【正文】 ........................................................ 59 （一） 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)和內(nèi)容 ............................................. 59 （二） 項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn) ...................................... 59 （三） 項(xiàng)目對(duì)收入分配目標(biāo)的貢獻(xiàn) ............................................. 60 （四） 項(xiàng)目對(duì)人口政策目標(biāo)的貢獻(xiàn) ............................................. 61 （五） 項(xiàng)目對(duì)就業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn) ..................................................... 61 第十四章 可行性研究結(jié)論與建議 ................................................... 63 （一） 可行性研究結(jié)論 ................................................................ 63 （二） 建議 ................................................................................... 63 1 第一章 總論 （一） 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目名稱 項(xiàng) 目 名 稱： 甘肅某 中學(xué) 綜合教學(xué)樓 項(xiàng) 目 性 質(zhì)： 新建 項(xiàng) 目 業(yè) 主： 甘肅某中學(xué) 法 人 代 表： 機(jī) 構(gòu) 代 碼 ： 項(xiàng)目法人簡(jiǎn)介 甘肅某中學(xué) 地處 市 區(qū) 民族街 40 號(hào)，于 1979 年 4 月在當(dāng)時(shí) 縣東方紅小學(xué)的基礎(chǔ)上改建而成， 是一所獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。廣大教師具有較高的教育教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，專業(yè)技術(shù)能力過硬，近五年有 10 余人次榮獲省級(jí)、廳局級(jí)表彰，有近 40人有學(xué)術(shù)成果，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)公開刊物發(fā)表論文 65 篇，承擔(dān)各級(jí)課題研究 5 項(xiàng)。甘肅某中學(xué) 東臨民族街，西靠 市 農(nóng)牧局，南依 中學(xué) 家屬院，北鄰原 區(qū) 教育局。 （三） 研究結(jié)論及建議 本項(xiàng)目符合當(dāng)前國(guó)家 教育發(fā)展 相關(guān)政策，適應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。 20xx 年糧食產(chǎn)量 達(dá) 8 61 萬(wàn)噸。 、 基礎(chǔ)教育長(zhǎng)足發(fā)展。 1988 年， 經(jīng)省、 地驗(yàn)收，全區(qū)達(dá)到了“ 基本掃除文盲單位 ” 標(biāo)準(zhǔn)。高考錄取人數(shù)和比例年年增加， 20xx 年普通高校在 區(qū) 錄取人數(shù)占報(bào)考人數(shù)的比例為 %，錄取人數(shù)為 4243 人。 學(xué)校 生源仍有不斷增加的趨勢(shì)，而原有教學(xué)及辦公面積多年來(lái)并未增加。 “ 十五 ” 時(shí)期全區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng) %。最終實(shí)現(xiàn) 區(qū) 由 教育大區(qū)向教育強(qiáng)區(qū)的歷史性跨越，為 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。 根據(jù) 中學(xué)教育總體規(guī)劃， 甘肅某中學(xué) 的 招生對(duì)象主要為 市 城區(qū)西北部居民中小學(xué)畢業(yè)生、 部分鄉(xiāng)村小學(xué) 畢業(yè)生 和進(jìn)城入工農(nóng)民子弟 ，學(xué)校將逐步擴(kuò)大招生規(guī)模， 以滿足廣大人民對(duì)教育的需求。廣大教師具有較高的教育教學(xué)水平和 21 較強(qiáng)的科研能力，專業(yè)技術(shù)能力過硬。 ③ 本表普通教室的面積指標(biāo)，系按中小學(xué)校課桌 規(guī)定的最小值，中學(xué)課桌長(zhǎng)度按 1100mm測(cè)算的。 氣象條件能滿足項(xiàng)目建設(shè)要求， 主要?dú)庀?要素 如下： 年平均氣溫 ℃ ℃ 年平均最高溫度 21℃ 年平均最低溫度 ℃ 最高氣溫 38℃ 最低氣溫 ℃ 主導(dǎo)風(fēng)向 東南偏東 年平均風(fēng)速 年最大降水量 年最小降水量 日最大降雪量 最大凍土深度 145cm 凍土期 115 天 、 地形地貌、工程地質(zhì)條件 項(xiàng)目 區(qū)位于 河 中下 游，屬平原區(qū)， 地勢(shì)平坦，地形自然坡降為 1／ 500左右 ， 整個(gè) 地勢(shì) 呈 西南高、東北向低，海拔高 度 1522m 以下 。 社會(huì)環(huán)境條件 根據(jù) 《甘肅省 “十一五 ”教育事業(yè)發(fā)展 規(guī)劃 》。 29 、 充分利用自然地形、地貌，依托學(xué)校悠長(zhǎng)的歷史文化淵源，根據(jù)地形及 地質(zhì) 條件，因地制宜地有機(jī)組織建筑空間布局，使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起，創(chuàng)造人文與自然和諧一體的校園環(huán)境。 （二） 建筑 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)依據(jù)及設(shè)計(jì)要求 、 設(shè)計(jì)依據(jù) ⑴ 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（ GB5035220xx） ； ⑵ 《民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GB5004595） ； ⑶ 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5018920xx） ； ⑷ 《建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（ JGJ5020xx） ； ⑸ 《工程防水技術(shù)規(guī)范》（ GB5010820xx） ； ⑹ 《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì) 規(guī)范》 GBJ9986； 31 ⑺ 現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。 （ 3）門窗 主入口為大玻璃地彈門，管井檢修門為鋼制丙級(jí)防火 門。 （ 2） 本工程計(jì)算均按全 框架結(jié)構(gòu) 進(jìn)行，符合結(jié)構(gòu)實(shí)際工作狀況。 設(shè)計(jì)計(jì)算參數(shù) 室外冬季采暖計(jì)算溫度： tw = 。室外消防用水由市政消火栓供給。 防雷接地系統(tǒng) 該建筑物按第三類防雷建筑物設(shè)防， 建筑物屋頂設(shè)避雷帶以防直擊雷， 建筑物進(jìn)線采用全線埋地引入 ， 采用總等電位聯(lián)結(jié)，防雷電感應(yīng)及雷電波的侵入。 主要排放指標(biāo)如下： CODcr 100mg/l BOD5 30mg/l SS 70MG/L PH 6— 9 （ 2）廢氣處理 本項(xiàng)目廢氣主要來(lái)自鍋爐房， 現(xiàn)狀 鍋爐房設(shè)計(jì)采用濕式除塵，除水域器選用效率較高的先進(jìn)除塵器，除水塵后由 35m 高的鋼制煙囪排入大氣。 （ 3）廢氣：主要為鍋爐煙塵。 （ 3） 干線采用 BV450/750V 塑料絕緣電線；分支線采用BV450/750V 塑料絕緣電線或 BV105 防火絕緣電線穿管沿墻，地坪等暗敷設(shè)。室外消防給水管道與市政管道連接成環(huán)狀，建筑物內(nèi)的消防豎管在屋面各自連接成環(huán)狀管網(wǎng)。 （ 6） 管材采用 UPVC 塑料排水管，粘接。 抗震等級(jí)按 8 度設(shè)防。 b、內(nèi)墻為機(jī)制磚。 教學(xué)樓朝向、采光、日照、通風(fēng)條件優(yōu)良。 、 工程規(guī)模： 新 建 綜合樓 占地 1000 畝，建筑面積約 5000 平方米， 供 12 個(gè)班約 720 人 同時(shí)上課 的規(guī)模。 建材供應(yīng)條件 區(qū) 建材資源豐富，各類建材廠家眾多，項(xiàng)目建設(shè)所需的砂子、石料、磚、木材等均由當(dāng)?shù)亟ú膹S家提供，鋼材 可從各地廠家駐武銷售點(diǎn)購(gòu)買， 水泥由 武南水泥廠供應(yīng) 。多年平均降 25 水量 ，多年平均蒸發(fā)量 1200mm。 23 主要房間使用面積標(biāo)準(zhǔn)表 房間名稱 按使用人數(shù)計(jì)算每人所占面積(m2) 普通教室 實(shí)驗(yàn)室 史地教室 美術(shù)教室 書法教室 音樂教室 微型電子計(jì)算機(jī)教室 微型電子計(jì)算機(jī)教室附屬用房 演示教室 合班教室 注： ① 本表按每班 50 人計(jì)算。 80%教師取得教師普通話合格證。 19 第三章 教育需求分析 （一） 招生對(duì)象 中學(xué) 是 區(qū) 一所重點(diǎn)初級(jí) 中學(xué)， 學(xué)校 以 “ 課題帶教研，教研促發(fā)展，質(zhì)量求生存 ” 為 辦學(xué)理念 ，以 “ 以人為本、全面發(fā)展、德育引領(lǐng)、機(jī)制保障 ” 為 辦學(xué)模式 ， 辦學(xué)目標(biāo) 是 為學(xué)生的 “ 全面發(fā)展負(fù)責(zé)，終身發(fā)展負(fù)責(zé)，可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé) ” ，近年來(lái)在 城鄉(xiāng)具有較高的省譽(yù)。 這為 教育發(fā)展提供了大好機(jī)遇。其中，第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值 億元，增長(zhǎng) %；第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值 億元，增長(zhǎng) %；第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值 億元，增長(zhǎng) %。學(xué)校經(jīng)過近 15 年的發(fā)展，在校學(xué)生數(shù)量已增至目前 有教學(xué)班級(jí) 28 個(gè)，學(xué)生2448 人， 平均每年增加近 100 人，單位班級(jí)學(xué)生數(shù)量達(dá) 87 人左右。建成了 區(qū) 教育網(wǎng)，部分學(xué)校還建起了校園網(wǎng)。同時(shí)在普通教育中滲透職業(yè)教育， 大部分農(nóng)村初級(jí)中學(xué)開辦了 “ 三加一 ” 職業(yè)班，開展職業(yè)技術(shù) 11 培訓(xùn)。 歷史悠久，教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 在 大地上，農(nóng)村已形成了蔬菜、畜牧、葡萄、制種四大支柱產(chǎn)業(yè)。 單位面積投資 1000元 /m2。 （二） 項(xiàng)目概況 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 （ 1） 項(xiàng)目建設(shè) 是 市 及 區(qū) 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展的需要； （ 2） 項(xiàng)目建設(shè) 是 市 及 區(qū) 教育事業(yè)發(fā)展的需要； （ 3）項(xiàng)目建設(shè)是 甘肅某中學(xué) 自身發(fā)展的需要； （ 4） 項(xiàng)目建設(shè) 是 市 及 區(qū) 廣大居民的迫切要求。教師備課使用電腦 30 臺(tái)，多媒體教室一個(gè)，所有電腦全部接入 教育網(wǎng)、 教育網(wǎng)和因特網(wǎng) ，并 創(chuàng) 建了 中學(xué) 校園網(wǎng)。 學(xué)校占地面積 14667 m2,建筑面積 8586 m2,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積 3600m2。 學(xué) 校建立了完善的教學(xué)管理制度，并于 20xx 年啟動(dòng)了學(xué)校第二輪人事制度改革，實(shí)行職工定崗定員，全員 聘任制，實(shí)行優(yōu)評(píng)優(yōu)聘等一系列配套措施。民族街 是 市 中心較繁華的一條商業(yè)街，同時(shí)其周圍 居 民較集中，其地理位置優(yōu)越，交通方便。 本項(xiàng)目建設(shè)條件較好，能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)年建設(shè)，當(dāng)年投入使用。 區(qū)內(nèi)有工業(yè)企業(yè) 20xx 多家， 有 城東、武南、黃羊生態(tài)工業(yè)園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其整體功能和形象得到明顯改觀，以甘肅達(dá)利馬鈴薯全粉生產(chǎn)線為代表的 36 個(gè)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目入駐園區(qū)。 1985 年，全區(qū)普及了初等教育。之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村相繼創(chuàng)辦農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校 490 多所，圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)， 年培訓(xùn)農(nóng)民達(dá) 10 萬(wàn)多人次。初中會(huì)考六科合格率和高中會(huì)考九科合格率逐年提高，整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 GBJ9986， 對(duì)于普通教室使用指標(biāo)為 ／人，課桌按國(guó)家規(guī)定的最小值為寬 1100mm，則中學(xué)生每班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為 50 人左右，顯然學(xué)?，F(xiàn)狀每班人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致教室內(nèi)人數(shù)過多，課桌擁擠，空氣 14 不流通，影響教學(xué)質(zhì)量。財(cái)政收入繼續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。 中學(xué) 綜合教學(xué)樓項(xiàng)目建成后將使 中學(xué) 招生規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)校的布局將更加合理，教學(xué)設(shè)施更加完善。 （二） 生源分析 從 人口年齡結(jié)構(gòu)分析 我國(guó)現(xiàn)有人口（ 20xx 年 11 月 1 日零時(shí) ） 總?cè)丝跒?130628 萬(wàn)人，年平均增長(zhǎng) %。近幾年，學(xué)校十分重視教科研工作，全校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表教研論文二百余篇，有 10 余人次榮獲省級(jí)、廳局級(jí)表彰，有近 40 人有學(xué)術(shù)成果，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)公開刊物發(fā)表論文 65 篇，承擔(dān)各級(jí)課題研究 5 項(xiàng)。 教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所，女生按每 25 人設(shè)一個(gè)大便器 (或 1100mm長(zhǎng)大便槽 )計(jì)算；男生應(yīng)按每 50 人設(shè)一個(gè)大便器 (或 1100mm 長(zhǎng)大便槽 )和 1000mm 長(zhǎng)小便槽計(jì)算。 場(chǎng)地地質(zhì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，屬 山區(qū)山前沖積扇平原，沖積層深厚，地層巖性單一，分層清楚，成層性良好。 規(guī)劃 到 20xx 年 ，青壯年人口文盲率由現(xiàn)在的 %下降到 4%以內(nèi) ； 初中入學(xué)率由現(xiàn)在的 %提高到 95%； 初中三年保留率達(dá)到 95%以上。 、 注重 建筑與原 校園空間環(huán)境的設(shè)計(jì) 的搭配 ，為師生提供不同層次、不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間。 、 建筑節(jié)能和建筑智能化設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)嚴(yán)格執(zhí)行《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5018920xx）。 教室及辦公室門為成品實(shí)木門。 35 本工程房屋總高 18m， 高寬比滿足規(guī)范要求，建筑結(jié)構(gòu)的平面布置屬規(guī)則布局。 C。 38 （六） 電氣 方案 設(shè)計(jì)依據(jù) 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（ JGJ/T1692） 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB5005295） 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（ GBJ1687）（ 20xx 修訂本） 《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB5005495） 《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5011698。 引下線利用框架柱內(nèi)二根主筋，要求由下至上，牢固焊接，避雷接地利用基礎(chǔ)內(nèi)所有金屬構(gòu)件，要求金屬構(gòu)件焊成一體，以形成一個(gè)封 閉的金屬網(wǎng)。選用除塵器的除塵效率達(dá)到 95%以上，除塵后的煙氣排放濃度小于 200mg/m3，林格曼黑度小于 1 級(jí)，完全符合國(guó)標(biāo)規(guī)定。 （ 2）廢渣： 由于新增供暖面積， 采暖期每天產(chǎn) 增產(chǎn) 煤渣 噸，年排煤渣 150噸。 （ 2） 低壓配電采用 TNCS