合格證書。1970年至1976年進入普通高等學校學習的大學普通班畢業(yè)生仍按晉人職通字〔2001〕87號文件執(zhí)行。九、本條件自下發(fā)之日起實行。優(yōu)質課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。（4）擔任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農村學校教學第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。系統(tǒng)承擔過1門以上學科的教學指導和教學研究工作。（二）中學高級教師任職資格評審條件專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：（1）具有本學科系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關學科知識。（3）具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學科建設、課程改革和實驗室建設，取得顯著成績。（2）完成規(guī)定的教學工作量和教學任務。（四）擔任中學、小學、幼兒園校、園級行政職務1年以上的，須取得相應層次的校、園長培訓合格證書。二、發(fā)表論文的刊物必須是公開發(fā)行（有CN刊號，不含增刊）；學術會議上交流的論文需提供合法社團的證書和結集出版的論文集。（4）在檔案館（室）目標考評工作中，達到省標三級以上先進水平的主要貢獻者。（4）大學?？飘厴I(yè)，見習一年期滿，可初定管理員職務；再從事檔案專業(yè)技術工作兩年以上，經(jīng)考核合格，可聘任助理館員職務。對群眾反映的問題，各單位要認真調查核實，凡在申報材料中弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照相關規(guī)定嚴肅處理。－3篇，字數(shù)1000字以上。教材由主管部門或單位編印成冊、公開或內部發(fā)行，須單位認定并加蓋公章。（二）學歷、資歷條件申報評審專業(yè)技術資格的人員，須具備國家教育行政部門承認的、與本人所從事專業(yè)相同或相近的學歷（從今年起，農業(yè)系統(tǒng)內承認的“相當于大學?？仆葘W力的中專后繼續(xù)教育”本專業(yè)畢業(yè)證書，不再作為申報職稱的學歷依據(jù)）。六、農業(yè)經(jīng)濟專業(yè)成果獎含科學技術進步獎、社會科學優(yōu)秀成果獎、發(fā)展研究獎、優(yōu)秀調研成果獎等。(二)破格評審高級農藝(畜牧、獸醫(yī)、水產)師專業(yè)技術職務任職資格，業(yè)績與成果需具備評審條件中的3條（其中必須具備(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)中的1條）。（3）獨著或作為第一作者，在CN期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇，并在?。ú浚┘壖耙陨蠈I(yè)學術會議上宣讀學術論文2篇。（7）省直單位工作人員，作為主要完成人（限前7名），完成省（部）級本專業(yè)推廣開發(fā)項目2項,省轄市及以下單位工作人員，作為主要完成人（限前5名），完成省轄市(廳)級本專業(yè)推廣開發(fā)項目2項，通過項目下達單位組織的鑒定或驗收；或主持完成本專業(yè)新技術試驗、示范自選項目3項，并取得顯著的經(jīng)濟、社會效益，通過同行專家的鑒定或認可。（2）具有解決本專業(yè)關鍵性技術問題和復雜、疑難技術問題的能力和經(jīng)歷。（6）在縣（市、區(qū)）及以下單位工作的農業(yè)技術人員，主持撰寫本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、可行性研究報告、調查報告、技術方案、田間實驗研究報告等，被縣級政府或省轄市及以上業(yè)務主管部門采納1篇。（3）獲碩士學位，取得農經(jīng)師資格，并擔任農經(jīng)師職務滿5年。(四)外語水平符合國家和我省有關政策規(guī)定。（二）植物保護專業(yè)包括農作物病蟲草鼠害的預測預報和防治，植物檢疫，農藥開發(fā)、生產、推廣應用和管理，農藥質量檢驗、殘留檢測等。（三）園藝專業(yè)包括果樹、瓜蔬、茶葉、花草、食用菌、中藥材、蠶桑的育種、栽培等。(五)專業(yè)理論水平和業(yè)務素質測試合格。（4）大學本科畢業(yè)，取得農經(jīng)師資格，并擔任農經(jīng)師職務滿5年。業(yè)績與成果，須符合下列條件中2條（省轄市及以上單位人員須具備(1)(2)(3)(4)(5)中的1條）：（1）作為技術骨干，參加過?。ú浚┘壷卮罂萍柬椖?。（3）具有主持或作為技術骨干完成重點試驗研究、工程項目建設的能力和經(jīng)歷。（8）作為主要完成人，完成重大災（疫）情防治工作，制定預防、控制方案并組織實施，取得重大成效，受到省轄市黨委、政府或省級及以上業(yè)務行政主管部門表彰。（4）作為主要撰稿人，編著并公開出版本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、農業(yè)志、農業(yè)年鑒、培訓教材等，本人撰寫3萬字。附則一、本條件規(guī)定的適用范圍、申報條件和評審條件的要求，申報人必須同時具備。七、各類表彰、采納、采用、認可、推廣等，應有正式的依據(jù)。，必須具備下列條件：大學本科或大學普通班以上學歷，取得副研究員資格，并任現(xiàn)職滿5年。在省級及以上科技類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，其中第一作者1篇。所發(fā)表論文在目錄處標注并在雜志中折疊以便查找，論文不需提供復印件；論文刊用通知、用稿清樣、報紙不能作為參評論文。（五）有關表格及附件材料，可在陜西農業(yè)信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）“省農業(yè)廳重要通知”欄下載。（三）研究館員、副研究館員外語水平，館員外語或古漢語水平符合我省有關政策規(guī)定。（5）獨立組織和管理本部門、本地區(qū)、本系統(tǒng)或一個大型企業(yè)某一個主要方面的檔案工作，工作成績突出，受到縣以上檔案、人事行政管理部門聯(lián)合表彰的。工作總結、經(jīng)驗介紹、通訊報道、文摘等，不作為論文對待。（五）小學教師（不含廠、礦所屬小學）申報小學高級教師及中學高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務，并經(jīng)審驗合格。中學教師年均完成教學工作量不少于320課時，職業(yè)中學專業(yè)課教師不少于200課時，小學教師不少于400課時，班主任不少于180課時。任現(xiàn)職以來，參與并完成本學科1項以上教研科研課題。系統(tǒng)擔任過1門以上課程的講授工作，勝任本學科各年級的循環(huán)教學，進行過學科循環(huán)教學或擔任過3屆畢業(yè)班的教學工作。工作以來，在基層一線從事教學工作或教學研究、指導工作累計不少于3年。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或在教育教學工作的某一方面做出突出成績，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長、教學副校長教學管理工作成績突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。通過鑒定的項目須附立項報告、研究報告、鑒定證書。原《河南省中小學教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職 [2003]20號）同時廢止。學術水平與業(yè)務技術能力要求。下列人員可免去計算機應用能力考試：①50歲以上的專業(yè)技術人員；②具有博士學位的研究生；③近三年內從省外引進的高級專業(yè)技術人員和從國外引進的留學人員。繼續(xù)醫(yī)學教育學分審核登記按照省衛(wèi)生和計劃生育委員會《關于將繼續(xù)醫(yī)學教育工作納入單位和專業(yè)技術人員綜合考評目標的通知》（晉衛(wèi)〔2014〕44號）要求進行。病歷能反映申報者學術水平與業(yè)務技術能力，達到正高或副高級別要求。（5）引進和研發(fā)新技術填補本專業(yè)我省空白或在本專業(yè)領域有重大突破，達到國內領先水平，能有效地提高我省專業(yè)技術水平，取得良好的社會效益并得到省內同行的認可。六、其它有關事項（一）嚴格程序，嚴肅紀律。（1）主持完成(排名第一或第二)省、部級科研項目一項，其成果經(jīng)有關部門組織評審鑒定，其成果達到國內先進水平及以上。非臨床科室專業(yè)人員和不設病床的臨床科室專業(yè)人員須填寫一份專題報告。（2）省級醫(yī)療衛(wèi)生計生單位人員，須在可視同國家級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上，同時在省級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表本專業(yè)研究方向一致的較高水平論文三篇以上；市級醫(yī)療衛(wèi)生計生單位人員，須在可視同國家級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上，同時在省級醫(yī)學學術刊物公開發(fā)表本專業(yè)研究方向一致的較高水平論文兩篇以上?？己艘?。任現(xiàn)職年限。根據(jù)國家和我省專業(yè)技術職務任職資格評審的有關規(guī)定及省人力資源和社會保障廳《關于做好2015專業(yè)技術職稱評審工作的通知》(晉人社職字〔2015〕27號)要求，結合我省衛(wèi)生計生專業(yè)技術人員隊伍建設的實際，現(xiàn)就2015全省衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術職務任職資格評審工作提出如下安排意見：一、評審范圍全省各類型醫(yī)療衛(wèi)生計生單位中在衛(wèi)生系列專業(yè)技術崗位上,包括已辦理了離退休手續(xù)，仍繼續(xù)從事衛(wèi)生計生專業(yè)技術工作，并符合申報評審條件的專業(yè)技術人員。班主任工作須附考核材料和獎勵證書。（2）主持的教育科研項目、教學研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學（科研）成果二等獎以上（省教研員獲省一等獎）。有計劃地深入學校指導教學，每學年縣教研員70天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員50天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員40天以上，聽課、評課30節(jié)以上。（2）完成規(guī)定的教學工作量和教學任務。（2）獨立撰寫的教育教學研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。（3）教學基本功扎實，熟練掌握所教學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，并在教學中正確運用。申報小學高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）中專畢業(yè)，擔任小學一級教師職務5年以上；（2）大學本、?？飘厴I(yè)，擔任小學一級教師職務4年以上。評審委員會在掌握評審條件時，要從申報人的“專業(yè)理論知識和工作能力”和“工作業(yè)績和成果”兩個方面綜合把握，在衡量申報人是否同時符合上述兩項條件的基礎上，重點衡量其學術、技術水平。副研究館員評審條件（一）專業(yè)理論知識和工作能力系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)理論，了解和掌握國內外檔案學研究的動態(tài)，能廣泛地參加本專業(yè)學術交流活動，對檔案學某一領域有較深的研究，了解和掌握計算機等新學科知識，具有較廣博的科學文化知識。（五）身體健康，能全面地履行崗位職責。（七）晉升高級資格，須參加評審答辯，具體時間另行通知。、論著、工作業(yè)績等材料必須是任現(xiàn)職期間形成的，不允許出現(xiàn)任現(xiàn)職以前的材料；復印件統(tǒng)一用A4紙復印，字跡、印章必須清晰可辨。2.?高中級專業(yè)技術職務任職資格申報參評人員匯總表?（附件5）1份，由主管部門和職改部門審核后，加蓋印章。，必須具備大學本科或專科學歷，取得助理級資格，并任現(xiàn)職滿4年。八、研究、推廣及開發(fā)項目級別的認定，以計劃文件或項目合同任務書為依據(jù)。行政機關交流或部隊轉業(yè)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術工作的一步到位申報人員，為近五年來的業(yè)績材料。業(yè)績與成果，須具備下列條件中3條（省轄市及以上單位人員須具備(1)(2)(3)中的1條）：（1）作為主要完成人，獲省(部)級本專業(yè)成果獎1項