【正文】 進步。，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學數學課程標準》《小學數學課程標準》以及其他有關的書籍。3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。學會反思，在反思中學習。在這三年里，我的總體目標是：順利完成從新教師到有經驗的教師的過渡；初步形成自己的教學風格，使自己成為一名受學生愛戴、家長信任，合格的教師。積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。第三年：在實踐中檢驗自我。爭取每周聽課次數不少于兩節(jié)。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。讓學習成為一種內需。每當站在講臺上，面對孩子們稚嫩的求職的雙眸，家長們殷切的期望，心里不免蕩起一片漣漪，捫心自問我是否已經完全勝任這份工作。學生的每一份作業(yè)都認真批改，通過批改作業(yè)及時發(fā)現學生存在的問題，反思自己在授課方面存在的不足，從而及時改進教學方案。教書育人作為教師的工作職責，最起碼的底線便是決不能誤人子弟，所以，作為剛剛踏上工作崗位的一名青年教師，我必須付出更多努力，使自己盡快成長為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。首先為入門階段，亦可稱適應期，即要做好由學生到教師的角色互換。（3）教學研究學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。主動了解相關學科的國內外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法，努力成為研究型、專家型教師。然在享受工作帶來快樂的同時，也伴隨著工作的艱辛和壓力，以及作為一名新教師在求索路途中的荊棘之苦。此外整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己特色的教學風格。作為青年教師必須善于發(fā)揮精力充沛這一年齡上的優(yōu)勢，勤于備課，勤于做題，勤于批改作業(yè)。第四篇：新教師個人成長計劃新教師個人三年成長計劃金秋九月，另一種校園生活的開始，作為新教師的我正式踏上工作崗位。堅持反思可以總結實踐，升華經驗；也可以發(fā)現自身的不足，渴求新知。制作個人專題檔案。教師是一種崇高的、偉大的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命。必須做到“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”。繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術論文來提高自己的理論水平，并寫出讀后感。關愛學生，通過開展活動適當為學生減壓。用心備課、上課：結合教學內容，充分考慮學生的實際情況來備課。第一年：做到教學“五認真”。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表第三年（20152016）教研并進，形成初步自我教學特色加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。要多聽研討課，學習他人的教學長處。堅持在學習上做學生的良師，在生活中做學生的益友。另外，由于化學是一門以實驗為基礎的學科，還必須熟練掌握初中化學實驗的正確操作方法。此前經過